Taller de Sexualidad responsable - metodos anticonceptivos - en una iglesia
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a cargo de estudiantes de la Universidad Nacional de Misiones (Argentina) - Lic antropología - comunicación social- Prof en Biología.

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Taller de Sexualidad responsable - metodos anticonceptivos - en una iglesia Taller de Sexualidad responsable - metodos anticonceptivos - en una iglesia Presentation Transcript

  • Taller de “ Métodos de Planificación Familiar responsable” en la Iglesia De Dios A cargo de estudiantes de la UNaM – Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales y Facultad de Exactas
  • “ Taller de métodos de planificación familiar responsable” Iglesia de Dios - Villa Sarita
    • Estudiantes: Equipo interdisciplinario
    • Cura Silvia : Lic. en Antropología social.
    • Moreno Isabel : Lic. en Antropología social.
    • Gómez R Elías: Lic. en Antropología social.
    • Sisterna Susana : Lic. en Comunicación social.
    • Chamorro Andrea : Lic. en Comunicación social.
    • Marcelo J. González: Profesorado en Biología.
  • Objetivos
    • Construir espacios de intercambio y reflexión de saberes e informaciones sobre sexualidad y métodos anticonceptivos.
    • Generar e instaurar precedentes en la difusión y construcción de conocimientos científicos (bio-sociales) acerca de la sexualidad humana en ámbitos religiosos.
  • Actividades Lugar: “Iglesia de Dios” - evangélica - Barrio Villa Sarita, esq. Perdenera y Ramón García. Laminas, papelógrafos, dibujos Chamorro A. Cura S. González J.M. Gómez E. Moreno I. Sisterna S.
    • Reconocimiento de los saberes previos de los participantes del taller.
    • Intercambio de saberes entre los participantes y el equipo de interdisciplinario
    Objetivo 1 : Reconocer los nombres y recordar las diferentes partes que componen nuestro aparato reproductor (femenino y masculino). Y sus funciones. Objetivo2: Reconocer los nombres científicos y vulgares atribuidos a las partes de nuestro cuerpo. Y reflexionar sobre la apropiación de dichos nombres y conceptos populares. Intercambio de conocimientos acerca de los aparatos reproductores masculinos y femeninos, a partir de dibujos del cuerpo. 60’ Globos y papeles de colores, J. Marcelo González Movilización e integración Generar confianza entre los participantes del taller y el equipo. JUEGO 1 Romper el Hielo 15’ Presentación del Equipo 5’ Recursos Responsables Resultados Objetivos Actividades Tiempo
  • Lugar: “Iglesia de Dios” - evangélica - Barrio Villa Sarita, esq. Perdenera y Ramón García. Observación participante y registro: Isabel Moreno Cura Silvia Moreno Toro Isabel Intercambio de conclusiones personales Compartir la experiencias personales respecto al taller Ronda emotiva 15’ Laminas, papelógrafos, dibujos González J.M. Gómez Elías Intercambio de saberes acerca de los usos de los métodos anticonceptivos. Reflexión e incorporación de posibles nuevos conocimientos. Contacto sensorial real con los elementos de anticoncepción. Compartir información de las características y los funcionamientos de los métodos anticonceptivos Muestra y explicación de los Métodos anticonceptivos 70’ Cajas, bolitas, autitos, pañuelos, tapitas, caramelos de chocolate y los preservativos Sisterna Susana Chamorro Andrea Cura Silvia Estimulación de los SENTIDOS. Reconocimiento de que a través de los sentidos se conoce y se relaciona con el mundo. Reconocer los diferentes sentidos como medios de conocimiento y placer JUEGO 2 Conociendo a través de los sentidos 15’ Recursos Responsables Resultados Objetivos Actividades Tiempo
  • Participantes: Los destinatarios fueron feligreses de la Iglesia de Dios (evangélica) de 12 años de edad en adelante.
    • Carlos Poly, 27 años - Pastor de la Iglesia -
    • Aurora, 50 años - Esposa de Carlos-
    • Carlos, 55 años
    • Gonzalo, 12 años
  • Desarrollo del Taller
    • Duración : El taller comenzó a las 10:15 (Sábado 29 de noviembre del 2008)
    • Actividades desarrolladas :
    • Las actividades del taller comenzaron a las 10:15.
    Actividades Uno: Presentación del taller, donde cada participante menciona su nombre y el motivo que los convoca. 15 minutos.
  • Actividad dos: “ Romper el hielo” pequeño ejercicio de relajación –mover brazos y piernas como precalentamiento-. A continuación nos dispusimos a caminar alrededor del salón, puntualizando la importancia de las miradas como primer contacto de interacción, la distancia de los cuerpos, gestos, movimiento del cuerpo para comprender que nos comunica el otro utilizando la comunicación no verbal. Duración aproximadamente 15 minutos.
  • La propuesta fue lograr un mayor contacto con el cuerpo del otro, y desinhibir a los participantes. Para ello se utilizaron globos y se dividió en dos grupos de cinco y seis personas. Actividad tres: Una vez terminado el ejercicio las caras se distendieron, la experiencia modificó las actitudes de los participantes, produjo un acercamiento entre los asistentes. Cada grupo formó una ronda, el objetivo era sostener el globo para que no cayera al suelo pero al mismo tiempo seguir el ritmo de la música, para ello tuvieron que mantenerse unidos.
  • “ ¿Qué sabemos de nuestros cuerpos?”: Fue el disparador para dar comienzo a esté ejercicio. Se distribuyeron láminas con dibujos de los aparatos reproductivos femenino y masculino , en donde los participantes debieron completar con los nombres que conocieran, científicos o populares. Los asistentes se consultaban entre ellos, para buscar validación a las respuestas que daban. Luego se sociabilizaron las respuestas de cada uno. Este ejercicio también sirvió para distendernos porque se dijeron muchos nombres graciosos. Actividad cuatro:
  • Actividades cinco:
    • Explicación de los nombres científicos los cuales fueron mencionados y señalados en una lámina.
    • Simultáneamente los nombres se anotaron en un pápelografo para figurar una guía clara donde los participantes puedan recurrir.
    Por otro lado, estas explicaciones dio pie a que los asistentes recordaran los nombres, preguntaran por los que no sabían, y pedían mayor profundización en determinado conceptos.
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  • Actividad seis:
    • El caldeo consistió en vendar los ojos de los participantes y luego invitarlos a escoger entre varios objetos que se hallaban en una caja, cada uno tomo tres cosas, y describieron con los ojos cerrados lo que tenían en las manos a partir de los sentidos.
    • “ Fue muy lindo porque aprendes, pero no para vivir, es una sensación tremenda ” –Aurora-, “ algo que sabia por eso probé el caramelo ” –Carlos-
    • Según explicaron los participantes, algunos recogieron objetos que reconocieron al primer contacto, mientras que otros se jugaron por tomar uno desconocido. Sin embargo, cada uno indago con el olfato, y el tacto para “no meter en la boca cualquier cosa”.
    • Una vez q retira las vendas, cada uno comprobó que efectivamente era lo que se había imaginado que tenía.
    “ descubramos el mundo a través de los sentidos”:
  • Después se mostraron cada uno de los objetos y se pregunto “¿Por qué nadie tomó los preservativos?”: “ toque el preservativo, pero no quise tomarlo porque tenia miedo que me pregunten y no saber que responder ” –Aurora- Otra intervención de uno de los concursantes, quien contó la anécdota de como le daba vergüenza comprar preservativos cuando era joven, y que después decidió comprarlos él mismo para sus hijos, para ellos no pasen la misma vergüenza. Dando un perfil de padre preocupado por la salud sexual de sus hijos, y por ello su asistencia al seminario.
  • Actividad Ocho:
    • Se abordaron los 4 métodos que se consiguen gratuitamente en los centros de salud pública.
    • Se expuso las características básicas de cada método, sus correctos usos y cuidados en la portación y consumición; y sus efectividades.
    • Preservativos
    • DIU
    • Pastillas anticonceptivas
    • Inyecciones
    Charla sobre los métodos anticonceptivos.
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