图书室项目设计分享080801
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图书室项目设计分享080801 - Presentation Transcript
- 图书室项目设计分享
- 目录
- 背景
- 发现需求
- 帐篷图书室
- 板房图书室
- 项目要点
- 经验分享
- 背景：大量的社会需求 vs 弱小的 NGO 社会需求（重灾区） NGO 10 万平方公里 6 个市州 88 个县市区 1204 个乡镇 2792 万人 规模小 资源不足 专业能力弱
- 我们做什么？
- 选择一个小而明确的需求
- 做好，并且复制
- 发现需求
- 绵竹体育场，无所事事的孩子们
- 是否可以建一个图书室？
- 设计帐篷图书室
- 1000 册图书
- 4 个遮阳篷
- 1 个八人帐篷
- 书架
- 课桌椅
- 志愿者
- 绵竹体育场帐篷图书室：志愿者管理
- 遵道帐篷图书室：学生参与管理 1 2 3
- 撰写图书室规则
- 共同制订的规则
- 图书室管理分工
- 图书室活动
- 下一步做什么？
- 帐篷安置点的生命周期
- 灾后重建的下一步规划
- 板房图书室
- 需求的发现：温总理的访谈
- 需求的确认：学校调研
- 板房图书室项目（第一期）
- 50 个灾区学校板房图书室
- 每个 1.5 万元，配备 1000-2000 本学生图书， 100 本老师图书，书架，图书工具包等
- 发动志愿者为图书室提供持续的服务
- 板房图书室运作流程 阅读分享 学校服务小组 志愿者 书目 服务 捐助者 支持 学校 图书室 学生 图书机构 资金
- 板房图书室项目要点
- 图书室的标准化
- 筹资
- 专业合作伙伴
- 志愿者动员
- 阅读教育
- 项目要点：标准化
- 统一数量和书目
- 集中采购
- 折扣书与优质书结合
- 项目要点：筹资
- 项目资金：网易网友捐款（ 50 个图书室）
- 行政费用：南都基金会
- 项目要点：专业合作伙伴
- 千秋助读：书目提供、阅读教育培训
- 图书批发商、网上书店：图书供应
- 基层公益组织：图书室信息提供和管理
- 项目要点：志愿者动员
- 学校信息提供、踩点
- 学校服务小组
- 阅读分享活动
- 项目要点：阅读教育
- 阅读教育培训
- 阅读分享活动课件开发
- 阅读分享活动组织
- 目标的演变
- 帐篷图书室：有书读
- 板房图书室：读好书
- 阅读教育：会读书
- 分享：项目不是被“设计”出来的
- 行动为先
- 不断尝试
- 持续改善
- 分享：资金是项目的成果而非前提
- 专注到项目上（资金自然到来）
- 先干起来！拿成果要资金（而不是拿计划书）
- 分享：做一百个比做一个更容易
- 有些事，做一个很难，做一百个很容易
- 规模带来低成本、高收益
- 做一百个和做一个是完全不同的方法
- 从一开始就考虑复制性
- 分享：你不可能一个人做完所有的事
- 寻找专业的合作伙伴
- 建立合作网络
- 专注于自身的长处
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