Este documento presenta una unidad sobre el voleibol para estudiantes de tercer grado de secundaria. La unidad busca mejorar las habilidades técnicas y tácticas de los estudiantes a través de actividades recreativas y juegos tradicionales, considerando al voleibol como un juego recreativo y competitivo. El docente evaluará las necesidades de los estudiantes y los ayudará a desarrollar habilidades físicas y personales a través de la unidad.

1. AREA : EDUACION FÍSICA
GRADO : TERCERO DE SECUNDARIA
I.E. : SAN JOSE FE Y ALEGRIA Nº 40
DOCENTE : ANDRÉS MIRANDA QUISPE
TACNA 2012

2. RESUMEN DE
LA UNIDAD
 En la presente unidad desarrollaremos la
disciplina voleibol considerando como juego
recreacional y competitivo en donde el objetivo
principal es que los adolescentes puedan mejorar
en la parte técnica y táctica a través de las
actividades recreativas y juegos tradicionales de
la localidad.

3. PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL
CURRICULO
 PREGUNTA ESENCIAL:
¿Cómo podemos mejorar las disciplinas deportivas?
 PREGUNTA DE UNIDAD:
¿Por qué necesitamos las reglas de juego en la disciplina del
vóley?
 PREGUNTA DE CONTENIDO:
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las reglas de
juego?
¿Qué es una técnica en la disciplina de voleibol?
¿Cuáles son las técnicas de la disciplina de voleibol?

4. EVALUACION PARA DETERMINAR LAS
NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES
 ¿Qué ventajas podrán tener con la aplicación
del presente proyecto a mis estudiantes.?
 ¿ Cuáles son las características de la técnica de
voleibol?
 ¿ Porque las reglas de juegos son importantes
para mejorar las técnicas de voleibol?
 ¿Cuáles cualidades hacen que alguien sea un
gran atleta?

5. HABILIDADES DEL SIGLO XXI
Mis estudiantes desarrollarán en mi unidad capacidades
físicas y habilidades personales.
-Coordinación
-Flexibilidad
-Velocidad
-Fuerza
-Habilidades para la vida personal y profesional
-Liderazgo y responsabilidad

6. MIS METAS
 Crear un blog para utilizar
con mis alumnos.
 Atender a 90 alumnos de
tercer grado de educación
secundaria de la I.E. San
José Fe y Alegría Nº 40.
 Todo lo observado
referente al gesto técnico
aplicarlos en el campo