Rpp dipake-luas-bangun-ruang
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Rpp dipake-luas-bangun-ruang

on

  • 1,744 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,744
Views on SlideShare
1,744
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
12
Comments
1

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Rpp dipake-luas-bangun-ruang Document Transcript

  • 1. TUJUA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANSekolah : SMP Muhammadiyah 9 YkMata Pelajaran : MatematikaKelas/Semester : IX/ IStandar Kompetensi : 2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, sertamenentukan ukurannya.Kompetensi Dasar : 2.1. Mengindentifikasi unsur-unsur tabung, kerucut danbola.Indikator :• Menemukan rumus luas selimut tabung, kerucutdan bola.• Menghitung luas selimut tabung, kerucut dan bola.Alokasi Waktu : 2 x 40 menitTUJUAN PEMBELAJARANSiswa dapat:1. menentukan jaring-jaring tabung,kerucut dan bola2. menentukan rumus luas daerah tabung, luas daerah kerucut dan luasDaerah kulit bola.3. dapat menentukan luas daerah tabung, luas daerah kerucut dan luas daerahkulit bola.B. MATERI PEMBELAJARANTabung, kerucut dan bola tutupTabung jaring-jaring tabung l= tselimut kerucutp= 2πralasLuas daerah tabung = luas jarring-jaring tabung= luas tutup +luas selimut + luas alas= 2 x Luas alas + selimut kerucut.Luas daerah alas = πr2Luas daerah selimut = p x l = 2 πr x t= 2 πr tLuas daerah tabung = 2 πr2+ 2 πr t
  • 2. = 2 πr (r+t)Kerucutapotematinggijari-jariLuas daerah kerucut = luas jarring-jaring kerucut= Luas selimut kerucut + luas alasLuas selimut kerucut=L selimut kerucut = x πs2L selimut kerucut = πsrLuas kulit Bola :Sediakan jeruk , kemudian jeruk itu diukur diagonalnya dan gambar 4 lungkaran dengandiagonalnya samadengan diagonal jeruk . jeruk dikupas dan tempelkan kulitnya dalam 4lingkaran tadi secara penuh dan merata tanpa celah .rLuas Bola = 4 x luas lingkaran ( yang diameternya = diameter bola )B BBc BBAP BBABBBBcABPABBBBcABPABBBBcABPABBBBcABPABB BBc BBAP BBAB
  • 3. = 4 x πr2= 4 πr2C. METODE PEMBELAJARANDiskusi (jigsaw), Tanya-jawab, Penemuan dan Pemberian Tugas.D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATANPendahuluanApersepsi : Mengingat kembali tentang luas persegi panjang, luas lingkaran, kelilinglingkaran, dan teorema Pythagoras.Motivasi : Luas selimut tabung, kerucut dan bola banyak digunakan dalamkehidupan sehari-hari seperti pembuatan kaleng susu, kaleng roti, tempates krim dll.Kegiatan Inti1. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok dengan anggota 5 orang.2. Kelompok yang telah terbentuk diberikan tugas menemukan rumus luas tabung,kerucut dan bola.3. Masing-masing kelompok membagi tugas materi tersebut dan masing anggota sebagaiwakil kelompok ahli ( ahli luas tabung, ahli luas kerucut dan ahli luas bola).4. Masing-masing anggota kelompok ahli berkumpul menjadi 1 sehingga masing-masinganggota kelompok ahli menjadi satu untuk menemukan rumus luas daerah tabung,kerucut dan bola.5. Masing –masing kelompok disediakan alat peraga yang berupa jarring-jaring tabung,jaring-jarimg kerucut dan sebuah jeruk . Setiap kelompok bekerja dengan petunjukyang diberikan oleh guru dan mengisi lembar tugas yang telah disediakan.6. Masing-masing kelompok mendiskusikan LKS-1 (terlampir), guru memberibimbingan kelompok yang memerlukan. Dengan diskusi secara kelompok diharapkansiswa dapat menemukan rumus dan menghitung luas daerah tabung, kerucut danbola..7. Setelah dalam kelompok ahli telah menemukan rumus luas masing-masing bangunruang dan menentukan luas daerahnya mereka kembali ke kelompok asal.8. Dari masing-masing anggota kelompok ahli menerangkan anggota kelompok asalsesuai dengan tugasnya.9. Diambil 3 kelompok wakil untuk mempresentasikan hasil diskusinya, kelompok lainmenanggapi; guru sebagai fasilitator.10. Guru memberikan keterangan seperlunya untuk menandaskan hasil presentasi darimasing-masing kelompok.11. Secara individu siswa mengerjakan soal yang diberikan guru tentang luas daerahtabung, luas daerah kerucut dan luas daerah bola.12. Dengan Tanya-jawab dibahas hasil pekerjaan siswa.Penutup1. Dengan bimbingan guru siswa diminta membuat rangkuman tentang luas daerahtabung, luas daerah kerucut dan luas daerah bola.2. Guru dan siswa melakukan refleksi.
  • 4. 3. Guru memberi tugas siswa membuat model kerucut tanpa tutup dari kertas manila,tabungE. ALAT DAN SUMBER BELAJAR1. Model bangun tabung dan jaring-jaring tabung, model kerucut dan jaring-jaringkerucut serta jeruk yang bulat.2. BukuF. PENILAIANTeknik : Tes LisanBentuk Instrumen : Kuis.Soal tabung :ASPEK NOMOR SOAL KUNCI SKORPemahamankonsep1 Jaring-jaring tabung terdiridari bangun…. dan …..Persegi pajang danlingkaran22 Rumus luas selimut tabungadalah …..23 Rumus luas alas dan tutuptabung adalah ……24 Diketahui tabung dengan jari-jari 7 cm dan tingginya 10 cm,maka tentukan luas :a. Selimut tabungb. Alas tabungc. Permukaan tabunga. 440cm2b. 154cm2c. 748cm29Jumlah 15Soal kerucut:ASPEK NOMOR SOAL KUNCI SKORPemahamankonsep1 Jaring-jaring kerucut terdiridari bangun…. dan …..Juring danlingkaran22 Rumus luas selimut kerucutadalah …..23 Rumus luas alas kerucutadalah ……24 Diketahui kerucut dengan jari-jari 7 cm dan tingginya 24 cm,maka tentukan luas :a. Panjang apotema/ garispelukisnya.b. Selimut kerucuta. 25 cmb. 550cm2c. 154 cm2d. 704 cm29
  • 5. c. Alas kerucutd. Permukaan kerucutJumlah 15Soal bolaASPEK NOMOR SOAL KUNCI SKORPemahamankonsep1 Jaring-jaring kerucut terdiri dari…..bangun lingkaran4lingkaran22 Rumus luas permukaan bola adalah…..33 Diketahui jari-jari bola 10 cmtentukan luas bola1256 cm25Jumlah 10Pedoman Penilaian : Nilai =Jumlah skor : 4Yogyakarta, 12 Juli 2007Mengetahui :Kepala Sekolah SMP muh 9 Yk Guru Mata PelajaranSiti Roikhanah, S Pd Margiyati, S PdNBM: 605.823 NIP : 131813632
  • 6. c. Alas kerucutd. Permukaan kerucutJumlah 15Soal bolaASPEK NOMOR SOAL KUNCI SKORPemahamankonsep1 Jaring-jaring kerucut terdiri dari…..bangun lingkaran4lingkaran22 Rumus luas permukaan bola adalah…..33 Diketahui jari-jari bola 10 cmtentukan luas bola1256 cm25Jumlah 10Pedoman Penilaian : Nilai =Jumlah skor : 4Yogyakarta, 12 Juli 2007Mengetahui :Kepala Sekolah SMP muh 9 Yk Guru Mata PelajaranSiti Roikhanah, S Pd Margiyati, S PdNBM: 605.823 NIP : 131813632