komunikacija na materinjem jeziku, komuniciranje na stranom jeziku, matematička pismenost i osnovna znanja iz  znanosti i tehnologije, digitalna kompetencija kompetencija znati kako učiti, socijalne vještine i građanska kompetencija, Inicijativnost i poduzetništvo /poduzetnost, kulturalna ekspresija (kulturna svijest i izražavanje)

1. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
Ključne kompetencije za
cjeloživotno učenje
U Zagrebu, 14.- 15. 4. 2014.
mr.sc. Andreja Marcetid,
v. suradnica AZOO , voditeljica ŽSV za GOO

2. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
Reference:
Mr. sc. Andreja Marcetić je voditelj poslovnih edukacija iz
područja HRM-a; upravljanje konfliktima, timski rad,
motivacija, upravljanje vremenom, stres i burn-out
sindrom, poslovni sastanci, poslovni bonton, etika i
etiketa, mentalne mape i dr.
Suradnik je poslovnih škola u zemlji i inozemstvu
(Poslovna akademija, CSU, Lider, Delphinus Academia,
Planet Global Vision, Lotus Media, Privrednik) te
znanstvenih i stručnih časopisa (Direktor.hr, Poslovni
savjetnik, Tajnica.Hr, Poslovni edukator (Hrvatska) te
Iskanja i Poslovna asistenca (Slovenija).
Kao vanjski suradnik AZOO MZOŠ voditelj je ŢSV za
ljudska prava i demokratsko građanstvo te sudac /
procjenitelj NPOO. 2010./12. voditelj je projekta AZOO
„Provedba Hrvatskog kvalifikacijskog okvira (HKO) i
razvoj kompetencija za cjeloţivotno učenje“. Kao član je
RS 21. i RS 26. TOT sudjeluje u provedbi projekta IPA
Component IV - Human Resources Development -
European Union Programme for Croatia: "Further
Development of the Croatian Qualification Framework
(CROQF)" – ASO, MZOŠ, WYG International Ltd.
2011./12.

3. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
Projekti
• Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i
osoba s invaliditetom sa svrhom povedanja
njihove zapošljivosti i jačanja tržišta rada
• Prevencija nasilja među mladima

4. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
Partneri
Gradski ured za socijalnu zaštitu i osobe s
invaliditetom
• Industrijska strojarska škola, Zagreb
• Udruga za osobe s invaliditetom Hrast, Zagreb

5. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
• Poduzetništvo
• Socijalne kompetencije

6. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
KLJUČNE KOMPETENCIJE ZA
CJELOŽIVOTNO UČENJE

7. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
EUROPSKI OKVIR KLJUČNIH
KOMPETENCIJA
• Strateški ciljevi koje je postavilo Europsko vijede u Lisabonu
2000. godine predvidjeli supotrebu za fleksibilnijim
obrazovanjem koje može odgovoriti na izazove društva
temeljenog na znanju i dinamičnog tržišta rada
• Prepoznajudi ovu potrebu, Europsko vijede je pozvalo zemlje
članice EU-a i Europsku komisiju da razviju okvir “novih
temeljnih vještina” koje de se razvijati cjeloživotnim učenjem

8. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
Ključne kompetencije
• predstavljaju prijenosni, višefunkcionalni skup
znanja, vještina i stavova potrebnih svakoj
osobi za njezino osobno ispunjenje i razvoj,
društvenu uključenost i zapošljavanje.
• Ključne kompetencije treba razviti do kraja
obveznog školovanja, a one služe kao osnova
za daljnje učenje u okviru cjeloživotnog učenja
(EC: Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje: Europski referentni okvir, 2004).2

9. 1. komunikacija na materinjem jeziku
2. komuniciranje na stranom jeziku
3. matematička pismenost i osnovna
znanja iz znanosti i tehnologije
4. digitalna kompetencija
5. kompetencija znati kako učiti
6. socijalne vještine i građanska
kompetencija
7. Inicijativnost i poduzetništvo
/poduzetnost
8. kulturalna ekspresija (kulturna
svijest i izraţavanje)
Ključne kompetencije
u ciklusu cjeloživotnog učenja - L3
Europska Komisija: Ključne kompetencije za cjeloživotno
učenje – EU referentni okvir1. poduzetništ
vo

10. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”

11. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
NOK(Nacionalni okvirni kurikulum) i
kompetencije ....
• Znanje ....
• Kompetencije (znanja, vještine, stavovi)

12. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
PODUZETNIŠTVO
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje

13. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
Poduzetništvo
Poduzetništvo ima aktivnu i pasivnu komponentu:
• sposobnost pojedinca da sam potakne promjene
• sposobnost da prihvati, podrţi i prilagodi se inovacijama
koje donose vanjske okolnosti
• uključuje preuzimanje odgovornosti za vlastite postupke,
pozitivne ili negativne, razvoj strateške vizije,
postavljanje ciljeva i njihovo ostvarivanje, te motivaciju
da se uspije

14. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
Biti poduzetan znači posjedovati sljedede
osobine:
• biti sposoban rješavati probleme
• biti sposoban raditi u timu
• biti spreman za promjene
• prepoznati promjenu kao priliku
• biti sposoban nositi se s rizikom i neizvjesnošdu
• biti kreativan
• biti sposoban i spreman preuzeti inicijativu
• biti sposoban i spreman preuzeti odgovornost
• biti usmjeren prema cilju i samopouzdan

15. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
• Izvor: http://www.statista.com/chart/1524/youth-unemployment-

16. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
• Mladi i nezaposlenost u EU
Prema posljednjim podacima Eurostata, u 28
zemalja članica EU je 23.5 % (7,5 milijuna)
mladih do 25 godina bez posla. Najteţa
situacija je u Grčkoj gdje je stopa
nezaposlenosti mladih 57,3 posto, zatim
Španjolskoj 56,5 posto i Hrvatskoj 52,8
posto. Iza Hrvatske slijede Cipar s 43,9
posto, Italija (40,4 posto), Portugal (36,9).
Austrija i Njemačka imaju najniţu stopu
nezaposlenosti među mladima ( 8,7, odnosno
7,7 %).
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/statistics_e
xplained/index.php/Unemployment_statistics

17. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
• Garancije za mlade – mjere ...
• Projekti ....
– AMPEU, Erasmus + ...

18. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
Teme I.
1. Profesionalni razvoj- nove strategije i izazovi
2. Odlučivanje
3. Vaţnost stjecanja poduzetničkih kompetencija u
formalnom obrazovanjui njihova implementacija na razini
RH i EU
4. Uključivanje tema iz poduzetništva u školski kurikulum i
institucijska podrška
5. Poduzetničke kompetencije i stjecanje kvalifikacija za
trţište rada
6. Trţište rada i kompetencije u implemantaciji HKO

19. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
Teme II.
SOCIJALNE KOMPETENCIJE
• Kako upravljati konfliktima
• Vršnjačko nasilje
• Cyberbullying

20. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
Predavači
• Darko Tot, načelnik Sektora
za potporu sustavu i
programe EU
• Marina Tatalovid, savjetnica
Koordinacije za društvene
djelatnosti i ljudska prava
Vlade RH

21. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
Raspored izlaganja
• 9.00-10.30
Pauza
• 10.45-12.15

22. Projekti “Razvoj poduzetničkih komptencija mladih i osoba s invaliditetom sa svrhom povećanja njihove zapošljivosti i jačanja trţišta rada”
Projekt “Prevencija nasilja među mladima”
Zahvaljujem na pozornosti!
andreja_marcetic@yahoo.com