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Educação no Transito Disciplina:Jogos, brinquedos e brincadeiras Professora: Viviane
Educação no Transito <ul><li>Projeto:  Bi-Bi Fom-Fom —  A rua tem carro e temos que atravessar . </li></ul><ul><li>Faixa e...
Educação no Transito <ul><li>Justificativa: A Educação Infantil deve constituir-se em espaço de interação e planejamento d...
Educação no Transito <ul><li>ETAPAS DO PROJETO </li></ul><ul><ul><li>Exposição do tema para os alunos </li></ul></ul><ul><...
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Atividade <ul><li>As atividades devem ter como motivação a frase  Bi-Bi Fom-Fom —  A rua tem carro e temos que atravessar ...
Etapas da atividade <ul><li>Observação e descrição de figuras de ambientes de ruas, destacando os elementos integrantes de...
Etapas da atividade <ul><li>Tocar a música “Vermelho, amarelo e verde”. </li></ul><ul><li>Roda de conversa sobre o ambient...
Etapas da atividade <ul><li>Brincadeiras com jogos, utilizando a sinalização básica de rua (sinal de travessia de pedestre...
Avaliação <ul><li>Avaliação continua ao longo da atividade, para que o aluno desenvolva: participação, interesse, atenção,...
Bibliografia <ul><li>Escola Raimundo Quirino Nobre </li></ul><ul><li>Prof: Maria Dione S. Lopes </li></ul><ul><li>Secretar...
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Projeto sobre transito

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  1. 1. Educação no Transito Disciplina:Jogos, brinquedos e brincadeiras Professora: Viviane
  2. 2. Educação no Transito <ul><li>Projeto: Bi-Bi Fom-Fom —  A rua tem carro e temos que atravessar . </li></ul><ul><li>Faixa etária: 4 a 6 anos </li></ul><ul><li>Objetivo Geral: Desenvolver na escola de Educação Infantil um trabalho sistemático de prevenção à acidentes de transito, envolvendo o educando, o educador e toda a comunidade local. </li></ul>
  3. 3. Educação no Transito <ul><li>Justificativa: A Educação Infantil deve constituir-se em espaço de interação e planejamento de atividades que envolvam situações – problema, ou seja, permear todo o cotidiano da escola. Logo a idéia de se trabalhar com Educação no transito em sala de aula, é trabalhar com a visão na Prevenção de Acidentes no Transito. </li></ul>
  4. 4. Educação no Transito <ul><li>ETAPAS DO PROJETO </li></ul><ul><ul><li>Exposição do tema para os alunos </li></ul></ul><ul><ul><li>Visita a uma auto-escola da Porto Seguro </li></ul></ul><ul><ul><li>Excursão ao bairro da comunidade </li></ul></ul><ul><ul><li>Trabalho com a música: Vermelho, amarelo e verde </li></ul></ul><ul><ul><li>Desenhos de faixa de segurança e criação de semáforos no pátio da escola </li></ul></ul><ul><ul><li>Confecção de materiais e produção de cartazes </li></ul></ul><ul><ul><li>Exposição do material feito pelas crianças </li></ul></ul>
  5. 5. FICHA TÉCNICA: CD AMIGOS DO TRANSITO <ul><li>Idealização: Programa Educação para o Trânsito (Educar para Transformar e Transformar para Educar) DETRAN-BA. </li></ul><ul><li>Realização: Luz Brasileira Prod e Eventos Ltda. </li></ul><ul><li>Produção Executiva: Cida Nascimento Brito </li></ul><ul><li>Produzido e Dirigido por: Edu Casanova </li></ul><ul><li>Arranjos, Guitarras e Violão: Reinaldo Maia </li></ul><ul><li>Técnicos de Som: Fabio Marc e Cristiano (MC.) </li></ul><ul><li>Studios: Wr Stela Music </li></ul><ul><li>Vocais: Dalmo Medeiros, Sheilinha e Claudinha </li></ul><ul><li>Mixagem: Fabio Marc, Marcelo Ramos e Edu Casanova </li></ul><ul><li>Masterização: Studio WR </li></ul><ul><li>Capa/Designer: Harrison R. Costa (Copião Copiadora) </li></ul><ul><li>Fotos Studio: Magalhães </li></ul>
  6. 6. CD AMIGOS DO TRANSITO <ul><li>VERMELHO, AMARELO E VERDE </li></ul><ul><li>Alô crianças Vamos todos aprender As cores dos sinais de trânsito </li></ul><ul><li>Não é difícil você vai ver </li></ul><ul><li>Se está vermelhinho Espere um pouquinho Se está amarelão é pra te chamar atenção </li></ul><ul><li>Mas quando ficar verde Você pode atravessar </li></ul>
  7. 7. Atividade <ul><li>As atividades devem ter como motivação a frase Bi-Bi Fom-Fom —  A rua tem carro e temos que atravessar . Esta frase servirá de ponto de partida (situação-problema) para qualquer atividade, sendo que ao final do projeto as crianças deverão ter construído um conhecimento que lhes permita saber em que circunstâncias poderão atravessar uma rua. </li></ul>
  8. 8. Etapas da atividade <ul><li>Observação e descrição de figuras de ambientes de ruas, destacando os elementos integrantes desse ambiente, como: carros, pessoas, sinais de trânsito, bicicletas etc. Trabalhar os elementos e seus lugares apropriados, destacando que a criança é parte integrante e qual a sua posição no contexto. à Oficina (“cantinho”) de artes; </li></ul>
  9. 9. Etapas da atividade <ul><li>Tocar a música “Vermelho, amarelo e verde”. </li></ul><ul><li>Roda de conversa sobre o ambiente da rua e seus elementos deixando que as crianças recontem histórias de acordo com as suas vivências nesse ambiente. </li></ul><ul><li>Elaboração de desenhos com elementos da rua, interpretação gráfica das vivências contadas; </li></ul>
  10. 10. Etapas da atividade <ul><li>Brincadeiras com jogos, utilizando a sinalização básica de rua (sinal de travessia de pedestres com identificação das cores: vermelha, amarela e verde). Simulação de um ambiente de rua com sinais horizontais (chão) de travessia para identificar o local certo para a travessia etc. Essas atividades (jogos e simulação da realidade) devem ser interativas no sentido de que as crianças assumam papéis sociais como o guarda de trânsito, pedestres, motoristas, ciclistas etc., utilizando a imitação. </li></ul>
  11. 11. Avaliação <ul><li>Avaliação continua ao longo da atividade, para que o aluno desenvolva: participação, interesse, atenção, raciocínio, coordenação e assimilação dos conteúdos. </li></ul>
  12. 12. Bibliografia <ul><li>Escola Raimundo Quirino Nobre </li></ul><ul><li>Prof: Maria Dione S. Lopes </li></ul><ul><li>Secretaria Educação do Estado do Acre </li></ul><ul><li>http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Educinf/zac_edutrans.pdf </li></ul><ul><li>Professora Rosa Maria Mesquita Ceia, do site Edutran </li></ul><ul><li>http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/cidadania/cidad25e.htm </li></ul><ul><li>www. detran .ba.gov.br/educacao/index.php </li></ul>
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