Hipertexto III Produção e Estrutura das notícias no jornalismo On-line André Holanda

Invertendo a pirâmide Tecnologia de difusão e características da notícia. Pirâmide invertida, telégrafo e imprensa Limitações X potenciais. Eficiência Custos Espaço e tempo Concorrência Comercial

Tecnologia de difusão e características da notícia.

Pirâmide invertida, telégrafo e imprensa

Limitações X potenciais.

Eficiência

Custos

Espaço e tempo

Concorrência Comercial

Invertendo a pirâmide Paradigmas Livro de Notícias Notícias da corte (pagas pelo Rei) “ Morte de Napoleão”. Le Journal. Concorrência (Extra, Extra!) 60 minutes Último Segundo Flash

Paradigmas

Livro de Notícias

Notícias da corte (pagas pelo Rei)

“ Morte de Napoleão”.

Le Journal.

Concorrência (Extra, Extra!)

60 minutes

Último Segundo

Flash

Invertendo a pirâmide Aqui e agora Escrita linear x Computador Deletar, recortar, linkar, copiar e colar. Processo de leitura Correr o texto X navegar a rede. Páginas e links. Interatividade Former Audience

Aqui e agora

Escrita linear x Computador

Deletar, recortar, linkar, copiar e colar.

Processo de leitura

Correr o texto X navegar a rede.

Páginas e links.

Interatividade

Former Audience

Invertendo a pirâmide Ainda Vale? Para Canavilhas: Não. Limitações do papel, TV, rádio, telégrafo... não se aplicam. Subutilização dos potenciais da Web: Arquitetura aberta, Expansível, Navegável, Possibilidade de aprofundamento (Darnton)

Ainda Vale?

Para Canavilhas: Não.

Limitações do papel, TV, rádio, telégrafo... não se aplicam.

Subutilização dos potenciais da Web:

Arquitetura aberta,

Expansível,

Navegável,

Possibilidade de aprofundamento (Darnton)

Pesquisa Percurso de navegação de 39 alunos em uma notícia hipertextual. Resultados a) 76,5% dos utilizadores passou ao segundo nível seguindo o primeiro link embutido no texto. Deste grupo, 57,7% passou para o terceiro nível da notícia, seguindo o único link embutido neste segundo texto. No outro texto de segundo nível com enlace embutido, 67,6% dos utilizadores seguiu esse link para o terceiro nível. b) 23 % dos leitores tem uma rotina de leitura por nível: seguem o link no local onde está inserido, regressando de seguida ao texto inicial. c) 77% segue o seu próprio percurso de leitura: no primeiro momento em que os leitores foram confrontados com vários links (5) identificaram-se 5 percursos diferentes; no segundo passo a variedade de percursos subiu para 11 e no terceiro já existiam 22 percursos de leitura diferentes, em 55 possíveis; d) 11,1% dos leitores seguiram um percurso de leitura idêntico, fazendo 11 passos iguais

Percurso de navegação de 39 alunos em uma notícia hipertextual.

Resultados

a) 76,5% dos utilizadores passou ao segundo nível seguindo o primeiro link embutido no texto. Deste grupo, 57,7% passou para o terceiro nível da notícia, seguindo o único link embutido neste segundo texto. No outro texto de segundo nível com enlace embutido, 67,6% dos utilizadores seguiu esse link para o terceiro nível.

b) 23 % dos leitores tem uma rotina de leitura por nível: seguem o link no local onde está inserido, regressando de seguida ao texto inicial.

c) 77% segue o seu próprio percurso de leitura: no primeiro momento em que os leitores foram confrontados com vários links (5) identificaram-se 5 percursos diferentes; no segundo passo a variedade de percursos subiu para 11 e no terceiro já existiam 22 percursos de leitura diferentes, em 55 possíveis;

d) 11,1% dos leitores seguiram um percurso de leitura idêntico, fazendo 11 passos iguais

Conclusões Dimensão e estrutura “Acomodar” a quantidade de texto na melhor estrutura possível. Importância da hierarquização dos fatos no caso da imprensa. Novo paradigma em que a hierarquização já não é mais tão importante Importância de um roteiro no caso da navegação pelo hipertexto.

Dimensão e estrutura

“Acomodar” a quantidade de texto na melhor estrutura possível.

Importância da hierarquização dos fatos no caso da imprensa.

Novo paradigma em que a hierarquização já não é mais tão importante

Importância de um roteiro no caso da navegação pelo hipertexto.

Conclusões Os alunos não seguiram a hierarquização proposta pelo jornalista. 22 percursos diferentes. Alunos percorriam os links até esgotar o assunto e depois retornavam ao nível inicial. Percurso: Menos informação para mais informação Aprofundamento.

Os alunos não seguiram a hierarquização proposta pelo jornalista.

22 percursos diferentes.

Alunos percorriam os links até esgotar o assunto e depois retornavam ao nível inicial.

Percurso:

Menos informação para mais informação

Aprofundamento.

Pirâmide deitada Aprofundamento em níveis. A partir do Lead. Explicando, exemplificando, contextualisanda etc. Para oferecer links para a expansão.

Aprofundamento em níveis.

A partir do Lead.

Explicando, exemplificando, contextualisanda etc.

Para oferecer links para a expansão.

Pirâmide deitada A Unidade Base (o lead) Quando, Quem e Onde, “pode ser uma notícia de última hora que, dependendo dos desenvolvimentos, pode evoluir ou não para um formato mais elaborado” O Nível de Explicação responde ao Por Quê e ao Como No Nível de Contextualização é oferecida mais informação sobre cada um dos W’s. O Nível de Exploração liga a notícia ao arquivo da publicação ou a arquivos externos.

A Unidade Base (o lead) Quando, Quem e Onde, “pode ser uma notícia de última hora que, dependendo dos desenvolvimentos, pode evoluir ou não para um formato mais elaborado”

O Nível de Explicação responde ao Por Quê e ao Como

No Nível de Contextualização é oferecida mais informação sobre cada um dos W’s.

O Nível de Exploração liga a notícia ao arquivo da publicação ou a arquivos externos.

Produção On-line Os potenciais do meio On-line são contraditórios: Velocidade Publicação fácil, barata, distribuída; Tempo real; Teletrabalho. Produção e transmissão digital Aprofundamento “ Work in progress” Hipertextualidade Memória

Os potenciais do meio On-line são contraditórios:

Velocidade

Publicação fácil, barata, distribuída;

Tempo real;

Teletrabalho.

Produção e transmissão digital

Aprofundamento

“ Work in progress”

Hipertextualidade

Memória

Produção On-line Velocidade Alertas : para a redação e para o público. Draft (despacho): “cru para o impresso ou a tv, perfeito para o Blog” Artigo/pacote : 300 palavras/ 3 minutos (ponto forte da mídia tradicional) Decisão editorial Relato elaborado “ Conclusivo”

Velocidade

Alertas : para a redação e para o público.

Draft (despacho): “cru para o impresso ou a tv, perfeito para o Blog”

Artigo/pacote : 300 palavras/ 3 minutos (ponto forte da mídia tradicional)

Decisão editorial

Relato elaborado

“ Conclusivo”

Produção On-line Aprofundamento Contexto: Ponto forte do On-line Hipertexto Pesquisas Espaço “infinito” Atualização Automática Análise/Reflexão : Reações em Blogs, forums e podcasts Interatividade : Custos X Relação com o público Infografias interativas Forums e bate-papo Personalização : (automatizável) Rss, alertas de e-mail, recomendações.

Aprofundamento

Contexto:

Ponto forte do On-line

Hipertexto

Pesquisas

Espaço “infinito”

Atualização Automática

Análise/Reflexão :

Reações em Blogs, forums e podcasts

Interatividade :

Custos X Relação com o público

Infografias interativas

Forums e bate-papo

Personalização : (automatizável)

Rss, alertas de e-mail, recomendações.

Estrutura da notícia Hipertextual (e multimídia) Interatividade Personalização Memória ativa Atualização contínua notícia como “work in progress” Forma e processo de produção

Hipertextual (e multimídia)

Interatividade

Personalização

Memória ativa

Atualização contínua

notícia como “work in progress”

Forma e processo de produção