O documento apresenta um professor de Interação Humano-Computador e sua disciplina. Apresenta as credenciais acadêmicas do professor, os objetivos, conteúdo e metodologia da disciplina, incluindo avaliações baseadas em provas e projetos em grupo.
2. Quem eu sou?
• Doutor em Ciência da Computação pela UNICAMP
– Tema de tese envolvendo a área de IHC
• Metrado em Ciência da Computação pela UFSCar
– Tema de dissertação envolvendo ES e IHC
• Pesquisador na área de IHC
– Vários trabalhos publicados
– Revisor técnico de diversas conferências nacionais e
internacionais
• Segunda vez ministrando esta disciplina no IFSP Hortolândia
– Experiência em ministrá-la na UNICAMP por meio de estágio
docente
• Fascinado por tecnologias de interação com artefatos digitais
3. • A disciplina aborda os principais
paradigmas de interface e de interação com
o usuário e como eles abordam os
problemas de ergonomia e usabilidade das
aplicações
Ementa
PCC – curso Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (2013)
4. • Conceituar interação e interface homem-
máquina. Conhecer princípios básicos de
fatores humanos que influenciam o projeto
de interfaces. Conhecer e aplicar os
aspectos fundamentais de projeto,
implementação e avaliação de interfaces.
Aplicar princípios de projeto de interfaces a
diferentes modalidades de sistemas
interativos.
Objetivos
PCC – curso Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (2013)
5. • Introdução à interação humano-
computador.
• Paradigmas de interação.
• Fatores humanos de interação.
• Projeto e avaliação de interfaces.
Conteúdo Programático
PCC – curso Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (2013)
6. • Aulas expositivas. Formação de grupos de
trabalho para debates, desenvolvimento de
soluções usando recursos e técnicas lógicas.
Trabalhos em grupo e avaliações
individuais, apresentados de forma oral e
escrita. Desenvolvimento e implementação
de testes de usabilidade em casos reais
Metodologias
PCC – curso Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (2013)
7. • 2 Provas escritas (60% da média final)
• 4 trabalhos em grupo (40% da média final)
– Visão e Aspectos Cognitivos
– Avaliação de Usabilidade
– Projeto de uma Aplicação Interativa (parte 1)
– Projeto de uma Aplicação Interativa (parte 2)
Avaliação
9. • Uso do TelEduc como ferramenta de
suporte
http://teleduc.nied.unicamp.br/~teleduc4
• Ler atentamente a dinâmica do curso
• Entrar com frequência, preferencialmente
no dia antes da aula
• Ler as Leituras e Materiais de Apoio
Suporte
10. Objetivo da Disciplina
• Alunos irão aprender os conceitos fundamentais de
IHC e design centrado no usuário, via o trabalho em
grupo no design da interação de um projeto,
apoiados por aulas, leituras e discussões.
• Irão aprender a avaliar e fazer o design de software
usável baseado na análise psicológia, social e
técnica.
• Irão se tornar familiares com métodos de design e
avaliação usados no design da interação, e adquirir
experiência com esses métodos em seus projetos.