A MéDia éS A Gyermek
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

A MéDia éS A Gyermek

on

  • 1,917 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,917
Views on SlideShare
1,915
Embed Views
2

Actions

Likes
0
Downloads
9
Comments
0

1 Embed 2

http://www.slideshare.net 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

A MéDia éS A Gyermek Presentation Transcript

  • 1. A média és a gyermek Készítette: Szekeres Andrea Pedagógiatanár szak Eger, Eszterházy Károly Főiskola
  • 2. A média fogalma
    • a mondanivaló kifejezésére használatos közvetítő közegek összessége
    • a mondanivaló kifejezésére használt fórumok (sajtó, rádió, televízió és újabban a világháló) kifejezési formáiban létrejött nyilvános fórumok összessége
    • a rádiózás és televíziózás műsorszolgáltatásainak összessége
  • 3. A gyermek és a média viszonya
    • Általános iskolások:
    • - Egyre több felnőtteknek szóló információval kell megküzdeniük
    • - Hajlamosak televíziós szereplőkkel azonosulni
    • - Fokozatosan képesek a cselekmény követésére
    • Serdülők
    • - Önállóan televízióznak
    • - A fiúk több időt töltenek tévézéssel és videójátékokkal, mint a lányok
    • - A szülői felügyelet mértéke jelentősen csökken
    A gyermek csak akkor értheti meg az őt körülvevő világot, ha képes kritikusan megítélni mindazt, amit lát vagy hall .
  • 4. Miért kell vele foglalkozni?
    • Tény, hogy napjainkban a reklám és a média egyre növekvő szerepet tölt be a
    • fiatalok életében.
    • Hazánkban a 17 év alatti gyerekek több mint napi 3,5 órát töltenek a
    • Televízió előtt, de jelentős az egyéb médiumok (Internet, magazinok,
    • rádió, stb.) használata is.
    • Ez az eredmény a nemzeteket összehasonlítva is kiemelkedően
    • magasnak számít.
    • A mai gyerekeket információk és reklámok özöne éri el, melyben egy felnőttnek sem
    • könnyű eligazodni.
  • 5. Nemek közötti különbség
    • A média meghatározó szerepet tölt be a nemi szerepek szocializációjában. Ezt a megfigyelést több évtizedes, például amerikai vizsgálati adatok is megerősítik. Arra viszont a svéd kutatók csak nemrégiben hívták fel a figyelmet, hogy a tévénézés másként hat a fiúkra és a lányokra. Ez az eltérő hatás elsősorban a két nem önképének kialakulási folyamatában mutatkozik meg.
  • 6. A szülők szerepe
    • A szülők médiahasználati szokásai
    • döntően befolyásolják, hogy a gyerekek
    • hogyan és mennyit foglalkoznak a
    • médiumokkal.
    • Azt, hogy egy kisgyerek mennyit
    • tévézhet, a szülőnek, vagy a gyerekre
    • felügyelő felnőttnek kell meghatároznia!
    • Ha a televíziót a szülők együtt nézik a gyerekekkel, és közben
    • beszélgetnek az éppen látottakról, akkor
    • segítik a gyerekeknek megérteni és helyesen
    • értelmezni a látott tartalmakat.
    • A kisgyermekkorban felvett tévénézési szokások és
    • az ekkor elsajátított képességek egy életen át
    • megmaradnak .
  • 7. Mit tehet a szülő?
    • Nézzék együtt a tévét!
    • Bíztassák gyereküket arra, hogy mondják el, mi az, ami tetszik nekik az egyes műsorokban és reklámokban, és mi az, ami nem!
    • Tegyen fel kérdéseket az éppen nézett műsorokkal kapcsolatban! ( Szerinte mi fog történni, mit érezhetnek a szereplők, ő mit tenne hasonló helyzetben)
    • Kérdezze meg, tudja-e, hogy a tévében látottak vajon megtörténtek-e valójában, vagy csak kitalált történetről van-e szó!
    • Beszélgessenek sokat azokról a reklámokról, amelyek a gyerekműsorok környezetében láthatók! Kérdezzen rá, hogy a gyerek tudja-e, hogy ezek a reklámok termékeket próbálnak eladni!
    • Bátorítsa arra, hogy mindig szóljon, ha a tévében látottak megzavarják vagy megijesztik őt!
    • Adjon ötleteket, ösztönözze arra, hogy a televíziózás helyett mi minden mással tölthetné az idejét !
  • 8. Az iskola rovására megy-e a televíziózás?
    • Legtöbbször a gyermekek nyelvi készségének romlása miatt okolják a televíziót.
    • A kutatások azt bizonyították, hogy a társadalmi-kulturális szempontból előnyösnek tartott környezetben felnövő gyermekek általában kevesebbet nézik a tévét, és általában jobbak a tanulmányi eredményeik.
  • 9. Mit tehet az iskola?
    • A média elsősorban a gyermekek álmaira és
    • fantáziájára hat, sokkal kevésbé saját
    • konkrét valóságukra.
    • Az iskola pedig nem tehet mást, mint
    • megtanul ezzel az eszközzel (is)élni.
    • Vagyis megtanítja tanulóinak az alapvető
    • médiaismereteket, kialakítja bennük a
    • médiával szembeni önálló, kritikus attitűdöt
    • is.
  • 10. Mire kell törekednünk?
    • Az, hogy egy gyermek mennyit ért meg az általa látott, hallott, érzékelt világból, függ fizikai és emocionális állapotától, valamint értelmi fejlettségi szintjétől is.
    • Hangsúlyozni kell a média által ábrázolt világ és a valós világ közötti különbséget. Értékelő és kritikus gondolkodást kell kialakítani a gyerekekben, hogy a felnövekvő generáció tagjai aktív, tudatos médiafogyasztókká váljanak, akik kritikusan fogadják be a médiumokból feléjük áradó információkat, reklámokat, és képesek legyenek mindezeket szelektálni, értelmezni és értékelni.
  • 11. Magyarországi helyzet
    • Magyarországon a helyes, tudatos médiafogyasztásra vonatkozó ismeretek átadása a fiatalabb gyermekek (a 6-11 évesek) számára aggasztóan hiányzik, bár a média szerepe ennek a korosztálynak az életében is egyre jelentősebb .
    • Ezt a hiányt próbálják betölteni a pár éve indított Médiatudor programmal is.
    • http:// www.youtube.com / watch ?v=41gQ6bACDn4&feature= related
  • 12. Források
    • http://www.tankonyvtar.hu/szociologia/mediaetika-media-fogalma-080905
    • http://www.mindentudas.hu/kosa/20041108kosa.html
    • http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=1999-11-kf-mihaly-teve
    • http://www.mediatudor.hu/
    • http://index.szabolcs.net/nyomtato.php?cikk=16790
    • Videó: http:// www.youtube.com / watch ?v=btfuBc7DS3c&feature= related
    • Kép: http://www.metropol.hu/images/1237376534_gyerek_teve.jpg
    • http://files.blogter.hu/user_files/64950/mangababa04.jpg
    • http://images.google.hu/imgres?imgurl=http://www.karinthyamk.sulinet.hu/images/iskola/alapit/ivil06.jpg&imgrefurl=http://www.karinthyamk.sulinet.hu/iskola_alapitvany.stm&usg=__AcGov4RJff5kLHVZuEz1Pt0sIP0=&h=300&w=400&sz=52&hl=hu&start=2&itbs=1&tbnid=AWY3DqcicCngYM:&tbnh=93&tbnw=124&prev=/images%3Fq%3Daudiovizu%25C3%25A1lis%2Beszk%25C3%25B6z%26hl%3Dhu%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1
    • http://www.szimpatika.hu/images/image/2009/02/obesity.jpg