Eutrofização e Maré Vermelha
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Eutrofização e Maré Vermelha

on

  • 2,960 views

Lista de exercícios para o ensino médio

Lista de exercícios para o ensino médio

Statistics

Views

Total Views
2,960
Views on SlideShare
2,641
Embed Views
319

Actions

Likes
0
Downloads
9
Comments
0

1 Embed 319

http://dicasdeciencias.com 319

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial LicenseCC Attribution-NonCommercial License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Eutrofização e Maré Vermelha Eutrofização e Maré Vermelha Document Transcript

    •     Aluno:               Turma:  3o  ano  (  E.  M.)       Disciplina:  Biologia                                                          Professora:  Andréa  Barreto           Data:____/  _____/_____        Lista de Exercícios Q1. Considere as afirmativas a seguir: I - Devido à eutrofização das lagunas costeiras, numerosas espécies têm desaparecido em conseqüência do aumento da produção de algas adaptadas à poluição. II - As restingas se desenvolvem sobre solos argilosos e de alta fertilidade e constituem o ecossistema mais preservado de todos os demais. III - O manguezal é um ecossistema que apresenta espécies adaptadas às baixas concentrações de oxigênio no solo. IV - Dos ecossistemas do Rio de Janeiro, o de maior extensão é a mata atlântica e o de menor extensão são os campos de altitude. Das afirmativas anteriores, admitem-se como verdadeiras as indicadas na opção: a. ( ) as afirmativas I e III. b. ( ) as afirmativas I, III e IV. c. ( ) as afirmativas I, II e IV. d. ( ) as afirmativas II e III. e. ( ) as afirmativas II e III e IV. Q2. Em meados da década de 70, peixes, focas, e até animais domésticos apareceram mortos numa grande extensão do litoral sul brasileiro. Alguns moradores também foram afetados, sentindo tonturas e graves problemas respiratórios.Indicar a provável causa do fenômeno natural, conhecido como Maré Vermelha,que poderia ter causado tal tragédia ecológica. a. ( ) Maré Vermelha: crescimento exagerado de bactérias coliformes. b. ( ) Maré Vermelha: contaminação do mar por pesticidas tóxicos, letais para peixes. c. ( ) Maré Vermelha: floração de algas marinhas que liberam toxinas voláteis letais. d. ( ) Maré Vermelha: contaminação da água do mar causada por produtos químicos tóxicos que conferem ao mar coloração avermelhada. e. ( ) Maré Vermelha: multiplicação exagerada de peixes que liberam toxinas letais, mas apenas para animais domésticos.
    • 2   Lista  de  exercícios     Q3. Em uma represa foi lançada, durante um longo período de tempo, uma grande quantidade de dejetos contendo resíduos orgânicos. A análise de amostras de água da represa revelou os seguintes dados: I -Proliferação de seres anaeróbicos. II -Proliferação intensa de micro-organismos aeróbicos. III- Aumento da quantidade de matéria orgânica disponível. IV -Diminuição da quantidade de oxigênio disponível na água. V -Morte dos seres aeróbicos. A. Coloque na ordem correta os dados acima que acontecem na eutrofização. B. Esse tipo de fenômeno acontece em lagunas como o Complexo Lagunar de Jacarepaguá. A maré vermelha é um tipo de eutrofização. Diferencie os dois fenômenos. C. Por que a maré vermelha agora é denominada de FAN ( florações de algas nocivas )? Q4. Leia o texto abaixo que explica o fenômeno chamado de branqueamento dos corais e depois responda: “Uma associação extremamente importante para os recifes-de-coral é a simbiose que ocorre entre as espécies de corais e microalgas conhecidas como zooxantelas. Essas algas vivem no interior dos tecidos dos corais construtores dos recifes, realizando fotossíntese e liberando para os corais compostos orgânicos nutritivos. Por sua vez, as zooxantelas sobrevivem e crescem utilizando os produtos gerados pelo metabolismo do coral, como gás carbônico, compostos nitrogenados e fósforo” ( in CEBIMar – Usp - http://www.usp.br/cbm/index.php/pt/artigos-acesso- livre/73-recifes-de-coral-e-branqueamento) A. Explique:  O conceito de simbiose usando a relação entre a alga e o coral.  Sabendo que a zooxantelas é um dinoflagelado explique a importância ambiental deste grupo em relação a cadeia alimentar e a desertificação de áreas marinhas.