Videobasiertes E Learning Prof. Dr. A. Back Nov2009
by University St. Gallen, IWI3-HSG on Nov 17, 2009
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Die Unterlagen führen durch viele Anschauungsbeispiele, wie Lehrende und Lernende mit Web-Video umgehen. Persönliche Erfahrungsberichte und Projekte kommen ebenso vor, wie die Renner im weltweiten Wi...
Die Unterlagen führen durch viele Anschauungsbeispiele, wie Lehrende und Lernende mit Web-Video umgehen. Persönliche Erfahrungsberichte und Projekte kommen ebenso vor, wie die Renner im weltweiten Wissens- und Lernweb. In Web-2.0-Kultur vereinigen sich beide Rollen in einer Person und in einem Lernarrangement, so dass man von drei Dimensionen sprechen kann, in denen das Thema ausgelotet wird: 1. Lernpraxis mit Web-Video. 2. Lehrpraxis mit Web-Video. 3. Mitmachen 2.0 als LehrLernende. Im dritten Teil sieht man - auch an der Idee von Realtime-Videostorytelling, dass Kurse 2.0 ganz im Sinne des Bluetrain Manifeste Gespräche sind. Oder auf gut Englisch: Courses 2.0 are Conversations.
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Matthias Rückel