Este documento define la Web 2.0 y describe 5 aplicaciones informáticas clave como foros, blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. Propone actividades educativas para cada herramienta e incluye imágenes para ilustrarlas. Concluye que las herramientas de la Web 2.0 permiten modelos educativos más dinámicos e inclusivos.

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CÁTEDRA DE TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
CURSO:
APLICACIONES INFORMÁTICAS
EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
CÓDIGO: 2084
ESTUDIANTE:
ANDREA M. BERMÚDEZ MORALES 6-0400-0199
CENTRO UNIVERSITARIO: 17 OROTINA
GRUPO: 01
14 DE JULIO, 2013
II CUATRIMESTRE 2013

2. INTRODUCCIÓN
• En el siguiente trabajo de investigación se explicara el concepto de
la web 2.0, además de 5 de sus principales aplicaciones
informáticas hoy en día como lo son foros, Blogs, Wikis, redes
sociales, y el servicio de alojamiento de videos.
• Cabe señalar que la importancia de las herramientas de la Web 2.0
para la educación hoy en día, se basan en que logran que los
modelos pedagógicos sean más dinámicos y que logren llegar a
más personas en tiempo real y en el momento en que cada usuario
acceda en línea a las diferentes plataformas informativas.
• Estas herramientas informáticas bien utilizadas logran que las
personas adquieran un mayor nivel de conocimiento de las
diferentes materias y temas que son de su interés al estar la
información siempre disponible y en línea.

3. DEFINICIÓN DE WEB 2.0
• Según, Margaix, (2007), y citando a O’Reilly, (2005), en si definición de Web 2.0 podemos
citar lo expuesto por este Autor "las aplicaciones web 2.0 son aquellas que sacan partido
a las ventajas intrínsecas de la web, ofreciendo un servicio continuamente actualizado que
mejora cuanto más gente lo use, utilizando y remezclando los datos de múltiples recursos,
incluyendo los usuarios individuales, a la vez que ofrecen sus propios datos y servicios de
tal forma que pueden ser reutilizados por otros, creando una “arquitectura de
participación” en red, yendo más allá de la página de la web 1.0 para ofrecer experiencias
de usuario cada vez más ricas."
• Se puede definir la web 2.0 como un conjunto de aplicaciones y herramientas, que
permiten marcar una nueva tendencia en cuanto al uso de los diferentes servicios que se
ofrecen en la red, puesto que permiten a los usuarios navegar e interactuar de manera
dinámica con la información, intercambiar contenidos, socializar opiniones, aportar en la
construcción de aprendizajes colectivos etc. (López, s.f.).
• Actividades o funciones que hace algún tiempo no era posible realizar ya que las
personas se limitaban a descargar información, convirtiéndose en simples espectadores
de los contenidos presentes en las páginas web. (López, s.f.).
• En la imagen 1 podemos visualizar a un grupo de personas aportando diferentes recursos
informáticos y a la vez consumiendo los recursos aportados por otros usuarios.

4. •
• Imagen 1: Interacción en la web 2.0. Fuente: dinerobloggeando.com (2011)

5. • Los foros permiten a cualquier usuario registrado
plantear un tema de discusión y el resto puede participar
en ella. Los mensajes se organizan en “hilos” que
permiten seguir las conversaciones. (Margaix, 2007).
• En la Imagen 2 podemos ver la ilustración de los foros
de opinión donde todos los usuarios realizan
comentarios y aportan al tema de discusión sus criterios
personales basados en sus vivencias personales en
todas las diferentes disciplinas como educación,
informática, tecnología y medios.
Foros

6. Imagen 2: Ilustración de los foros. Fuente: rededucolforos.blogspot.com

7. Blog
• Los blogs, también llamados weblogs o bitácoras, son páginas web
que contienen mensajes con información ordenados
cronológicamente y enviados por uno o varios autores.
Normalmente permiten al resto de internautas leerlos y escribir
comentarios. (Margaix, 2007).
• Imagen 3: Lo que se hace en un Blog. Fuente: blog.educastur.es

8. Wikis
• Son el modelo de software que permite a cualquiera leer, escribir y
modificar mensajes escritos por cualquier otro usuario. El caso más
famoso es Wikipedia, pero su software, Mediawiki, es utilizado para
establecer wikis como sistema de comunicación entre grupos de
intereses específicos o de trabajo. (Margaix, 2007).
• Imagen 4: Lo que se hace en las Wikis. Fuente: blog.educastur.es

9. Redes Sociales
• Las redes sociales son sitios o espacios en la red Internet
que cuentan con una serie de herramientas tecnológicas
muy sencillas de utilizar y permiten la creación de
comunidades de personas en que se establece un
intercambio dinámico por diferentes motivos:
• Espacios para conocerse, intercambiar ideas,
reencontrarse con otras personas.
• Espacios para ofertar productos, servicios y realizar
negocios.
• Espacios para compartir e intercambiar información en
diferentes medios.
• Espacios para servicios sociales como la búsqueda de
personas desaparecidas o intereses particulares.

10. • Imagen 5: Redes Sociales Fuente: Agencia S. M. y Marketing Online, (2011).

11. Servicio de alojamiento de videos
• Un servicio de alojamiento de videos permite a
individuos subir videoclips a un sitio web de Internet. El
alojador de videos almacenará el video en uno de sus
servidores, y le mostrará al individuo diferentes tipos de
código para permitir que otros vean su video. El sitio
web es llamado sitio web de alojamiento de videos o
sitio web de distribución de videos. es.wikipedia.org
(es.wikipedia.org 2013).
• Imagen 6: Canal de Videos Youtube. Fuente: gobiernodecanarias.org

12. Propuesta de una actividad para cada una de
las herramientas en su práctica pedagógica
• Foros: Se propone que los estudiantes realicen un foro donde se discuta sobre
el uso adecuado de las tecnologías de la información con la participación de
todos.
• Blog: Se plantea la idea de que los estudiantes realicen un blog donde se
apliquen las 4 funciones del blog (pensar, escribir, participar y compartir) sobre
La situación del cambio climático en Costa Rica, este sería el tema central, y se
contaría con la participación de todos.
• Wikis: Se planea que los estudiantes realicen un Glosario donde se apliquen
las 3 funciones del blog (leer, escribir y modificar mensajes), con base en
diferentes tipos de definiciones en diferentes fuentes bibliográficas.
• Redes Sociales: Mediante la presentación de una imagen referente al tema de
la problemática de la deserción escolar, se les solitaria a los estudiantes que
planteen cuales son las soluciones y los principales problemas que ven en este
tema. Y que realicen sus aportes en la red social Facebook.
• Servicio de alojamiento de videos: se les solicitara a los estudiantes elaborar
un video de 2 minutos donde expliquen cuáles son sus metas a corto. Mediano
y largo plazo.

13. Conclusión
• La web 2.0 ha venido a revolucionar los paradigmas de acceso a la
información y como es consecuente los modelos educativos
también deben de adaptarse a estos cambios para continuar siendo
actuales en sus modelos de enseñanza.
• Las diferentes herramientas que nos ofrece hoy en día la web 2.0
permiten que los sistemas de enseñanza sean más dinámicos e
inclusivos, además de que hay una gran variedad de tipos de
diferentes aplicaciones informáticas que se pueden aprovechar en
nuestro modelo de pedagogía.

14. Referencias
• Agencia Social Media y Marketing Online. Madrid, Barcelona y Valencia. (2011). ¿Está sacando provecho
a la web 2.0 de su empresa? Obtenida el 12 de Julio del 2013. Disponible en,
http://empresas2cero.com/2011/12/06/%C2%BFesta-sacando-provecho-a-la-web-2-0-de-su-empresa/
• eco escuela 2.0. Youtube: nº 1 en alojamiento de vídeo en internet. 2011. Obtenida el 12 de Julio del
2013. Disponible en,
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/blog/2011/03/30/youtube-en-alojamiento-de-video-en-inter
• López. C. A. (s.f.) Definición de Web 2.0 Obtenida el 12 de Julio del 2013. Disponible en,
http://carmenalicialopez.wordpress.com/web-2-0 educacion/definicion-de-web-2-0/
• Maestros de la Web 2.0. (2010). Obtenida el 12 de Julio del 2013. Disponible en,
http://rededucolforos.blogspot.com/p/maestros-de-la-web-20.html
• Margaix A, D.(2007) “Conceptos de web 2.0 y biblioteca 2.0: origen, definiciones y retos para las
bibliotecas actuales”. En: El profesional de la información, 2007, marzo-abril, v. 16, n. 2, pp. 95-106.
Obtenida el 12 de Julio del 2013. Disponible en, http://eprints.rclis.org/9521/1/kx5j65q110j51203.pdf
• O’Reilly, Tim. What is web 2.0: design patterns and business models
• for the next generation of software. Publ.: 30 Sept. 2005. Consultado en:
• 14-11-06 http://www.oreillynet.com/go/web2
• Redes Sociales.2012. Definición. Obtenida el 12 de Julio del 2013. Disponible en,
http://es.wikibooks.org/wiki/Web_2.0/Redes_Sociales
• Servicio de alojamiento de videos. 2013. Definición. Obtenida el 12 de Julio del 2013. Disponible en,
http://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_alojamiento_de_videos
• TICquismiquis Educastur. (s.f.) Blogs en la Web 2.0. Obtenida el 12 de Julio del 2013. Disponible en,
http://blog.educastur.es/ticquismiquis/blogs-en-educastur/