Texto: Zoológico do Contrário (Poesia)
Leitura e Interpretação de texto
Encontros Consonantais
Separação de sílabas e classificação
Ordem Alfabética
Tirinha
Ordenar frases
Uso do Ch, Lh e Nh
Sinais de Pontuiação
Texto: Zoológico do Contrário (Poesia)
Leitura e Interpretação de texto
Encontros Consonantais
Separação de sílabas e classificação
Ordem Alfabética
Tirinha
Ordenar frases
Uso do Ch, Lh e Nh
Sinais de Pontuiação
Texto: Chico Cochicho
Leitura e Interpretação de texto
Palavras com CH
Separação de sílabas e classificação
Ordem Alfabética
Plural de palavras e frases
Bilhete
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
Atividades que elaborei ano passado para trabalhar com os alunos do 5º Ano, em consonância com as habilidades do Programa Primeiros Saberes da Infância
Texto: Chico Cochicho
Leitura e Interpretação de texto
Palavras com CH
Separação de sílabas e classificação
Ordem Alfabética
Plural de palavras e frases
Bilhete
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
Atividades que elaborei ano passado para trabalhar com os alunos do 5º Ano, em consonância com as habilidades do Programa Primeiros Saberes da Infância
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
Sequência de atividades sobre o livro Bibi vai para a escola, aborda atividades de língua portuguesa, matemática, ciências, história. Ideal para alunos em fase de alfabetização.
Um lembrancinha para fazer junto com as crianças, imprima, cole fotos do papai e peça as crianças para escrever ou desenhar algo para o papai. Depois cole e está pronta a lembrancinha.
A Sequência Didática – O ursinho e o mel é uma fábula que aborda todas as disciplinas Ciências, Geografia, História, Arte, Produção de texto, compreensão e interpretação e ortografia de forma interdisciplinar, a sequência é comporta por 12 páginas de atividades contextualizadas e significativas. Ideal para alunos do ciclo de alfabetização.
A Sequência Didática – As Aventuras de Henrique aborda o trabalho infantil de forma interdisciplinar, a sequência é comporta por A Sequência Didática – As Aventuras de Henrique aborda o trabalho infantil de forma interdisciplinar, a sequência é comporta por 12 páginas e aborda todas as disciplinas, Atividades contextualizadas e significativas. Ideal para alunos do ciclo de alfabetização.12 páginas e aborda todas as disciplinas, Atividades contextualizadas e significativas. Ideal para alunos do ciclo de alfabetização.
Que tal trabalhar o meio ambiente de forma contextualizada, a sequência é comporta por 12 páginas e aborda todas as disciplinas, trabalha escola, moradia, animais, higiene, gráficos, ortografia e interpretação de texto.
A Sequência Didática – Texto: A dança de Alice é ideal para o ciclo da alfabetização. Esta sequência é composta por 14 páginas trabalhando de forma interdisciplinar compreensão, interpretação, ortografia, História, ciências, Geografia, Arte e produção por apenas R$ 3,80. Atividades contextualizadas e significativas, ótimas para trabalhar o mês das festas juninas. Ideal para alunos do ciclo de alfabetização.
regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
1. Escola: __________________________________________________
Professora: _______________________________________________
Aluno (a): ________________________________________________
Data: ____/_____/_____ Ano: __________
ATIVIDADES DIAGNÓSTICAS
01 Escreva seu nome completo:
02 Observe o quadro e faça o que se pede:
a) Quantas letras aparecem no quadro: _________________________
b) Quantos números aparecem no quadro: ______________________
03 Qual é a letra inicial das imagens abaixo:
a) Agora escreva o nome de cada imagem:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
b) Liste os nomes das imagens em ordem alfabética:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
c) Escolha três palavras e forme uma frase com cada uma. Seja criativo:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
a – b – 2 – 5 – l- u – j – 10 – 11 – i – x- z –w – 3
– 4 – 0 – y – b – 4 – 1 – h – 15 – o
2. 04 Observe o quadro e preencha as lacunas e faça o que se pede:
05 Leia a tabela e preencha-a corretamente:
Rótulo Número de
vogais
Número de
consoantes
Separação de
sílabas
06 Leia o texto com atenção:
Maria – bruxa – pai – irmãos – João - fugir –
caminho - floresta
João e Maria
João e Maria eram _____________. Um dia
eles foram passear na _____________.
Eles perderam o _____________ de volta
para casa. A ___________ prendeu
__________ e a ______________. Eles
conseguiram ______________ e encontram
seu ________________ e voltaram para casa.
a) Este texto pertence a qual
gênero textual:
( ) Lista
( ) poema
( ) Conto de fadas
b) Quem são os personagens
principais do texto?
____________________
c) Onde eles se perderam?
____________________
d) Quem prendeu os irmãos?
____________________
Batatinha quando nasce
esparrama pelo chão,
mamãezinha quando dorme
põe a mão no coração.
a) Este texto pertence ao gênero textual:
( ) parlenda
( ) rótulo
( ) lista
b) Quem esparrama pelo chão?
____________________________________
c) Quem dorme?
____________________________________
d) Em que parte do corpo a mamãe coloca a
mão?
____________________________________
3. 07 Resolva os probleminhas:
a) Mamãe comprou 4 laranjas e 6 maçãs. Quantas frutas ela comprou?
b) Pedro tinha 9 bolinhas de gude, mas ele perdeu 5 bolinhas de gude.
Quantas bolinhas ele ainda tem?
08 Complete a sequência numérica com os números faltosos:
1 3 7 10
13 16
09 Conte as imagens do quadro 1 e depois pinte o total no quadro 2:
Cálculo Resposta
Cálculo Resposta
1 2
4. Visite a Loja Virtual do Blog Letras
Mágicas.
Atividades criativas e visa desenvolver o
raciocínio.
Andréa Alves
Por uma Educação Contextualizada