Tema  3 Los instrumentos musicales y su clasificación.
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    Tema  3 Los instrumentos musicales y su clasificación. Tema 3 Los instrumentos musicales y su clasificación. Presentation Transcript

    • TEMA 3
      “ LOS INSTRUMENTOS
       
      MUSICALES Y SU
       
      CLASIFICACIÓN “
      ANDRÉS DORADO VICENTE
      I.E.S Estados del Duque
      CURSO 2010 - 2011
    • El estudio científico de los instrumentos musicales recibe el nombre de ORGANOLOGÍA.
      En la Antigüedad algunos instrumentos eran considerados como MÁGICOS.
      Los LUTHIERS son los constructores de instrumentos. Uno de los más célebres fue
      Antonio Stradivari.
      En la actualidad los instrumentos que se conservan de este luthier llegan a pagarse con cifras millonarias.
    • CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS
      Los instrumentos se pueden agrupar en 4 grandes familias:
      CORDÓFONOS. Son los instrumentos de cuerda. El sonido se produce cuando una o varias cuerdas vibran.
      Ejemplos de cordófonos:
      ARPA
      VIOLIN
      GUITARRA
      TIMPLE
    • 2. AERÓFONOS. Son los instrumentos de viento. Suenan al vibrar una columna de aire dentro del instrumento.
      Ejemplos de aerófonos:
      FLAUTAS
      CLARINETE
      GAITA
    • 3. INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN. Suenan al ser golpeados o agitados de diferentes maneras.
      A su vez se dividen en:
      1.membranófonos.tienen una membrana o parche:
    • 2. idiófonos. Son instrumentos que suenan por si mismos: güiro, gong, maracas, marimba, xilófono.
    • 4. ELECTRÓFONOS. Para que suenen es necesaria la energía eléctrica.
      A su vez se dividen en:
      Instrumentos que imitan a los acústicos.
      Por ejemplo: guitarra eléctrica
    • 2. instrumentos de nuevo diseño: caja de ritmos, módulos de sonidos
    • Los instrumentos de cuerda, viento y percusión se denominan instrumentos acústicos o mecánicos para diferenciarlos de los electrófonos.
    • LENGUAJE MUSICAL
    • 9 – COLOCACIÓN DE LAS FIGURAS MUSICALES EN EL PENTAGRAMA.
      La colocación de las figuras en el pentagrama es la siguiente:
      • La plica se pone hacia arriba hasta llegar a la tercera línea y siempre a la derecha de la cabeza.
      • La plica se pone hacia abajo desde la tercera línea y siempre a la izquierda de la cabeza.
    • 10 – COLOCACIÓN DE LAS FIGURAS Y SILENCIOS TENIENDO EN CUENTA EL TIPO DE COMPÁS.
      Si tenemos un compás de 4/4, sabemos que hay 4 tiempos y
      que cada tiempo es una .
      Para llenar un compás podemos poner una redonda, dos blancas, cuatro negras, 8 corcheas, 16 semicorcheas.
      Por supuesto podemos mezclar todas las figuras en cada uno de los compases siempre y cuando lleguemos hasta cuatro.
    • LA MÚSICA EN EL RENACIMIENTO
      Hace 500 años…
      Cuando la Edad Media termina llega la Edad Moderna, y con ella, el Renacimiento. Este periodo comprende los siglos XV y XVI.
      Se da mucha importancia a las culturas de la antigua Grecia y la antigua Roma. Si durante la Edad Media la música más importante era la religiosa, en el Renacimiento la música profana también adquiere mucha importancia.
      En este periodo de la historia aparece un elemento importantísimo: LA IMPRENTA. Con este invento, al igual que los libros, la música se empieza a difundir rápidamente.
    • La forma de escribir la música se unifica. Toda la música se escribe de la misma forma.
      Si en la época anterior la música vocal era la más importante, durante el Renacimiento, la música instrumental va adquiriendo mayor presencia.
    • En la Edad Media la música era monódica ( solo había una voz ). En el Renacimiento empieza a desarrollarse la polifonía, es decir, sonaban varias voces a la vez.
      Veamos la diferencia entre una y otra partitura.
      PARTITURA MONÓDICA ( Edad Media ).
    • PARTITURA POLIFÓNICA ( Renacimiento )