Metpen 1   Penelitian Ilmiah
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Metpen 1 Penelitian Ilmiah

on

  • 13,675 views

 

Statistics

Views

Total Views
13,675
Views on SlideShare
13,624
Embed Views
51

Actions

Likes
1
Downloads
373
Comments
0

5 Embeds 51

http://www.slideshare.net 23
http://asyarifali-sherrif.blogspot.com 13
http://www.sareank.co.cc 8
http://sareank.blogspot.com 6
http://www.sebarkanilmu.co.cc 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Metpen 1 Penelitian Ilmiah Presentation Transcript

  • 1. METODOLOGI PENELITIAN SELAMAT BERJUMPA
  • 2. MERASA DIRI TIDAK KREATIF, BISA MENGAKIBATKAN SESEORANG BENAR-BENAR TIDAK KREATIF !!!
    • … .padahal setiap orang bisa
    • Kreatif, asal tahu kuncinya
    METODOLOGI PENELITIAN Oleh Dr. H. Wasis Budiarto, MS, APU Program Pascasarjana - Universitas Wijaya Putra
  • 3. PENELITIAN ILMIAH
  • 4. APAKAH PENELITIAN ITU ? (1)
    • Penelitian pada hakekatnya dimulai dari hasrat keingintahuan
    • keingintahuan tsb dinyatakan dlm bentuk pertanyaan
    • pertanyaan memerlukan jawaban yang ‘benar’
    • pengetahuan yang benar adalah ‘apa yang bisa diterima akal dan berdasarkan data empirik
  • 5. APAKAH PENELITIAN ITU ? (2)
    • Pencarian pengetahuan yang benar hrs berlangsung menurut prosedur atau hukum yang menjadi kaidah bekerjanya akal, yaitu ‘logika’
    • pengetahuan yang benar tsb disebut sbg pengetahuan ilmiah atau ‘ilmu’ (sains)
    • aplikasi dari logika disebut penalaran
    • penalaran dilaksanakan dg 2 prosedur logika yaitu prosedur deduksi dan pros. induksi
  • 6. PROSEDUR DEDUKSI DAN INDUKSI
    • DEDUKSI
    • berpangkal dari suatu proposisi umum yang kebenarannya telah diketahui atau diyakini dan berakhir pd kesimpulan atau pengthuan yang baru yang bersifat lebih khusus
    • INDUKSI
    • berpangka pd proposisi khusus sbg hasil pengamatan empirik, berakhir pd kesimpuln atau pengetahuan baru yang bersifat umum
  • 7. APAKAH PENELITIAN ILMIAH? (1)
    • adalah suatu metode ilmiah yang harus taat kepada hukum-hukum logika
    • adalah suatu interrelasi yang logis dari fakta-fakta
    • adalah suatu proses yang terdiri dari eksperimentasi atau observasi untuk memperoleh fakta-fakta dan pemberian argumentasi atas postulat yang telah diterima, unruk menyatakan interrelasi antar fakta, serta hubungan antara fakta dengan ‘body of knowledge’
    • penelitian atau ‘re-search’ = mencari kembali
  • 8. APAKAH PENELITIAN ILMIAH? (2)
    • Penelitian dimulai dari hasrat keingintahuan atau permasalahan,
    • diteruskan dg penelaahan landasan teoritis dlm kepustakaan untuk mendapatkan jawaban atau hipotesis,
    • dirancang dan dilakukan pengumpulan fakta atau data,
    • dilakukan analisis data melalui uji hipotesis
    • ditarik kesimpulan untuk menjawab permasalahan
    • permasalahan terjawab, timbul permasalahan baru
  • 9. METODOLOGI PENELITIAN (RISET)
    • Research : Usaha-2 untuk menemukan, mengembangkan, dan menguji kebenaran suatu pengetahuan, dimana usaha yang dilakukan dengan menggunakan Metode-2 Ilmiah .
    • Periode Perkembangan Metodologi Penelitian ( Rummel):
    • Ada 4 Periode, Yaitu :
    • 1. Periode TRIAL AND ERROR :
    • Tdk menggunakan dalil-2 deduksi yg logik.
    • Coba lagi – coba lagi -
    • Problemanya tak dibatasi dg jelas
    • Tata cara pemecahannya dicari sambil berjalan.
    • 2. Periode AUTHORITY AND TRADITION : - Pendapat pemimpin dijadikan ‘Doktrin’ yg hrs diikuti. “ The Master Always Says The Truth “ ( mis. Dunia
    • Copernicus )
  • 10. Lanjutan ……………………..
    • 3. Periode SPECULATION AND ARGUMENTATION : - Doktrin penguasa mulai diragukan. - Diskusi & debat untuk mencari kebenaran. - Spekulasi Vs Spekulasi. - Argumentasi Vs Argumentasi ( Mis. Teori Darwin ) - Akal dan Ketangkasan lidah seolah menjadi “Dewa”.
    • 4. Periode HYPOTHESIS & EXPERIMENTATION : - Membuat dugaan-2 / hipotesa-2. - Mengumpulkan fakta-2. - Analisis dilakukan dg hati-2, cermat & tajam thd fakta. - Menggunakan alat ukur. - Menarik kesimpulan dengan cermat & konsep-2 yang matang.
  • 11. BERFIKIR ILMIAH ( John Dewey )
    • Ada 6 taraf, yaitu :
    • 1. The Felt Need : - orang kesulitan untuk menerangkan suatu kejadian /
    • fenomena.
    • 2. The Problem : - Timbul masalah-masalah dan kemudian dirumuskan.
    • 3. The Hypothesis : - Mengajukan kemungkinan-kemungkinan.
    • 4. Collection of Data as Evidence : - Bukti-2 , informasi-2 dikumpulkan dan diuji serta diolah.
    • 5. Concluding belief : - Penyimpulan gagasan ( diterima / ditolak )
    • 6. General Value of the Conclusion ( Kelley) - Generalisasi populasi yang lebih besar
  • 12. Alur Berpikir dalam Metodologi Penelitian:
    • Masalah  Identifikasi Mslh  [ Batasan ]  Rumusan Masalah 
    • Tujuan Penelitian/ Manfaat  Tinjauan Pustaka  Kerngka Konsep / Hipotesis  Metode Penelitian : - Design Penelitian - Waktu / Lokasi - Populasi / Sample - Variabel / DO - Instrumentasi - Uji Coba - Pengumpulan Data - Analisis Data.
    • Hasil Penelitian  Pembahasan  Kesimpulan / Saran.
  • 13. BEBERAPA PENGERTIAN (proposisi, hipotesis, dalil, teori, fakta)
    • Proposisi adalah pernyataan ttg sifat dari realita
    • hipotesis adalah proposisi yang siap untuk diuji kebenarannya
    • dalil (scientific law) adalah singkatan dari suatu pengetahuan tentang hubungan sifat-sifat tertentu
    • teori adalah sebuah set konsep atau construct yang berhubungan satu dg lainnya
    • fakta adalah pengamatan yang telah diverifikasikan secara empirik
  • 14. JENIS-JENIS PENELITIAN
    • Penelitian dasar ( basic research)
    • pencarian thd sesuatu karena ada perhatian dan keingintahuan thd hasil suatu aktivitas
    • Penelitian terapan (applied research)
    • penyelidikan dg hati-hati, sistematik dan terus menerus thd suatu masalah dg tujuan untuk digunakan dg segera untuk keperluan tertentu
  • 15. KRITERIA DARI PENELITIAN
    • berkisar disekeliling masalah yang ingin dipecahkan
    • harus mengandung unsur originalitas
    • didasarkan pada pandangan ‘ingin tahu’
    • dilakukan dengan pandangan terbuka
    • dasar asumsi, bahwa suatu fenomena mempunyai hukum dan pengaturan
    • bermaksud menemukan generalisasi atau dalil
    • merupakan studi sebab akibat
    • menggunakan pengukuran yang akurat
    • menggunakan teknik yang dgn sadar diketahui
  • 16. SYARAT UTAMA BERHASILNYA PENELITIAN
    • adanya kesadaran masyarakat
    • harus ada pembiayaan yang memadai
    • hasil penelitian harus dapat diterapkan
    • ada kebebasan dlm melakukan penelitian
    • peneliti harus memp kualifikasi yang diperlukan
  • 17. TAHAPAN PROSES PENELITIAN
    • Identifikasi, pemilihan dan perumusan permasalahan penelitian
    • Studi kepustakaan
    • Perumusan hipotesis
    • Identifikasi, klasifikasi dan pemberian definisi operasional variabel
    • Penyusunan rancangan penelitian
    • Penentuan alat pengambil data (instrumen)
    • Pengumpulan, pengaturan dan analisis data
    • Membuat generalisasi dan kesimpulan
    • Penyusunan laporan penelitian
  • 18. LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN
    • TEORI
    • Masalah Penelitian Masalah Lapangan
    • Tujuan 1 Tujuan 2 Tujuan k
    • Kerangka Teoritis/Konsepsual
    • Hipotesis -1 Hipotesis-2 Hipotesis-k
    • Mengumpulkan Data
    • Analisis Data
    • Penafsiran Data
    • Kesimpulan
  • 19. PENEMUAN KEBENARAN NON ILMIAH
    • secara kebetulan
    • secara common sense
    • melalui wahyu
    • secara intuitif
    • secara trial and error
    • melalui spekulasi
    • karena kewibawaan
  • 20. KRITERIA METODE ILMIAH
    • 1. Berdasarkan fakta
    • 2. Bebas dari prasangka
    • 3. Menggunakan prinsip analisis
    • 4. Menggunakan hipotesis
    • 5. Menggunakan ukuran obyektif
    • 6. Menggunakan teknik kuantifikasi
  • 21. PERMASALAHAN PENELITIAN
    • Adalah kesenjangan antara :
    • apa yg seharusnya dg apa yang sebenarnya
    • apa yg diperlukan dg apa yang tersedia
    • apa yg diharapkan dg apa yg dicapai
    • das sollen dg das sein
  • 22. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN PENELITIAN
    • - Peneliti harus peka thd permasalahan
    • Hrs bersikap kritis dan berfikir logis
    • Hrs selalu alergi thd alasan yg ditulis kolega atau literatur
    • Hrs meragukan thd kesimpulan yang tidak cukup bukti atau tidak berdasar fakta yg lengkap
    • Hrs menajamkan persepsinya
  • 23. CARA MELOKALISIR PERMASALAHAN PENELITIAN
    • Lakukan eksplorasi literatur pd satu aspek tertentu dlm bidang keilmuan
    • Menghadiri seminar, pertemuan ilmiah profesi, kuliah tamu, kunjungan ke puslit
    • Pengalaman sehari-hari dlm praktek profesi
    • analisis, cari kesenjangan, cari konflik pendpt, cari saran konkrit, cari informasi dr prosedur rutin baca, dengar & refleksikan dlm pertanyaan :
    • …………………………… . mengapa, bagaimana dst
  • 24. SUMBER UNTUK MEMPEROLEH MASALAH
    • Pengamatan thd kegiatan manusia
    • Pengamatan thd alam sekeliling
    • Bacaan
    • Ulangan serta perluasan penelitian
    • Cabang studi yg sedang dikembangkan
    • Catatan dan pengalaman pribadi
    • Praktik serta keinginan masyarakat
    • Bidang spesialisasi
    • Pelajaran yang sedang diikuti
    • Diskusi-diskusi ilmiah
    • Perasaan intuisi
  • 25. CARA MERUMUSKAN MASALAH
    • Masalah biasanya dirumuskan dalam bentuk pertanyaan
    • Rumusan hendaklah jelas dan padat
    • Rumusan masalah harus berisi implikasi adanya data untuk memecahkan masalah
    • Rumusan masalah harus merupakan dasar dalam membuat hipotesis
    • Masalah harus menjadi dasar bagi judul penelitian
  • 26. A. Menentukan Ruang Lingkup Masalah :
    • APA ITU MASALAH ??? - Kesenjangan antara HARAPAN ( What Should Be) dengan KENYATAAN yang terjadi ( What Is ).
    • APA ITU HARAPAN ??? - Teori - Nilai – Norma – Aturan - Target - Program
    • APA ITU KENYATAAN ??? - Data Masyarakat - Realitas - Fenomena
  • 27. Apakah Setiap Masalah Dapat Diteliti ???
    • Tidak setiap masalah perlu diteliti. - Masalah Manageable ( mslh yang hanya perlu dilakukan pengelolaan saja ). - Masalah Researchable ( mslh yang perlu diteliti ).
    • Bagaimana Ciri masalah Researchable ??? - Adanya kesenjangan antara yang seharusnya terjadi dengan yang terjadi. - Adanya suatu pertanyaan tentang mengapa kesenjangan
    • tersebut muncul. - SETIDAKNYA ada 2 jawaban yang mungkin dan jelas untuk pertanyaan tersebut.
    • Contoh Masalah yang tidak perlu dan perlu diteliti ?????
  • 28. Masalah yang tidak perlu diteliti :
    • Sebuah survei baru-2 ini dilakukan di suatu daerah X, yang menemukan 1000 wanita pemakai tetap Pil KB. Tetapi statistik pelayanan bulan lalu menunjukkan waktu itu tak seorangpun diantara wanita-2 itu menggunakan Pil KB ( Situasi Masalah )
    • Semua wanita tersebut Seharusnya menggunakan pil KB, tetapi ternyata semua ( 1000 ) wanita tersebut tidak menggunakan Pil KB ( Kesenjangan )
    • Faktor-faktor apa yang menyebabkan 1000 wanita tadi menghentikan penggunaan Pil KB tersebut ?? ( Pertanyaan tentang Masalah )
    • Sebuah Banjir besar melanda daerah X tersebut dan menghentikan seluruh kegiatan penyediaan Pil KB baru ke daerah tersebut, sedang persediaan telah habis. ( Jawaban )
    • Karena hanya 1 kemungkinan jawaban, maka Masalah tersebut Tidak Perlu diteliti ( masalah managable)
  • 29. Masalah yang perlu diteliti :
    • Daerah X selalu kebanjiran dalam musim hujan. Tahu hal tersebut maka program KB membentuk Sistem penyediaan logistik yang baru. Setiap pemakai Pil diberi persediaan selama musim hujan dan diberikan sebelum musim hujan. Selama musim hujan perahu motor disediakan untuk mengangkut persediaan baru ke pusat distribusi yang telah dipilih. Namun statistik pelayanan menunjukkan tidak adanya persediaan pil di daerah X. ( Situasi Masalah )
    • Sistem Logistik yang baru mestinya bisa menjamin persediaan pil secara terus menerus, tetapi tetap tidak ada persediaan. ( Kesenjangan )
    • Mengapa sistem logistik yang baru telah gagal untuk menyampaikan pil KB kepada pemakai ? ( Pertanyaan tentang masalah )
    • Ada bbrp kemungkinan jawaban : 1. Pesanan untuk persediaan pil baru mungkin tidak dilakukan tepat
    • waktu. 2. Perahu-2 motor yang akan dipakai untuk mengangkut rusak. 3. Para pekerja lapangan tidak diberitahu sistem yang baru. ( Jawaban )
  • 30. BEKAL PENELITI
    • Bekal peneliti dlm mencari permasalahan penelitian :
    • Scientific mind = hrs berpandangan obyektif, independent, berwawasan
    • Prepared mind = selalu siap untuk dpt menangkap permasalahan yg timbul selama melakukan observasi
  • 31. KRITERIA YANG HARUS DIPUNYAI PENELITI
    • 1. Daya nalar
    • 2. Orisinalitas
    • 3. Daya ingat
    • 4. Kewaspadaan
    • 5. Akurat
    • 6. Konsentrasi
    • 7. Dapat bekerjasama
    • 8. Kesehatan
    • 9. Semangat
    • 10. Pandangan moral
  • 32. TINGKAT KETRAMPILAN DALAM MELAKSANAKAN PENELITIAN
    • 1. Ketrampilan inventif (inventive skill)
    • - ketrampilan inventif merupakan sifat umum dari manusia
    • - ketrampilan ini tidak memerlukan penataran atau training secara formal
    • 2. Ketrampilan teknis-engineering
    • - ketrampilan ini hasil terapan dari text-book untuk memcahkan masalah-masalah teknis yg dihadapi
    • 3. Ketrampilan teknis-ilmiah
    • - diperoleh setelah menamatkan program magister, mempunyai background teori dalam mengadakan analisis
    • 4. Ketrampilan ilmiah-konsepsual
    • - Skill ini dipunyai oleh peneliti yg berpengalaman dan oleh Doktor-doktor
  • 33. CIRI MASALAH YANG BAIK
    • (1) Masalah harus ada nilai penelitian
    • asli, menyatakan hubungan, merupakan hal penting, hrs dpt diuji, dinyaakan dlm bentuk pertanyaan
    • (2) Masalah harus fisibel
    • data &metode hrs tersedia, alat dan kondisi hrs mengijinkan, biaya seimbang, ada sponsor yg kuat, tidak bertentangan dg hukum adat
    • (3) Masalah hrs sesuai dg kualifikasi peneliti
    • menarik, sesuai dg kualifikasi peneliti,
  • 34. KRITERIA PERMASALAHAN YANG ‘ RESEARCHABLE ’
    • Mempunyai kontribusi profesional
    • - mempunyai andil yg jelas dlm bidang profesi atau bidang ilmunya
    • (2) Mempunyai derajat keunikan dan keaslian
    • - asli, atau pengulangan permasalahan dg perluasan atau memperdalam permasalahan
    • (3) Layak untuk dilaksanakan
    • - waktu, biaya, sarana dan alat, data
  • 35. JUDUL PENELITIAN
    • Menunjukkan lingkup dari penelitian dan menyatakan subyek utama penelitian
    • Ditulis dlm bentuk menyeluruh, luas, banyak terminologi. Selanjutnya di edit, agar tepat dan pendek, tdk ada kata yg mubazir
    • Dibuat sub judul, agar tdk terlalu panjang
    • Jika sulit merumuskannya, rumuskan tujuan penelitiannya dulu, baru judulnya
  • 36. TUJUAN PENELITIAN
    • Hrs dirumuskan dgn jelas dan ringkas
    • Diperinci dg tujuan umum dan tujuan khusus
    • Dirumuskan sebagai kalimat pernyataan, yg konkrit dan jelas tentang apa yang akan : diuji, dikonfirmasi, dibandingkan, dikorelasikan dlm penelitian
    • Dapat diambil dari sub permasalahan yg layak secara obyektif, dan layak secara subyektif
  • 37. MANFAAT PENELITIAN
    • Harus ada pernyataan tentang manfaat terhadap hasil penelitian, yang meliputi :
    • Manfaat bagi pelaksanaan program (RS, Puskesmas, unit yankes yang lain)
    • Manfaat bagi pengambil keputusan di tingkat pusat, propinsi, kab/kota
    • Manfaat bagi masyarakat yang diteliti
    • Manfaat bagi perkembangan ilmu selanjutnya
  • 38.