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En fin, constituyen un conjunto de enfermedades muy frecuentes que afectan tantoa las personas jóvenes, como de forma muy ...
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Aparato reproductor femeninoEstructuras que lo conforman:    Ovarios: son dos órganos en forma de almendra que se localiz...
 Tiroides: es una glándula de consistencia blanda y color pardo rojizo    situada en la parte Antero inferior del cuello ...
Intercambio de la informaciónLa vía piramidal (A del esquema) nace en el área motora de la corteza cerebral,ubicada delant...
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Taller de neurodesarrollo

  1. 1. nNEURODESARR PRESENTADO POR: YORLEDIS DUARTE. YOHANA MUÑOZ. KAREN PERNETH OLLO
  2. 2. La neurología (neuro: nervios, logia: estudio o tratamiento; estudio o tratamientode los nervios y la cavidad bucal) es la especialidad médica que trata lostrastornos del sistema nervioso. Específicamente se ocupa de la prevención,diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de todas las enfermedades que involucranal sistema nervioso central, el sistema nervioso periférico y el sistema nerviosoautónomo, incluyendo sus envolturas (meninges), vasos sanguíneos y tejidoscomo los músculos.La Neurología es la especialidad médica que estudia la estructura, función ydesarrollo del sistema nervioso (central, periférico y autónomo) y muscular enestado normal y patológico, utilizando todas las técnicas clínicas e instrumentalesde estudio, diagnóstico y tratamiento actualmente en uso o que puedandesarrollarse en el futuro.La Neurología se ocupa de forma integral de la asistencia médica al enfermoneurológico, de la docencia en todas las materias que afectan al sistema nerviosoy de la investigación, tanto clínica como básica, dentro de su ámbito.La Neurología es la especialidad de la medicina que estudia el sistema nerviosocentral y periférico, ocupándose del diagnóstico y tratamiento de las enfermedadesque afectan al mismo, como son:  Los problemas vasculares cerebrales.  Las demencias (enfermedad de Alzheimer, entre otras).  Las cefaleas.  Las epilepsias.  La enfermedad de Parkinson.  La esclerosis múltiple y otras enfermedades que afectan al cerebro, la médula, los nervios periféricos y los músculos.En niños: Los desórdenes que estudia y trata la Neurología Infantil incluyen:  Trastorno generalizado del desarrollo (autismo y Asperger).  Trastorno del lenguaje.  Trastorno del desarrollo psicomotor.  Epilepsia.  Malformaciones congénitas.  Trastorno de aprendizaje.  Trastorno de déficit de atención e hiperactividad.  Traumatismos.  Tumores
  3. 3. En fin, constituyen un conjunto de enfermedades muy frecuentes que afectan tantoa las personas jóvenes, como de forma muy especial, a las de edad avanzada.Además, pueden llegar a mermar de forma muy grave muchas de nuestrascapacidades (movimiento, memoria, pensamiento y lenguaje), por lo que susconsecuencias pueden llegar a impedir a muchos de los enfermos realizar inclusolas actividades más básicas de la vida diaria.El diagnóstico de estas enfermedades es primero que nada clínico, es decir,basado en la historia y antecedentes del paciente y su examen físico. Luego,cuando el neurólogo lo estime conveniente, podrá solicitar exámenes másespecíficos, como Tomografía Computada, Resonancia Magnética,Electroencefalograma, Electromiografía, etc.Una vez hecho el diagnóstico, el neurólogo buscará el tratamiento más efectivopara su paciente. Como cada paciente es diferente uno de otro, el médico deberáindicar el fármaco que crea más apropiado para el mismo.Que es motricidad, cual ha sido su evolución científicaLa Motricidad es la capacidad del hombre y los animales de generar movimientopor sí mismos. Tiene que existir una adecuada coordinación y sincronización entretodas las estructuras que intervienen en el movimiento (Sistema nervioso, órganosde los sentidos, sistema musculo esquelético)El término motricidad se emplea en los campos de entrenamiento que tienen comoreferencia movimientos de ser vivo o animal se generan sus mismos movimientoscuando tienen en si su conocimiento. Su estudio sigue analizando la frecuenciaentre los aspectos físicos de un ser vivo esto se ha analizado una estructuramisteriosa ya que nadie encuentra como se proviene esta motricidad con el actomotor.Aquí se planifica el futuro acto motor, en el momento en que se decide cuál es elmás adecuado se ponen en marcha los mecanismos para ejecutarlo. Hay unaregión cortical encargada en iniciar esta cadena de acciones nerviosas, el áreacortical prerrolándica o área motora, la cual corresponde a los músculosvoluntarios que formarán parte en el futuro movimiento. Esta orden viaja a travésde la vía piramidal o tracto cortico-espinal, cruzando en el bulbo raquídeo hacia elhemicuerpo contrario al que corresponde el área cortical de inicio.Movimiento reflejo: Es un acto involuntario provocado por una excitación, permite una reacción conacciones motrices adecuadas, a diferentes tipos de señales. Estas señalespueden ser visuales, auditivas, táctiles, etc. Se observan notables diferencias en lavelocidad de respuesta ante un estímulo entre los niños de 3, 4, 5 y 6 años. Tiene
  4. 4. bastante que ver en ello, no solo la maduración del sistema nervioso, sino lacapacidad de atención y contención.Los movimientos reflejos son dirigidos por la medula espinal que puede actuarindependientemente. El circuito en el cual tiene lugar en el acto reflejo sedenomina Arco reflejo.En el circuito del arco reflejo se reconocen 5 componentes:  Receptor- músculos sensitivos que son excitados por el estímulo.  Transmisor sensitivo- los músculos sensitivos transmiten la información.  Centro nervioso- es donde se elabora la respuesta a la señal recibida.  Transmisor motor- los nervios motores conducen la respuesta elaborada en el centro nervioso.  Efector- músculo que ejecuta la respuesta.Movimientos inconscientes o involuntarios: Los movimientos pueden ocurrirtambién como respuesta directa a un estímulo externo; por ejemplo, la percusiónsobre la rodilla desencadena una sacudida y un destello de luz sobre un ojoprovoca la contracción de la pupila. Estas respuestas involuntarias se llamanreflejos. Los receptores, diversas terminaciones nerviosas, envían de formacontinua impulsos hacia el sistema nervioso central. Hay tres tipos de receptores:  Exteroceptores, sensibles al dolor, temperatura, tacto y presión y en general a cualquier estímulo que proviene del exterior pero que se encuentra en contacto con el cuerpo;  Interoceptores, que reaccionan a cambios en el medio interno,  Propioceptores, que responden a variaciones en el movimiento, posición y tensión y suelen estar localizados en los músculos.Estos impulsos finalizan en algunos casos en la médula espinal y en la mayoría enáreas especiales del cerebro, de la misma forma que los receptores especiales dela visión, la audición, el olfato y el gusto. Ejemplo: Toser, estornudar, sacar lamano cuando te la quemas, etc.Movimientos conscientes o voluntarios: Los movimientos voluntarios de lacabeza, las extremidades y el cuerpo se deben a los impulsos nerviosos queproceden del área motora de la corteza cerebral, que son transmitidos por losnervios craneales o por los que nacen en la médula espinal con destino a losmúsculos esqueléticos. La acción implica la excitación de las células nerviosasque estimulan los músculos afectados y la inhibición de las células que estimulanlos músculos opuestos. Un impulso nervioso es un cambio en el potencial eléctricodentro de una fibra o célula nerviosa, que se mide en mili voltios, dura pocos
  5. 5. milisegundos y se puede registrar mediante electrodos. Ejemplo: Levantar una mano, caminar, corre Mapa conceptual SISTEMA NERVIOSO Se divide en Sistema nervioso Sistema nervioso central periférico Está constituido por:Medula espinal Encéfalo  Nervios Produce Está conformado sensitivos. por  Nervios motores.  Nervios Arcos  Bulbo raquídeo. mixtos. Reflejos  Cerebelo.  Tálamo  cerebro
  6. 6. Aparato locomotorEstructuras que lo conforman:  Huesos: le dan estabilidad al cuerpo y cumplen la función arquitectónica de sostén.  Músculos: son los principales responsables de la movilidad.  Articulaciones: dan movilidad a las uniones de los diferentes huesos entre sí.Aparato circulatorioEstructuras que lo conforman:  Corazón: es una bomba que impulsa la sangre hacia todo el organismo y a su vez la recibe procedente de este.  Arterias: son conductos que transportan la sangre desde el corazón hacia el resto del organismo  Venas: son conductos que conducen la sangre desde todo el organismo hacia el corazón.  Vasos linfáticos: son conductos muy delgados que recogen un líquido intercelular llamado linfa, que es como un filtrado de la sangre, y lo regresa al torrente sanguíneo.Aparato respiratorioEstructuras que lo conforman:  Fosas nasales:son dos cavidades que constituyen la porción inicial de las vías respiratorias y contienen, además, los receptores olfatorios.  Faringe: se encuentra a continuación de las fosas nasales y de la boca. Forma parte también del sistema digestivo. A través de ella pasan el alimento que ingerimos y el aire que respiramos.  Laringe: es el órgano de fonación (emisión de sonidos), gracias a dos pliegues vocales o cuerdas vocales inferiores.  Tráquea: es un conducto de unos doce centímetros de longitud. Está situada delante del esófago, donde se bifurca un bronquio izquierdo y uno derecho.  Bronquios: van de la bifurcación braquial al hilio pulmonar y sus paredes poseen cartílagos en forma de herradura que los mantiene permeables, cada bronquio primario se divide en bronquios secundario o lobares (izquierdo en dos- derecho en tres), para los lóbulos pulmonares esta división continua, dentro de dichos lóbulos,
  7. 7. hasta llegar a los alveolos que es donde se produce el intercambio gaseoso.  Pulmones: son los órganos donde se oxigena la sangre (hematosis). Estos órganos ocupan las partes laterales de la cavidad torácica y están cubiertos por una membrana llamada pleura visceral. Estos son de color rosad en ambientes limpios, pero oscuros y moteados en ambientes contaminados con polvo de carbón, lo que se conoce como antracosisSistema digestivoEstructuras que lo conforman: Boca: es la porción inicial del tracto digestivo contiene a los receptores gustativos e intervienen en la articulación del lenguaje y otros actos. La boca se comunica con el exterior a través del orificio bucal y hacia atrás con la orofaringe. Faringe: se encuentra a continuación de las fosas nasales y de la boca. Forma parte también del sistema digestivo. A través de ella pasan el alimento que ingerimos y el aire que respiramos. Esófago: es un conducto que comienza en el cuello, como continuación de la faringe, desciende luego por la cavidad torácica y finalmente a traviesa al diafragma para llegar a la cavidad abdominal donde se continúa con el estómago. Estomago: es un órgano muy distensible, que sigue al esófago en el cual se mezclan los alimentos con el jugo gástrico. Intestino Delgado: sigue a continuación del estómago, está constituido por dos porciones una fija, el duodeno y otra móvil, yeyuno íleon. duodeno: se extiende desde el píloro hasta el ángulo duodenoyeyunal formándole un marco o asa (C) a la cabeza del páncreas. yeyunoileon: se extiende desde el ángulo duodenoyeyunal hasta el ciego formando las llamadas asa intestinales.  Intestino Grueso: Es un tubo grueso y corto que tiene una longitud de más o menos un metro y medio por seis centímetros de ancho que envuelve al intestino delgado. Tiene la forma de U invertida y termina en el ano, órgano que se comunica con el exterior. Por el gástrico se expulsa las sustancias no absorbidas por las vellosidades intestinales.}
  8. 8. Aparato urinarioEstructuras que lo conforman:  Riñones: eliminan la urea del cuerpo a través de las nefronas, que son unidades minúsculas de filtrado. Cada nefrona consta de una bola formada por capilares sanguíneos, llamados glomérulos, y un tubo pequeño llamado túbulo renal. La urea, junto con el agua y otras sustancias de desecho, forma la orina mientras pasa por las nefronas y a través de los túbulos renales del riñón.Desde los riñones, la orina viaja a la vejiga por dos tubos delgados llamadosuréteres.  Uréteres: son dos conductos de color blanquecino y de pared gruesa que conducen a la orina desde los riñones a la vejiga.  La vejiga: es un órgano pélvico, muy distensible, donde se va acumulando la orina conducida a ella por los uréteres.  Uretra (masculina): es un conducto que lleva a la orina desde la vejiga hacia el exterior y además conduce el líquido seminal al momento de la eyaculación precoz.  Uretra (femenina): es un conducto que va desde la vejiga hasta el meato uretral, situado en el vestíbulo vaginal por delante del orificio vaginal.Aparato reproductor masculinoEstructuras que lo conforman:  Testículos: son dos órganos ovoides, blanquecinos que se originan a nivel lumbar y descienden a las bolsas testiculares.  Conductos deferentes: es un conducto blanquecino de pared gruesa que asciende por el cordón espermático e ingresa a la pelvis dirigiéndose hacia la parte posterior de la vejiga, para unirse con el conducto de la vesícula seminal y formar el conducto eyaculador.  Vesícula seminal: son dos masa piriforme y huecas, situadas entre la vejiga y el recto.  Pene: es el órgano masculino de la copulación, pero también se relaciona con el sistema urinario ya que contiene la uretra esponjosa.
  9. 9. Aparato reproductor femeninoEstructuras que lo conforman:  Ovarios: son dos órganos en forma de almendra que se localizan en la cavidad pélvica y están unidos al útero por el ligamento uteroovarico.  Trompas: son dos conductos que se extienden desde el útero hacia el ovario correspondiente y en ella se realiza la fecundación.  Útero: es un órgano muscular hueco, piriforme, de paredes gruesas y contráctiles situado en la pelvis entre la vejiga por delante y el recto por detrás.  Vagina: es un conducto musculo membranoso de longitud variable, pero extensible y elástico, que se extiende desde el cuello uterino hasta el vestíbulo vaginal entre los labios MenoresEl sistema nerviosoEstructuras que lo conforman:El sistema nervioso comprende el cerebro, la médula espinal y el conjunto detodos los nervios del organismo.  Cerebro: él residen innumerables funciones, entre las que se cuentan el pensamiento, las creencias, el comportamiento, los recuerdos y el estado de ánimo. Es, además, el centro de la inteligencia y del control del organismo.  La medula espinal: constituye el segundo gran segmento del sistema nervioso central, siendo la principal vía de comunicación entre el cerebro y el resto del organismo. Se trata de una masa cilíndrica de tejido nervioso ubicada dentro del canal vertebral, con una longitud cercana a los 45 centímetros. Está dividida en 31 segmentos: 8 cervicales, 12 torácicos o dorsales, 5 lumbares, 5 sacros y uno coccígeo. Su función es transmitir y coordinar los impulsos sensitivos y motores.  Nervios: Los nervios son manojos de prolongaciones nerviosas de sustancia blanca, en forma de cordones que hacen comunicar los centros nerviosos con todos los órganos del cuerpo.Sistema endocrinoEstructuras que lo conforman:  Glándula pituitaria: es una glándula en la base del cerebro, alojada en la silla turca del esfenoides.
  10. 10.  Tiroides: es una glándula de consistencia blanda y color pardo rojizo situada en la parte Antero inferior del cuello por delante de la laringe y la tráquea.  Paratiroides: se localizan en un área cercana o están inmersas en la glándula tiroides. La hormona paratiroidea regula los niveles sanguíneos de calcio y fósforo y estimula la reabsorción de hueso.  Suprarrenal: son dos glándulas vitales de color amarillento o pardo, situado sobre el polo superior del riñón correspondiente.Funciones de los sistemas:  Aparato locomotor: Movimiento de los distintos segmentos del cuerpo, Formar las principales cavidades (cavidad pelviana, craneana, torácica) que contienen los distintos aparatos, Sostén y resistencia a la presión y el peso.  Aparato circulatorio: Transportar los nutrientes que necesitan las células y retirarle los residuos.  Aparato respiratorio: Es el encargado de la respiración cuyo fin es la hematosis, conversión de la sangre venosa (desoxigenada) en sangre arterial (oxigenada).  Sistema digestivo: Encargado de la ingestión, digestión y absorción de los nutrientes necesarios para el organismo, así como la eliminación de los residuos alimenticios.  Aparato urinario: Eliminar el exceso de agua y sustancias toxicas de la sangre através de la orina.  Aparato reproductor masculino: Es el encargado de garantizar la procreación, es decir la formación de nuevos individuos.  Aparato reproductor femenino: Junto con el masculino, es uno de los encargados de garantizar la reproducción humana.  El sistema nervioso: Controlar y Coordinar todas las actividades y funciones del cuerpo, otras la de captar estímulos provenientes del medio físico o del interior del organismo y elabora una respuesta específica para cada tipo de estímulos con participación de los nervios craneales y los espinales o raquídeos.  Sistema endocrino: Controlar diversas actividades del organismo como la regulación del ambiente interno, la reproducción, el crecimiento y desarrollo, etc.
  11. 11. Intercambio de la informaciónLa vía piramidal (A del esquema) nace en el área motora de la corteza cerebral,ubicada delante del surco central o de Rolando. Al descender los axones cruzan allado contralateral a la altura de una estructura, la decusación oentrecruzamiento de las pirámides, que está ubicada a la altura del bulboraquídeo. (De ahí el nombre de la vía).Esos axones que van descendiendo por la médula espinal alcanzan ainterneuronas ubicadas a diferentes alturas de la médula. Esta interneuronasinerva a las motoneuronas-a.Esta modalidad de la vía piramidal es la llamada vía piramidal cruzada, paradistinguirla de otra vía llamada vía piramidal directa que no cruza al ladocontralateral a nivel de las pirámides. Sin embargo esos axones también cruzan alado opuesto a diferentes alturas. Es decir, toda la vía piramidal es cruzada.La llamada vía extrapiramidal (B del esquema) se origina en otras regiones de lacorteza cerebral, diferentes a las que originaron la vía piramidal. Los axones queforman esta vía inervan neurona ubicadas en núcleos cerebrales del mismo lado(ipsilaterales), como los ganglios basales o el núcleo rojo o núcleos del troncocerebral (formación reticular). Pero también hay axones de las neuronas de origeno de relevo (de los núcleos) que son contralaterales, pero cruzan al lado opuestoaniveles más altos que la decusación de las pirámides.

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