0
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERJOURNALISTIKI NYE MEDIERV. ANDERS HJORTSKOV
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERPROGRAM1.  Vilkår for journalistikken2.  Potentialer ...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERTRADITIONEL JOURNALISTIK”Authoritative communicatione...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERDOKUMENTATION•  Citater frarapporter, medier,presseme...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERKILDETYPERErfaringskilderEkspertkilderPartskilder
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERVURDERING AF KILDER•  Relevans•  Nærhed•  Tendens•  A...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIEROBEJKTIVITET I JOURNALISTIK
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERKVALITET I JOURNALISTIK”Journalistikkens essens er at...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERNYHEDSKRITERIERTraditionelt:› Aktualitet› Væsentlighe...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERVILKÅR I NYE MEDIER
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERVILKÅR I NYE MEDIER› Faldende avisoplag› Større infor...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERHVOR SKABES NYHEDERNE?Anker Brink Lund &Jonas Gabriel...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERHVOR SKABES NYHEDERNE?Anker Brink Lund & Jonas Gabrie...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERDIGITALE OMVÆLTNINGER› ”Nonmarket actors” (Benckler)›...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERNYHEDER PÅ FACEBOOK1.  ”Øl gør mænd klogere” – Ekstra...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER6 TENDENSER I JOURNALISTIKKEN› Eksplosion i Participa...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERNY OFFENTLIGHED?•  Trivialiseret•  Kommercialiseret• ...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERNY OFFENTLIGHED?Panoptikon Omnopticon•  Alle overvåge...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERMOBILE MEDIER”While citizens can and do make much use...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERINTERNETTETS POTENTIALER› Det interaktive potentiale›...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERPOTENTIALERNE I NETJOURNALISTIK› Dokumentation› Temat...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERNETWORK JOURNALISM”Journalists no longer control the ...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERBRUGERDELTAGELSE I JOURNALISTIK› Public Journalism› I...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERBRUGERDELTAGELSE I JOURNALISTIK
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERPRODUSAGE› Produkt Artefakt› Fokus på processen i ste...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERPRODUSAGEGatekeeping GatewatchingStatisk, flaskehals U...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERGATEWATCHING“Gatewatching merely compiles oneor a num...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERTYPER AF GATEWATCHING•  Closed Collaborative Sites•  ...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERGATEWATCHING?Dr.dk:Politiken.dk:
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERTWITTER SOM NYHEDSKANAL
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERTWITTER SOM NYHEDSKANAL
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER@DRONESTAGRAM
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERSTORIFY
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERPROBLEMSTILLINGER•  Fact-check•  Amatørnyheder•  Fals...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERIRONISK OG VIRAL JOURNALISTIK
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERNYE MEDIER – NY JOURNALISTIK?Møller Hartley, 2009:“Ne...
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERGRUPPEOPGAVE
AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERSPØRGSMÅL?DOODLE?DESIGNIDEER?
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Journalistik i nye medier sociale medier

1,165

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,165
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Journalistik i nye medier sociale medier"

  1. 1. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERJOURNALISTIKI NYE MEDIERV. ANDERS HJORTSKOV
  2. 2. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERPROGRAM1.  Vilkår for journalistikken2.  Potentialer og tendenser for feltet3.  Journalistik i sociale medier4.  Gruppeopgave5.  Opsamling
  3. 3. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERTRADITIONEL JOURNALISTIK”Authoritative communicationenvironment” (Heinrich 2012)›  Journalistiske norm-systemer (Objektivitet,upartiskhed, kildekritik)› Sikring af kvaliteten› Push-medier› Gatekeeping› Høje omkostninger
  4. 4. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERDOKUMENTATION•  Citater frarapporter, medier,pressemeddelelser•  Udtalelser frarelevante personer•  Statistisk materiale•  Links•  Pressefotos
  5. 5. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERKILDETYPERErfaringskilderEkspertkilderPartskilder
  6. 6. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERVURDERING AF KILDER•  Relevans•  Nærhed•  Tendens•  Afhængighed•  Kompetence (Ekstern, intern)•  Repræsentativitet
  7. 7. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIEROBEJKTIVITET I JOURNALISTIK
  8. 8. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERKVALITET I JOURNALISTIK”Journalistikkens essens er at efterprøveinformationer””…Må stræbe efter at gøre det væsentligeinteressant og relevant. Journalistik erhistoriefortælling med et formål”- Flemming Svidt, 2006
  9. 9. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERNYHEDSKRITERIERTraditionelt:› Aktualitet› Væsentlighed› Identifikation› Sensation› Konflikt- Ørsten & Willig 2009Tilføjelser:› Eksklusivitet› Klik› Delbarhed› Breaking News
  10. 10. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERVILKÅR I NYE MEDIER
  11. 11. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERVILKÅR I NYE MEDIER› Faldende avisoplag› Større informationsmængder› Mediehuse/superdesk› Journalister sommediearbejdere› Professionalisering afkommunikationsmedarbejdere› Behov for interaktion
  12. 12. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERHVOR SKABES NYHEDERNE?Anker Brink Lund &Jonas Gabrielsen,2010Antal nyheder:1999 - 32.0002008 - 75.000
  13. 13. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERHVOR SKABES NYHEDERNE?Anker Brink Lund & Jonas Gabrielsen, 2010
  14. 14. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERDIGITALE OMVÆLTNINGER› ”Nonmarket actors” (Benckler)› Event-orienteret› På tværs af geografi› Synkront/nærsynkront› BilligereFra ”industrial-style content” til ”the collaborative,iterative and user-led production of content byparticipants in a hybrid user-producer or produserrole” (Bruns 2006, p. 275)
  15. 15. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERNYHEDER PÅ FACEBOOK1.  ”Øl gør mænd klogere” – Ekstra Bladet (7450delinger, 14638 anbefalinger, 12522kommentarer)2.  ”TV: Kvinde sked i supermarked” - Ekstra Bladet3.  ”Se det fantastiske klip: er det her verdens bedstefrieri?” – BT4.  ”Frem med solcremen: Fantastisk vejr forude” -Ekstra Bladet5.  ”Thorning gik i fælden på læsermøde” – BT- Filip Wallberg - ”I Like News - Nyheder på Facebook” 2012
  16. 16. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER6 TENDENSER I JOURNALISTIKKEN› Eksplosion i Participative journalism› Ekstensiv brug af brugerundersøgelser› Udbredelse af personaliserede nyheder› Reorganiseringen af News Rooms› Udviklingen af nye storytelling-genrer› Nyhedskriterier, der er influeret af målgruppefokus.-Deuze 2008
  17. 17. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERNY OFFENTLIGHED?•  Trivialiseret•  Kommercialiseret•  Fragmenteret•  Fokuserer på det spektakulære istedet for argumenter•  Outcome: Borgerne bliver apatiske-McKee 2005
  18. 18. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERNY OFFENTLIGHED?Panoptikon Omnopticon•  Alle overvåger alle (Linaa Jensen)
  19. 19. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERMOBILE MEDIER”While citizens can and do make much use ofmobile media for political purposes, theycannot be seen as equivalent to mainstreammedia – the latter still have a greater controlover visability and setting the agenda, giventheir resources and professionalism.”-Siapera 2012
  20. 20. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERINTERNETTETS POTENTIALER› Det interaktive potentiale› Arkiv-potentiale› Det multisemiotiske potentiale› Nettets potentialer som medie for både offentlig ogprivat kommunikation› Nettets potentialer som både et lokalt, regionalt,nationalt og transnationalt medie› Nettets potentialer for differentieret kommunikation- Finnemann 2005
  21. 21. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERPOTENTIALERNE I NETJOURNALISTIK› Dokumentation› Tematisering afemneområder› Tværmedielkommunikation› Multisemiotisk potentiale› Læsere, lyttere og seeresom medskabere(interaktivt potentiale)
  22. 22. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERNETWORK JOURNALISM”Journalists no longer control the gates of informationflows, as bloggers, activists or citizen journalists areseizing the distribution tools on offer.”- Heinrich 2012, p. 60› Anerkendelse af netværk› Integration af utrad. knudepunkter› Øjeblikkelighed (event, feedback)› På tværs af geografi› Interaktion/kollaboration medbrugere
  23. 23. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERBRUGERDELTAGELSE I JOURNALISTIK› Public Journalism› Interactive Journalism› Participatory Journalism› Citizen Journalism- Paulussen et. Al 2007
  24. 24. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERBRUGERDELTAGELSE I JOURNALISTIK
  25. 25. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERPRODUSAGE› Produkt Artefakt› Fokus på processen i stedet forproduktet› Konstant udvikling af artefakt› Brugeren som medskaber› Forøgelse af værdien-Bruns 2008
  26. 26. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERPRODUSAGEGatekeeping GatewatchingStatisk, flaskehals Udviklende, dynamisk
  27. 27. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERGATEWATCHING“Gatewatching merely compiles oneor a number of related reports on anewsworthy event, thereby publicizingthe event and the stories which coversit rather than publishing a newsreport.”-Axel Bruns - “The Active Audience: Transforming Journalismfrom Gatekeeping to gatewatching”, 2008
  28. 28. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERTYPER AF GATEWATCHING•  Closed Collaborative Sites•  Open News Sites•  Communal Blogs•  Personal Blogs•  Ressource Centre Sites•  Automated Gatewatching
  29. 29. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERGATEWATCHING?Dr.dk:Politiken.dk:
  30. 30. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERTWITTER SOM NYHEDSKANAL
  31. 31. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERTWITTER SOM NYHEDSKANAL
  32. 32. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER@DRONESTAGRAM
  33. 33. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERSTORIFY
  34. 34. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERPROBLEMSTILLINGER•  Fact-check•  Amatørnyheder•  Falske nyheder•  Polyfoni•  Betaling fornetnyheder
  35. 35. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERIRONISK OG VIRAL JOURNALISTIK
  36. 36. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERNYE MEDIER – NY JOURNALISTIK?Møller Hartley, 2009:“Netjournalistik bør snarere sessom en tabloidisering, frem foren ny og revolutionerendejournalistik i tæt kontakt medlæserne som deltagere i denjournalistiske proces ogmedproducenter af denproducerede journalistik.”
  37. 37. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERGRUPPEOPGAVE
  38. 38. AARHUSUNIVERSITETCENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIERSPØRGSMÅL?DOODLE?DESIGNIDEER?
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×