2. INDICE
• Introducción 3
• Que es un problema común 4
• Que es un problema de investigación 4
• Que es un problema científico 4-5
• Bibliografía 6
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3. INTRODUCCIÓN
La investigación como que hacer esencial de la universidad genera su propio
espacio para hacer posible una dinámica de avance, cambio y renovación
social.
La capacidad para investigar se forja a través del estudio sistemático, la
dedicación, el talento y la inspiración creadora. Una metodología de
investigación no puede aprehenderse si no es con la ejecución misma del
trabajo investigativo, donde se reúnen siempre la teoría y la práctica. No hay
recetas mágicas ni preceptos capaces de dar por si mismos lo que solo la
experiencia puede otorgar.
No hay una investigación científica que sea común para todas las ciencias,
pero como se aborda la resolución de problemas va ha depender del fenómeno
estudiado. Todo investigador o científico debe tener en cuenta en su
investigación; detectar el problema, formular hipótesis, tener una recolección de
datos para contrastar la hipótesis que lo llevará a la conducción de la solución
del problema y aumentará el conocimiento científico el cual incide en la
sociedad.
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4. ¿Qué es un problema común?
En términos generales, por problema entendemos cualquier dificultad que no
se puede resolver automáticamente, es decir, con la sola acción de nuestros
reflejos instintivos y condicionados, o mediante el recuerdo de lo que hemos
aprendido anteriormente. Por tanto, continuamente se suscitan en nosotros los
más diversos problemas, cada vez que nos enfrentamos a situaciones
desconocidas, ante las cuales carecemos de conocimientos específicos
suficientes. Entonces nos vemos obligados a buscar la solución o el
comportamiento adecuado para poder enfrentarnos a tales situaciones.
¿Qué es un problema de investigación?
La investigación -científica o no- consiste en hallar problemas, identificarlos,
formularlos y tratar de encontrar su solución, sea con ayuda del conocimiento
existente, sea con el conocimiento nuevo y, en todo caso, a la luz de la razón y
de la experiencia. Desde luego, dejar de tratar problemas es dejar de
investigar. Los problemas pueden a veces estar referidos a carencias objetivas,
desconocimiento de síntomas, causas, efectos, relaciones, procesos o
indicadores que den cuenta de la línea de base o situación de partida de
cualquier esfuerzo investigativo.
En la vida cotidiana y en la científica se presentan problemas de la más diversa
índole. Pero, cuestiones como las que siguen ameritan alguna consideración
que pueden llevar a aclarar en principio esta temática sobre el problema de
investigación.
¿Qué es un problema científico?
La variedad de los pensamientos, ya sean cotidianos o científicos, es infinita.
Lo mismo sucede con los problemas. La naturaleza y la sociedad nos
presentan a diario nuevos problemas; pero no tendría caso considerarlos todos;
sería poco menos que imposible y carecería de interés. A la metodología de la
ciencia le preocupan de manera preferente los problemas científicos. Pero, no
todo problema, como es obvio, es un problema científico: los problemas
científicos son exclusivamente aquellos que se plantean sobre un trasfondo
científico y se estudian con medios científicos y con el objetivo primario de
incrementar nuestro conocimiento.
Si el objetivo de la investigación es práctico más que teórico, pero el trasfondo
y los instrumentos son científicos, entonces el problema lo es de ciencia
aplicada o tecnología, y no de ciencia pura. Sin embargo, no es una línea rígida
la que separa los problemas científicos de los tecnológicos, pues un mismo
problema, planteado y resuelto con cualquier fin, puede dar una solución que
tenga ambos valores, el cognoscitivo y el práctico. Así, por ejemplo, los
estudios de ecología y etología de los roedores pueden tener a la vez valor
científico y valor práctico para la agricultura y la medicina.
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5. Los problemas por resolver implican la necesidad de hallar la respuesta a una
cuestión indagada, descifrar los valores de ciertas incógnitas, descubrir algún
proceso desconocido, encontrar la manera de intervenir en el comportamiento
de un proceso para cambiarlo, construir objetos o instrumentos, formular
nuevos conceptos, inferir conclusiones, establecer hipótesis o determinar
explicaciones pertinentes.
Son ejemplos de problemas científicos:
1. El efecto de una droga en el sistema nervioso.
2. Evitar el rechazo del cuerpo humano a los órganos trasplantados.
3. Demostrar un teorema.
4. Explicar hechos mediante teorías.
BIBLIOGRAFÍA
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007219/lecciones/cap_5/sub3.html.
01/12/2010
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