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Desde Andalucía Emprende se coordinan y gestionan diversas actuaciones de fomento de la cultura emprendedora e innovadora y desarrollo empresarial de la Junta de Andalucía. ...

Desde Andalucía Emprende se coordinan y gestionan diversas actuaciones de fomento de la cultura emprendedora e innovadora y desarrollo empresarial de la Junta de Andalucía.

Estos programas y proyectos tienen como finalidad impulsar la sensibilización y promoción del espíritu emprendedor, mejorar la formación empresarial, emprendedora e innovadora, extender la oferta de servicios de apoyo a los emprendedores.

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  • El otro día ojeando el informe elaborado por el circulo de empresarios llamado El espíritu emprendedor: elemento esencial para afrontar la crisis, y se ponían de manifiesto algunas cuestiones que deben hacernos reflexionar: españa ocupa el puesto 25, es decir el último, en tasa de actividad emprendedora, en tasa de actividad emprendedora, que mide actividad emprendedora total (tasa total de emprendedores sobre población), ç la dinámica emprendedora (tasa de emprendimiento en la primera etapa y tasa de supervivencia del negocio) y perfil emprendedor (tasa en que los emprendedores lo son por oportunidad – pull- frente a los que lo son por necesidad –push-) Otro indicador importante es el clima emprendedor , en el que ocupamos la posición 21, y cuantifica el grado en que el entorno es favorable o no a los emprendedores, factor importantísimo a la hora de emprender un negocio.
  • Por otro lado la percepción del empresario por parte de la población, sigue siendo muy negativa si la comparamos con otros países de UE. Dicho esto, se percibe un cambio, y aquí tenemos el ejemplo alumnos y alumnas que por voluntad propia deciden trabajar en mejorar sus habilidades y capacidades emprendedoras y con éxito las cooperativas del huerta santana ya son expertas empresas cooperativistas, que sin olvidar el espiritu cooperativista llevan años llevando a buen puerto sus negocios.
  • `Generación e marca paraguas que aglutina los programas educativos
  • Que no son más que habilidades todos deberíamos desarrollar como, habilidades negociadoras, liderazgo, resolución de conflictos, empatia, planificación y toma de decisiones
  • Que no son más que habilidades todos deberíamos desarrollar como, habilidades negociadoras, liderazgo, resolución de conflictos, empatia, planificación y toma de decisiones

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  • PROGRAMAS DE FOMENTO DEL EMPRENDIMIENTO COLECTIVO EN EL SISTEMA EDUCATIVO
  • Andalucía Emprende, Fundación Pública Andaluza, es una entidad sin ánimo de lucro, dependiente de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa y la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía, cuya misión es contribuir al fortalecimiento de la actividad económica a través del fomento del desarrollo empresarial y a la generación de empleo en la Comunidad. Desde programas y proyectos se coordinan y gestionan diversas actuaciones de fomento de la cultura emprendedora e innovadora y desarrollo empresarial de la Junta de Andalucía. Estos programas y proyectos tienen como finalidad impulsar la sensibilización y promoción del espíritu emprendedor, mejorar la formación empresarial, emprendedora e innovadora, extender la oferta de servicios de apoyo a los emprendedores.
  • ¿POR QUE FOMENTAR EL ESPIRITU EMPRENDEDOR EN EL SISTEMA EDUCATIVO?
  • ¿Por que fomentar la cultura emprendedora en el sistema educativo?
  • ¿ Por que fomentar la cultura emprendedora en el sistema educativo?
  • PROGRAMAS EDUCATIVOS
  • ¿ SABES QUÉ SON EME, EJE E ÍCARO? Son programa promovidos conjuntamente por Andalucía Emprende, Fundación Pública Andaluza, y la Consejería de Educación , y gracias a la estrecha colaboración con la Asociación Andaluza de Centros de Enseñanza de Economía Social (ACES) , los estudiantes de toda Andalucía aprenden a crear y gestionar sus empresas cooperativas, a presentarlas al público y a poner a la venta sus artículos.
    • El desarrollo de capacidades emprendedoras
    • La conexión entre la escuela y el trabajo
    • Un aprendizaje transversal y significativo
    • Un contexto creativo y lúdico
    • Comprender y producir mensajes orales y escritos
    • Técnicas de comunicación
    • Resolución de problemas
    • Reparto de tareas y recurso
    • Toma de decisiones democráticamente
    • Trabajo en equipo
    • Comprender y establecer relaciones y contribuir activamente, en lo posible, a la defensa, conservación y mejora del medio ambiente
    Objetivos
  • ¿A quien se dirige? Primero y segundo de la ESO, en edades comprendidas entre los 12 y 14 años. Alumnos de 5º y 6º curso de primaria, con edades comprendidas entre los 9 y los 11 años. Estudiantes de Secundaria (3º y 4º de eso). Estudiantes de Bachillerato. Estudiantes de Ciclos Formativos de Formación Profesional y Garantía Social, (de entre 14 y 18 años)
  • Síntesis del programa Creación de una cooperativa de trabajo asociado entre los alumnos de una clase, donde ellos mismos elaborarán sus estatutos y se organizarán democráticamente. Juntos decidirán qué y cómo van a producir durante el curso, para posteriormente venderlo en el mercado local que se organizará a tal efecto. Los beneficios obtenidos se destinarán a una actividad lúdica conjunta previo pago de un 10% a una ONG que elijan en concepto de impuestos Cooperativa manufacturera Cooperativa de servicios de la industria Creativo-Cultural Cooperativa comercial Cooperativa servicios Cooperativa manufacturera
  • Una cooperativa escolar es una asociación de alumnos y alumnas, promovida y sugerida por los docentes, pero dirigida por el propio alumnado. ¿Qué es una cooperativa escolar?
  • Una vez finalizado el proceso formativo a largo del curso. Se organiza durante el mes de mayo El Mercado, donde las cooperativas participantes podrán mostrar el trabajo realizado a lo largo del año y así obtener un crédito económico por el mismo. Mercados Educativos
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  • Datos EME Indicadores educativos EME 2 EME 3 EME 4 Nº de centros sensibilizados 50 73 150 Nº de centros participantes 21 22 46 Nº de cooperativas creadas 39 42 89 Nº de alumnos participantes 1.057 1.023 2.407 Talleres -- 30 -- Visitas a empresas -- 3 --
  • Datos ICARO Indicadores educativos ICARO PILOTO ICARO 1 ICARO II Nº de centros sensibilizados 50 60 90 Nº de centros participantes 7 12 24 Nº de cooperativas creadas 7 17 37 Nº de alumnos participantes 205 444 1.262 Talleres -- 18 -- Visitas a empresas -- 2 --
  • Datos EJE Indicadores educativos EJE 4 EJE 5 EJE 6 Nº de centros sensibilizados 125 133 226 Nº de centros participantes 55 57 108 Nº de cooperativas creadas 101 111 200 Nº de alumnos participantes 1.764 2.008 4.576 Talleres -- 99 -- Visitas a empresas -- 35 --
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