El Autismo

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El Autismo

  1. 1. AUTISMO
  2. 2. INTRODUCCIÓN <ul><li>El Autismo es un signo que afecta a la comunicación y a las relaciones sociales y afectivas del individuo. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Afecta a 4 de cada 1000 niños. A fecha de hoy las causas son desconocidas, pero se reconoce como un trastorno del desarrollo. Se manifiesta por alteraciones en las habilidades de la comunicación y la interacción social. </li></ul><ul><ul><li>Dificultad para el aprendizaje </li></ul></ul><ul><ul><li>Aislamiento social </li></ul></ul>
  4. 4. ETIOLOGÍA <ul><li>Las causas del autismo aún son desconocidas. Pero existen algunas teorías:  </li></ul><ul><ul><li>Factor ambiental que interactúa con una suceptibilidad genética. </li></ul></ul>
  5. 5. <ul><ul><li>Las relaciones del niño autista y su entorno y medio social. Se dice que el autista es así porque no ha recibido afectividad cuando era pequeño. Que ha tenido padres distantes, fríos, demasiado intelectuales. </li></ul></ul><ul><ul><li>Deficiencias y anormalidades cognitivas. Parece existir alguna base neurológica aunque no está demostrada. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ciertos procesos bioquímicos básicos. Se ha encontrado un exceso de secreción de Serotonina en las plaquetas de los autistas. </li></ul></ul>
  6. 6. CARACTERISTICAS :
  7. 7. AYUDAS TÉCNICAS <ul><li>AGENDAS DE COMUNICACIÓN, tanto de aula, personal , diaria, semanal. </li></ul><ul><li>Su contenido y uso son: </li></ul><ul><li>- Dibujos sencillos con viñetas aisladas que representan acciones con un principio y un final. </li></ul><ul><li>- Se realiza delante del alumnos ( más o menos con él). </li></ul><ul><li>- El alumno lee toda la viñeta señalando cada dibujo. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>- Cuando se cambia de actividad conviene que el niño consulte a la agenda. </li></ul><ul><li>- Conviene repasar la agenda al final de la jornada o día. </li></ul><ul><li>Las funciones son: </li></ul><ul><li>- Facilitar la comprensión de situaciones. </li></ul><ul><li>- Favorecer la contextualización de la situación que está realizando y relacionarla con la pasada y la futura. </li></ul><ul><li>- Potenciar la planificación de tareas. ( Función ejecutiva) </li></ul>
  9. 9. <ul><li>PANELES , </li></ul><ul><li>- Podemos situarlos en cualquier sitios, cocina, armarios... </li></ul><ul><li>- Anticipación del contenido de las cosas. </li></ul><ul><li>- Identificación de la función de los lugares (aula, despacho...) </li></ul>
  10. 10. <ul><li>CLAVES VISUALES, </li></ul><ul><li>Las características más destacadas son: </li></ul><ul><li>- Fácilmente perceptibles </li></ul><ul><li>- Son muy simples, esquemáticos y relevantes. </li></ul><ul><li>-Es permanente, siempre que el niño realiza la acción están presentes. </li></ul><ul><li>Las funcione s son: </li></ul><ul><li>- Facilitar la percepción de contingencias (futuro). </li></ul><ul><li>- Permite anticipar situaciones. </li></ul><ul><li>- Provoca la sensación de seguridad y confianza. </li></ul><ul><li>- Estimula la actividad y la independencia. </li></ul><ul><li>- Facilita la comprensión de situaciones. </li></ul>
  11. 11. SERVICIOS SOCIALES Y ASOCIACIONES <ul><li>Estancia diurna </li></ul><ul><li>Piscina y deporte </li></ul><ul><li>Taller de musicoterapia </li></ul><ul><li>Atención temprana </li></ul><ul><li>Taller de amigo </li></ul><ul><li>Residencia </li></ul><ul><li>Colonia de verano </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Servicio de Información y Asesoramiento a la familia </li></ul><ul><li>Servicio de Ocio y Tiempo Libre </li></ul><ul><li>Servicio para Formación Interna y Externa </li></ul><ul><li>Servicio de Respiro Familiar </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Asociación Federal de Padres con Niños Autistas. Con sede en Cádiz, Córdoba, Marbella y Almería </li></ul><ul><li>Asociación de Autismo Málaga: </li></ul><ul><ul><li>Servicios y programas: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ocio y tiempo libre </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Valoración y Diagnostico </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Información y asesoramiento a la familia </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Formación interna y externa </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Escuela de padres </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Terapia infantil </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Taller infantil </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Desarrollo en el medio acuático </li></ul></ul></ul>

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