Clase8 reporte de los resultados
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Clase8 reporte de los resultados Presentation Transcript

  • 1. EL REPORTE DE LOS RESULTADOS METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA
  • 2. Antes de elaborar el reporte de investigación debemos definir al receptor o usuario Comunicar los resultados definiendo con claridad y de acuerdo con las características del receptor o usuario El investigador responderá: ¿Cuál es el contexto en que habrán de presentarse los resultados? ¿Quiénes son los usuarios de los resultados? ¿Cuáles son las características de estos usuarios?
  • 3. Contextos posibles (I)CONTEXTO ACADÉMICO Los resultados se presentan a un grupo de profesores-investigadores, alumnos de una institución educativa superior, lectores con niveles educativos elevados, miembros de una agencia de investigación e individuos con perfil similar. Tesis, disertaciones, artículos de revistas científicas, estudios para agencias gubernamentales, centros de reportes técnicos; libros que reporten una o varias investigaciones.
  • 4. Contextos posibles (II)CONTEXTO NO ACADÉMICO Resultados se presentan con fines comerciales o al público general (lectores de un periódico o revista), grupo de ejecutivos con poco tiempo para dedicarle a algún asunto o a personas con menores conocimientos de investigación.
  • 5. Elementos de un reporte de investigación o de resultados en contexto académico (I) 1. Portada 2. Índice 3. Resumen 4. Introducción 5. Marco teórico 6. Método 7. Resultados 8. Conclusiones, recomendaciones e implicaciones 9. Bibliografía 10. Apéndices
  • 6. Elementos de un reporte de investigación ode resultados en contexto académico (II) Si se publicara el reporte en una revista científica, se excluye la introducción y el resto se desarrolla de manera concisa o resumida, rara vez se incluyen apéndices El tamaño de los reportes puede variar dependiendo del número de hipótesis establecidas, la cantidad de variables medidas, el instrumento de medición aplicado y otros. Debe buscarse claridad, precisión y discusiones directas, eliminar repeticiones, argumentos innecesarios y redundancia
  • 7. Elementos de un reporte de investigación ode resultados en contexto no académico Cada elemento es tratado con mayor brevedad, se eliminan las explicaciones técnicas que no puedan ser comprendidas por los usuarios 1. Portada 2. Índice 3. Resumen 4. Introducción 5. Método 6.Resultados 7. Conclusiones 8. Apéndices
  • 8. GÉNEROS
  • 9. MONOGRAFÍA Tratamiento por escrito de un tema específico estudiado o investigado Requiere previo adiestramiento en técnicas de lectura, estudio, fichado bibliográfico, metodología de la disciplina (Psicología), y escritura de informes Constituye el primer paso importante hacia la investigación Puede convertirse después en un trabajo de investigación mayor
  • 10. TESIS Trabajo científico original, de mayor extensión e importancia que la monografía. Primer libro que se escribe al graduarse, y que merecerá ser publicado. Puede servir o no como título de grado (licenciatura, maestría o doctorado) Debe tener entre 120 y 400 páginas Cuantitativamente se distingue de la monografía por su extensión, y cualitativamente por la originalidad Se debe solicitar la asesoría, tutoría o dirección de la tesis a un profesor o profesional experimentado en la materia
  • 11. INFORMEINFORME UNIVERSITARIO Esbozo o ensayo provisional en relación a un fenómeno también simple y limitado, con una exposición sintética Describe una situación real de cualquier fenómeno natural o cultural En el trabajo de laboratorio el informe consiste en una descripción de los fenómenos observados y una interpretación de ellos en términos de los conocimientos teóricos con que cuentan los alumnos El alumno aprende a observar con atención, a depurar y recoger datos de la realidad, a ordenarlos y a aplicar las nociones teóricas adquiridas en la interpretación sistemática de los hechos
  • 12. INFORMEINFORME DE INVESTIGACIÓN Presentación por escrito de los resultados de una investigación, u obra que un investigador principiante o formado presentará a una institución, o la publicación de esa obra para difundir sus aportes a la disciplina que cultiva.Pasos: Elección de un tema y su respectiva evaluación Exploración en las fuentes de información Formulación de un plan de trabajo completo y detallado Recolección de los datos Ordenación de los materiales e interpretación de los datos, formulación de las conclusiones, confirmación de la/s hipótesi/s Composición del trabajo escrito
  • 13. ENSAYO Es el comentario libre en torno de un fenómeno, un tema o un libro, la libertad de enfoque del autor de este trabajo es muy grande Prescinde del apartado crítico exterior, aunque siempre está obligado a mantenerse dentro de los límites del rigor intelectual Admite las opiniones personales sin exigencia de pruebas Permite presentar libremente una amplia síntesis de sus investigaciones, al investigador experimentado (conferencias, notas periodísticas en revist. y periódicos) Se incluyen juicios de valor sobre un tema tratado, revelando una originalidad creadora Debe mantener la coherencia expositiva Tiene un estilo diferente del frío lenguaje científico, aspira a una cierta elegancia formal literaria sin llegar al exceso retórico.
  • 14. TRABAJOS DE DIVULGACIÓNARTÍCULO PERIODÍSTICO Puede ser para un medio de comunicación masiva como diario, medio especializado de la profesión Debe responder en su presentación a las formas periodísticas usuales:1. Título con gancho2. Copete (optativo): apretado resumen en pocas líneas, se ubica entre el título y el cuerpo del trabajo3. Subtítulos que vayan puntuando la lectura4. Lenguaje adecuado al nivel del lector medio de la publicación5. Firma del trabajo y pequeño Curriculum del autor
  • 15. TRABAJOS DE DIVULGACIÓNPONENCIA Texto escrito para participar en un congreso, jornada, seminario u otros encuentros de especialistas Tiene la doble característica de la comunicación oral (será leída por su autor o representante), y de la comunicación escrita (debe concebirse como texto para publicar) Lenguaje más especializado que el del artículo periodístico, teniendo en cuenta el nivel profesional de los oyentes, más coloquial Las citas, notas al pie, etc. deberán obviarse en la exposición oral para no obstaculizar la fluidez de la expresión Abstract o resumen que se presenta en la etapa previa a la realización del encuentro. La posibilidad de ser aceptado como expositor también depende de este breve texto con el que haremos conocer nuestro aporte