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  • 1. NICOLÁS Y CARLOS, 3º B Para Por Derechos Para Por Derechos
  • 2. La educación en España en el siglo XX Durante la II República se impartía un modelo de enseñanza mixta. No era totalmente igualitario pero fue uno de los primeros pasos hacia la igualdad. Con la entrada de la Guerra Civil se separaron a niños y niñas.No fue hasta los años 60-70 cuando volvieron las escuelas mixtas.
  • 3. Todos somos iguales Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
  • 4. Trabajos igualitarios Las personas con alguna disfunción tienen en realidad la misma capacidad que nosotros para trabajar.
  • 5. ¿Que es la coeducación? Es el método de intervención educativo que va más allá de la educación mixta y cuyas bases se asientan en el reconocimiento de las potencialidades e individualidades de niñas y niños, independientemente de su sexo.
  • 6. La educación y los estereotipos La familia y la escuela son medios que potencian los estereotipos. Presentan a las niñas como débiles y a los chicos como fuertes. Contribuyen al sexismo en la orientación profesional y vocacional.
  • 7. Educación de las niñas en la India
  • 8. Propuestas de cambios Formar parte en la organización de actividades que se propongan desde la comunidad educativa con perspectiva de género. Colaborando con el centro .
  • 9. La igualdad La responsabilidad de coeducar debe ser compartida por la educación formal y la educación no formal; en la que se rechacen los estereotipos y se favorezca la relación entre los sexos, fomentando los valores como el respeto, la empatía y la solidaridad. Hay que trabajar para que los centros educativos sean espacios equitativos y se eduque en igualdad.
  • 10. La igualdad La responsabilidad de coeducar debe ser compartida por la educación formal y la educación no formal; en la que se rechacen los estereotipos y se favorezca la relación entre los sexos, fomentando los valores como el respeto, la empatía y la solidaridad. Hay que trabajar para que los centros educativos sean espacios equitativos y se eduque en igualdad.

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