Violência nas escolas projeto de matematica
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Violência nas escolas projeto de matematica

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  • 1. VIOLÊNCIA NA ESCOLA
  • 2. INTRODUÇÃO
    Este trabalho objetiva explorar as possíveis causas da VIOLÊNCIA FÍSICA nas escolas de ensino fundamental, traçando caminhos pedagógicos para dar solução ao referido problema.
    A educação atual visa uma sociedade mais justa, crítica e criativa.
    O professor deixou de ser mero transmissor de conteúdos para criar uma metodologia que os alunos a aprendam a aprender.
  • 3. agressões
    • Brigas
    • 4. Safanões
    • 5. Depredação da Escola
    • 6. Arrombamento das salas de aula, laboratórios, etc.
    • 7. Agressão aos professores e funcionários em qualquer horário.
  • DADOS ESTATÍSTICOS DO IBGE
    • 12,9 % dos estudantes já se envolveram em briga.
    • 8. 17,5 % Homens
    • 9. 8,9 %Mulheres
    • 10. 10% dos alunos declararam ter sofrido agressão por algum adulto da família.
  • 11. Pesquisa da UNESCO de 2002
    Entrevistados 34.000 estudantes, de 340escolas de 14 capitais:
    • 50% dos alunos tem o aprendizado prejudicado por causa da violência dentro da escola.
    • 12. Quatro de cada dez professores atribuem a violência ao envolvimento dos alunos com drogas.
    • 13. 55% dos estudantes sabem onde obter armas nas proximidades da escola.
    • 14. Metade dos professores de São Paulo relatou ameaça de agressão.
  • POSSÍVEIS CAUSAS DA VIOLÊNCIA
    • Violência Doméstica.
    • 15. Pais ausentes, Permissividade Familiar.
    • 16. Baixa auto-estima, desequilíbrio emocional, desmovativação e falta de perspectivas.
    • 17. Carência de um trabalho pedagógico mais efetivo.
  • CONSEQUÊNCIAS
    • Medo, insegurança, falta de concentração, baixa aprendizagem.
    • 18. Danos físicos, psicológicos e emocionais.
    • 19. Evasão escolar, dos alunos e docentes.
    “É de inteligência e de bom senso que nós precisamos, não de violência.”(Aristófanes, Lysístrata, ato I, cena 5)
  • 20. SOLUÇÃO ADMINISTRATIVA
    • Gestão Participativa.
    • 21. Levantamento e solução para os acontecimentos e as suas contradições.
    • 22. Escola e Comunidade trabalhando juntas.
  • SOLUÇÃO METODOLOGICA
    • Intervenção imediata pela equipe escolar.
    • 23. Discussão e Reflexão sobre o problema, na sala de aula.
    • 24. Promoção Atividades Sociais e Culturais:
    Gincanas Colaborativas, Passeios Culturais, Atividades/Oficinas Artísticas ( Teatro, Música, Dança, Vídeos, Fotografias e Artes Plásticas) com Apresentação, Exposição e
    Show de Talentos.
    • Atividades Supervisionadas na hora do Recreio.
  • WEBGRAFIA
    • http://www.ibge.gov.br/home/pesquisa
    • 25. http://veja.abril.com.br/270302/p_082.html
    Um trabalho de Ana Lopes e Andréa Lins.