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Violência nas escolas projeto de matematica

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    Violência nas escolas projeto de matematica Violência nas escolas projeto de matematica Presentation Transcript

    • VIOLÊNCIA NA ESCOLA
    • INTRODUÇÃO
      Este trabalho objetiva explorar as possíveis causas da VIOLÊNCIA FÍSICA nas escolas de ensino fundamental, traçando caminhos pedagógicos para dar solução ao referido problema.
      A educação atual visa uma sociedade mais justa, crítica e criativa.
      O professor deixou de ser mero transmissor de conteúdos para criar uma metodologia que os alunos a aprendam a aprender.
    • agressões
      • Brigas
      • Safanões
      • Depredação da Escola
      • Arrombamento das salas de aula, laboratórios, etc.
      • Agressão aos professores e funcionários em qualquer horário.
    • DADOS ESTATÍSTICOS DO IBGE
      • 12,9 % dos estudantes já se envolveram em briga.
      • 17,5 % Homens
      • 8,9 %Mulheres
      • 10% dos alunos declararam ter sofrido agressão por algum adulto da família.
    • Pesquisa da UNESCO de 2002
      Entrevistados 34.000 estudantes, de 340escolas de 14 capitais:
      • 50% dos alunos tem o aprendizado prejudicado por causa da violência dentro da escola.
      • Quatro de cada dez professores atribuem a violência ao envolvimento dos alunos com drogas.
      • 55% dos estudantes sabem onde obter armas nas proximidades da escola.
      • Metade dos professores de São Paulo relatou ameaça de agressão.
    • POSSÍVEIS CAUSAS DA VIOLÊNCIA
      • Violência Doméstica.
      • Pais ausentes, Permissividade Familiar.
      • Baixa auto-estima, desequilíbrio emocional, desmovativação e falta de perspectivas.
      • Carência de um trabalho pedagógico mais efetivo.
    • CONSEQUÊNCIAS
      • Medo, insegurança, falta de concentração, baixa aprendizagem.
      • Danos físicos, psicológicos e emocionais.
      • Evasão escolar, dos alunos e docentes.
      “É de inteligência e de bom senso que nós precisamos, não de violência.”(Aristófanes, Lysístrata, ato I, cena 5)
    • SOLUÇÃO ADMINISTRATIVA
      • Gestão Participativa.
      • Levantamento e solução para os acontecimentos e as suas contradições.
      • Escola e Comunidade trabalhando juntas.
    • SOLUÇÃO METODOLOGICA
      • Intervenção imediata pela equipe escolar.
      • Discussão e Reflexão sobre o problema, na sala de aula.
      • Promoção Atividades Sociais e Culturais:
      Gincanas Colaborativas, Passeios Culturais, Atividades/Oficinas Artísticas ( Teatro, Música, Dança, Vídeos, Fotografias e Artes Plásticas) com Apresentação, Exposição e
      Show de Talentos.
      • Atividades Supervisionadas na hora do Recreio.
    • WEBGRAFIA
      • http://www.ibge.gov.br/home/pesquisa
      • http://veja.abril.com.br/270302/p_082.html
      Um trabalho de Ana Lopes e Andréa Lins.