1. Santiago Buitrago V
Lina María Molina P
Ana María González R
11ºB
Condición de
genero
2. Condición de genero
25
El 67% de los estudiantes del grado 20
11º B son hombres, siendo así en
la mayoría de los grupos se podría 15
inferir que hay mas hombres que
mujeres estudiando en la I. E. 10
Sexo
Antonio José Bernal Londoño S.J.
5
0
Hombre
Mujer
3. Condición de genero
Hay unos 57 millones más de
hombres que de mujeres en el
mundo, y que según las estadísticas
globales hay 102 hombres por cada
100 mujeres. No obstante, en el caso
de Europa, ellas son mayoría.
La Organización de Naciones Unidas
insistió en la necesidad de que los
países intensifiquen sus esfuerzos
para cerrar la brecha entre géneros y
prevenir las diversas formas de
violencia que sufren las mujeres.
4. Condición de genero
La desigualdad más difundida en el
campo de la educación es la que existe
entre las mujeres y los hombres. En
1990, en el mundo, la tasa de
escolarización en la enseñanza primaria
en la edad de 6 a 11 años era el 74,6% de
las niñas y el 88,3% de los niños. En los
países desarrollados estas tasas
respectivamente era 91,8% y 92,2%; en
los países en desarrollo, 71,3% y 81,5%;
en África, 52,4% y 61,5%. El desequilibrio
está todavía más acentuado en el nivel
secundario, donde las tasas para todo el
mundo eran 48,3% de las niñas y 57,3 de
los niños.
5. Condición de genero
El feminismo ha sido, como
movimiento social, una de las
manifestaciones históricas más
significativas de la lucha
emprendida por las mujeres para
conseguir sus derechos. Aunque la
movilización a favor del voto, es
decir, el sufragismo, haya sido uno
de sus ejes más importantes, no
puede equipararse sufragismo y
feminismo. Este último tiene una
base reivindicativa muy amplia
que, a veces, contempla el
voto, pero que, en otras ocasiones,
también exige demandas sociales
como la eliminación de la
discriminación civil para las
mujeres casadas o el acceso a la
educación, al trabajo remunerado.
6. Condición de genero
La Conferencia Mundial de Derechos
Humanos, realizada en Viena en
1993, marcó un hito al reconocer los
derechos humanos de las mujeres
como parte inalienable, integral e
indivisible de los derechos humanos
universales. Esto significó un avance
sustantivo en el reconocimiento de la
discriminación y la violencia contra
las mujeres por su condición de
género como violaciones a los
derechos humanos, cuya erradicación
debe ser asumida como una tarea
sustantiva de los Estados, aun
cuando una parte importante de
estos actos sean ejercidos por
particulares.
