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Educar a geração copiar-colar
 

Educar a geração copiar-colar

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Dez pistas para evitar o copia-cola na elaboração de trabalhos.

Dez pistas para evitar o copia-cola na elaboração de trabalhos.

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  • Literacia da Informação
  • Literacia da Informação
  • Literacia da Informação

Educar a geração copiar-colar Educar a geração copiar-colar Presentation Transcript

  • EDUCAR A GERAÇÃO COPIAR/COLAR Dez pistas para o desenvolvimento da literacia de informação
  • 05-07-11 Biblioteca Escolar, Agrupamento de Escolas de Arrifana, 2010/2011
  • 1ª pista
    • Informar os alunos acerca da ciber-ética (conjunto das regras morais e consequentes regras de conduta que devem reger internautas).
    • Esclarecer que plagiar não é correcto e quem faz plágio pode ser penalizado.
    05-07-11 Biblioteca Escolar, Agrupamento de Escolas de Arrifana, 2010/2011
  • 2ª pista
    • Alertar os alunos para o facto de terem de identificar a origem das palavras, ideias e opiniões que apresentam.
    05-07-11 Biblioteca Escolar, Agrupamento de Escolas de Arrifana, 2010/2011
  • 3ª pista
    • Colaborar com a equipa da BE informando-a sobre os temas que os alunos vão aprofundar para que estes sejam apoiados.
    05-07-11 Biblioteca Escolar, Agrupamento de Escolas de Arrifana, 2010/2011
  • 4ª pista
    • Valorizar tanto o processo de elaboração do trabalho como o produto final.
    05-07-11 Biblioteca Escolar, Agrupamento de Escolas de Arrifana, 2010/2011
  • 5ª pista
    • Adoptar um modelo de pesquisa (BIG6, por exemplo) e treinar os alunos a segui-lo.
    • http://www.percursos.net/becre/modelobig6.htm
    05-07-11 Biblioteca Escolar, Agrupamento de Escolas de Arrifana, 2010/2011
  • 6ª pista
    • Ensinar aos alunos como elaborar um trabalho indicando-lhes as partes que o compõem.
    05-07-11 Biblioteca Escolar, Agrupamento de Escolas de Arrifana, 2010/2011
  • 7ª pista
    • Incentivar/ensinar os alunos a analisar, sintetizar e aplicar ideias, não se limitando a reproduzi-las.
    • A melhor forma é o trabalho orientado, questionários concretos.
    05-07-11 Biblioteca Escolar, Agrupamento de Escolas de Arrifana, 2010/2011
  • 8ª pista
    • Seguir o desenvolvimento do trabalho, exigindo aos alunos que vão mostrando apontamentos, mapas conceptuais e guiões de trabalho que documentem as estratégias de pesquisa que usam.
    05-07-11 Biblioteca Escolar, Agrupamento de Escolas de Arrifana, 2010/2011
  • 9ª pista
    • Exigir aos alunos que incluam nos trabalhos:
    • - Citações devidamente anotadas;
    • - Bibliografias completas (incluindo os vários suportes).
    05-07-11 Biblioteca Escolar, Agrupamento de Escolas de Arrifana, 2010/2011
  • 10ª pista
    • Solicitar aos alunos que reflictam sobre o trabalho produzido.
    05-07-11 Biblioteca Escolar, Agrupamento de Escolas de Arrifana, 2010/2011
  • Internet: Jovens confundem pesquisa com plágio http://aeiou.expresso.pt/internet-jovens-confundem-pesquisa-com-plagio=f562506 05-07-11 Biblioteca Escolar, Agrupamento de Escolas de Arrifana, 2010/2011
  • CONCLUSÃO
    • Este trabalho a ter com os alunos é uma forma de lhes ensinar o difícil processo de pesquisa permitindo-lhes desenvolver competências de literacia, tornando-os mais críticos e responsáveis.
    • BOM TRABALHO!
    05-07-11