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Area de Projecto 12º - Apresentação
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Area de Projecto 12º - Apresentação

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Breve descrição da área curricular não disciplinar - área de projecto

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  • 1. Área de Projecto 12º Ano Escola Secundária Martinho Árias de Soure Secundá Prof. Ana Melo
  • 2. O que é Área de Projecto? • Área curricular não disciplinar, de natureza inter e transdisciplinar, que visa a realização de projectos por parte dos alunos; • Não tem um programa, visto que não tem quaisquer conteúdos científicos definidos; • Pretende, sobretudo, desenvolver capacidades e competências que se pretende que os alunos tenham adquirido no final do ensino secundário; (autonomia, responsabilidade, espírito de iniciativa, criatividade, persistência, organização, capacidade de trabalhar em grupo, capacidade de contornar obstáculos, procura de soluções, espírito crítico, gosto pela investigação e descoberta, capacidade de hetero e autoavaliação, …) • Deve criar a oportunidade de aproximar a Escola da Comunidade;
  • 3. Finalidades • Promover a orientação escolar e profissional dos alunos, relacionando os projectos desenvolvidos com os seus contextos de trabalho e saídas profissionais, em particular, e com os seus contextos sociais, em geral. • Favorecer o desenvolvimento de atitudes de responsabilização pessoal e social dos alunos, na construção dos seus percursos académicos e profissionais e nos seus projectos de vida. • Valorizar como metodologia de trabalho a prática inter e transdisciplinar. • Estimular o desenvolvimento de uma cultura de avaliação e aperfeiçoamento contínuos. • Valorizar o debate de práticas e ideias como meio adequado ao esclarecimento de dúvidas e à resolução de problemas.
  • 4. Competências • Concepção e desenvolvimento de projectos concretos relacionados com as áreas de interesse vocacional e pessoal. • Utilização de metodologia de trabalho de projecto. • Pesquisa de forma autónoma e utilização de critérios de qualidade na selecção da informação. • Utilização das novas tecnologias da informação. • Desenvolvimento de projectos de grupo cooperando com os outros e responsabilizando-se individualmente pelas tarefas que lhe são atribuídas.
  • 5. Aprendizagens Essenciais • Elaboração de um projecto que conduza a um produto final. • Reformulação do projecto, se necessário. • Apresentação do projecto. • Realização do produto final.
  • 6. Perfil do aluno da Área de Projecto • Ser activo na construção do conhecimento. • Investigar, recolhendo, seleccionando e analisando dados e informações. • Reflectir sobre as questões e avaliá-las para depois decidir. • Debater ideias, construir estratégias e possíveis soluções para os problemas. • Colocar hipóteses para a resolução de questões e construir planos de actuação. • Cooperar e colaborar com os outros. • Assumir as responsabilidades decorrentes de trabalho individual e de grupo. • Concretizar e executar através de produtos as suas propostas.
  • 7. Projecto etapa a etapa 1ª ETAPA Selecção do(s) tema(s)/problema(s) do projecto e formação dos grupos de trabalho (Início de Outubro)
  • 8. 2ª ETAPA Concepção e elaboração do projecto (Outubro-Novembro) Outubro- Novembro) - Elaboração do projecto; Cada grupo deve: : - Definir objectivos; - Identificar o(s) produto(s) esperado(s); o(s) produto(s) esperado(s); - Definir estratégias para atingir os objectivos estraté (actividades e processos de trabalho); - Dividir tarefas; - Calendarizar as actividades; - Identificar recursos necessários; necessá - Identificar possíveis obstáculos; possí obstá - Delinear estratégias de avaliação dos estraté avaliaç processos. - Apresentação do projecto à turma e debate das opções tomadas; - Reformulação do projecto apresentado, tendo em conta sugestões retiradas do debate;
  • 9. 3ª ETAPA Execução sustentada do projecto e realização dos produtos (intermédio/final) (Janeiro a Abril) Vamos por em prática o que planificámos! Está a ser difícil! Vamos ter de reajustar... Temos de nos despachar... Temos de ter isto terminado no inicio do 3º Período! E ainda faltam os relatórios... e a avaliação
  • 10. 4ª ETAPA Apresentação pública dos produtos finais e respectivo relatório (Maio)
  • 11. O trabalho chegou ao fim… Avaliação Auto-avaliação Hetero-avaliação (Maio) - É tempo de reflectir; - Verificar se os processos utilizados foram os mais adequados; - Analisar os materiais produzidos; - Verificar o quanto e como o produto final responde ao problema enunciado;

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