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Uso pedagogico-redes-sociales

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  • 1. Vivimos una era de grandes cambios… Dirección de Educación Virtual
  • 2. …somos testigos de una profunda transformación Dirección de Educación Virtual
  • 3. la sociedad está dejando de pertenecer a la era industrial y está pasando a otra marcada por las telecomunicaciones y el rápido procesamiento de la información. Dirección de Educación Virtual
  • 4. Cambios estructurales provocados por Internet Formas de comunicación Socialización Acceso a la información Formas de aprendizaje Dirección de Educación Virtual
  • 5. Lo que sucede en Internet en un minuto Traducción: Ana Ligia Rodríguez http://www.intel.com/content/dam/www/public/us/en/images/illustrations/embeddedinfographic-600-logo.jpg Dirección de Educación Virtual
  • 6. Dirección de Educación Virtual
  • 7. ¿Qué son las redes sociales? Dirección de Educación Virtual
  • 8. ¿Debería usar las redes sociales? Dirección de Educación Virtual
  • 9. ¿Para qué usar las redes sociales? Dirección de Educación Virtual
  • 10. ¿Cómo usar las redes sociales? Dirección de Educación Virtual
  • 11. redes sociales ? Dirección de Educación Virtual ?
  • 12. Dirección de Educación Virtual
  • 13. redes sociales la estructura de nuestra sociedad Dirección de Educación Virtual
  • 14. redes sociales Web 2.0 ? Dirección de Educación Virtual ?
  • 15. redes sociales Web 2.0 Dirección de Educación Virtual
  • 16. Dirección de Educación Virtual
  • 17. C l a s i f i c a c i ó n d e l a We b 2 . 0 • • • • • Google Yahoo Bloglines Dropbox Diigo Cobo Romani, C. y Pardo Kuklinski, H. (2007) • • • • • Blogger Youtube Flickr Google Drive Wikipedia • • • • • Moodle De.li.cious Wordle Issu Meebo • • • • • Facebook Myspace Tweeter Skype Google Talk Dirección de Educación Virtual
  • 18. redes sociales en la educación formal Dirección de Educación Virtual
  • 19. Una red social… … “es una estructura social formada por nodos –habitualmente individuos u organizaciones– que están vinculados por uno o más tipos de interdependencia, tales como valores, puntos de vista, ideas, intercambio financiero, amistad, parentesco, conflicto, comercio, enlaces web, etc.…” (Santamaría, 2008). Dirección de Educación Virtual
  • 20. Clasificación de las redes sociales Redes generalistas • • • • Facebook MySpace Tuenti Hi5 Redes profesionales • LinkedIn • Xing • Viadeo Redes especializadas • Ediciona • eBuga • CinemaVIP http://antoniosanjuan.com/clasificacion-consejos-usar-redes-sociales/ Dirección de Educación Virtual
  • 21. Dirección de Educación Virtual
  • 22. • El intercambio social entre los docentes y los estudiantes es parte importante del proceso de enseñanza-aprendizaje. • Sus fuentes de información y canales de comunicación facilitan un aprendizaje autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales. • La construcción del conocimiento de manera grupal enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje. • El aprendizaje momento. ocurre en todo Dirección de Educación Virtual
  • 23. • Posibilitan el acceso remoto en cualquier momento y desde cualquier lugar. • Implica nuevos roles para los profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender. • Con las aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores. • Permite la actualización y edición de la información con los medios del entorno. Dirección de Educación Virtual
  • 24. Beneficios del uso de las redes sociales • Permite centralizar en un único sitio todas las actividades educativas de una clase. • Ruptura de las barreras espacio‐temporales en las actividades de enseñanza y aprendizaje. • Procesos formativos abiertos y flexibles. • Mejora la comunicación entre los distintos agentes del proceso enseñanza‐aprendizaje. • Actividades complementarias de apoyo al aprendizaje. Dirección de Educación Virtual
  • 25. Beneficios del uso de las redes sociales • El alumno es el protagonista principal del proceso formativo y se valora su participación en la comunidad. • Eleva el interés y la motivación de los estudiantes. • Posibilidad de interactuar con la información. • Enseñanza más personalizada. • Acceso rápido a la información. • Mejora de la eficacia educativa. Dirección de Educación Virtual
  • 26. • Permite crear grupos cerrados de trabajo por asignatura. • Los mensajes son ordenados cronológicamente con las ideas de los compañeros, y éstas son almacenadas para lograr una comunicación asíncrona. • El tutor puede colocar archivos de Google docs o videos de Youtube para apoyar a los estudiantes con información que refresque sus conocimientos sobre los temas que requieren para sus análisis. • Uso de foros de discusión y chats. • Organizar eventos. Dirección de Educación Virtual
  • 27. • Permite la posibilidad de realizar los contenidos en forma pública o privada, esto es configurable por el titular. • La información se transmite de forma bidireccional o multidireccional según se requiera. • Facilita la inserción de material multimedia. • Permite enviar mensajes privados. • Postear (colocar enlaces) públicamente en el muro (página principal) o en otros perfiles de Facebook. Dirección de Educación Virtual
  • 28. • Aplicación que permite hacer microblogging. • Cartelera de eventos académicos. • Prepara a los alumnos para un mundo de comunicación y colaboración en línea. • Pequeñas reflexiones sobre la clase diaria. • Generar ideas sobre un tema. • Distribución de tareas o recordatorio de responsabilidades. • Generar tormentas de ideas con el uso de hashtags. • Tablón de anuncios sobre las actividades de la asignatura. Dirección de Educación Virtual
  • 29. • • • • • Difusión de videos de forma gratuita. Amplia gama de videos. Permite comentarios y seguimiento a usuarios. Canales personalizados por los usuarios. Permite combinar de forma efectiva el uso de videos para hacer las clases más interactivas. Dirección de Educación Virtual
  • 30. ¿Son las redes sociales una moda? Dirección de Educación Virtual
  • 31. ¿Son las redes sociales una tendencia? Dirección de Educación Virtual
  • 32. ¿Son las redes sociales una revolución? Dirección de Educación Virtual
  • 33. Nadie tiene la respuesta; pero … Dirección de Educación Virtual
  • 34. no hacer nada puede resultar caro… http://comohacerpara.net/acceder-al-subconsciente/ Dirección de Educación Virtual
  • 35. Reconocimiento NoComercial CC-BY-NC Ana Ligia Rodríguez Dirección de Educación Virtual T (503) 7910-8795 el.: Dirección de Educación Virtual