Presentación de una unidad didáctica de Educación Física utilizando la Metodología AICLE en el curso "Foro de Lenguas Extranjeras"

1. Metodología AICLE en
Educación Física
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Logroño, 23-24 de mayo de 2012
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2. Unidad didáctica
Acrosport: everybody is important
 Formación del grupo de trabajo
 Principios de la Metodología AICLE
 Elaboración de la unidad
 Experimentación en el aula
 Valoración final
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3. Formación del Grupo de Trabajo
 Profesores AICLE (DNL)
 Profesores de Idioma
 Profesores de TIC
 Asesoría del CPR
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4. Principios de la Metodología AICLE
 La lengua se usa para aprender
contenidos y para comunicarse.
 La materia determina el tipo de lenguaje.
 La fluidez es + importante que la exactitud
 Una unidad CLIL integra 4Cs: Contenido,
Comunicación, Cognición, Cultura (Coyle,
1999)
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5. E
Elaboración de la unidad didáctica
 Nivel educativo, Temporización, competencias
básicas, Objetivos generales, objetivos
específicos (4Cs), Resultados de Aprendizaje,
Criterios de Evaluación
 Planificación de cada clase: actividades para el
aprendizaje y secuenciación.
 Evaluación, co-evaluación de los resultados de
aprendizaje
 Material para la diversidad
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6. Experimentación en el aula
 Actividades, andamiaje y trabajo final
 Uso de las herramientas TIC y Herramientas
Web 2.0
 Objetivos conseguidos
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7. Valoración final
 Objetivos conseguidos
 Motivación
 Colaboración
 Participación
 Integración
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8. MUCHAS GRACIAS
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