Diorama - Cara berwuduk

  • 1,371 views
Uploaded on

 

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,371
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
68
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. DIORAMA OLEH: AHMAD RAJAIE BIN MOHAMMED NASHAN 841007-06-5277KPLI-SR J-QAF AMBILAN JANUARI 2011 KUMPULAN A
  • 2. diorama Pengenalan Contoh eDiorama untuk pengajaran Objektif Pengajaran Refleksi
  • 3. DIORAMA1. Terangkan apakah yang dimaksudkan dengan e- diorama?2. Hasilkan satu e-diorama berkaitan dengan mata pelajaran anda.3. Nyatakan objektif pengajaran yang hendak dicapai melalui penggunaan e-diorama tersebut.
  • 4. Terangkan apakah yang dimaksudkan dengan e-diorama? Diorama berasal daripada perkataan Yunani yang bermaksud "melihat melalui". Diorama ialah satu persembahan 3D yang memaparkan sesuatu peristiwa atau gambaran sebenar dalam sebuah kotak kecil yang berlatar belakang sebuah lukisan latar. Lukisan yang menjadi latar mampu menghidupkan suasana atau peristiwa yang hendak diceritakan. Model-model yang terdapat dalam kotak akan disusun mengikut jalan cerita dan peristiwa. Susunan model yang berlatar lukisan latar dapat memberi gambaran yang sebenarnya.
  • 5. Pusat rujukan persuratan melayu, dewan bahasa dan pustaka menghuraikan diorama sebagai:  Model skala atau binaan kecil sesebuah set yang digunakan dalam sebuah filem. Binaan ini direka untuk menguji keberkesanannya sebelum dipilih untuk diubah suai menjadi set sebenar.  Persembahan citra dalam bentuk tiga dimensi, biasanya bahagian latar belakangnya dilukis.  Model tiga dimensi yangmenggambarkan pemandangan di hadapan latar belakang dua dimensi berbentuk lengkung, untuk membantu pengajaran dengan lebih jelas.
  • 6. HASILKAN SATU E-DIORAMA BERKAITAN DENGAN MATA PELAJARAN ANDA. Tajuk:CARA BERWUDUK
  • 7. Cara berwuduk 1. Basmallah 2. Membasuh tangan 3. Berkumur-kumur 4. Memasukkan air ke dalam hidung 5. Berniat 6. Membasuh muka7. Membasuh kedua-dua tangan hingga ke siku 8. Menyapu kepala 9. Menyapu kedua-dua telinga 10. Membasuh kedua-dua kaki sehingga buku lali 11. Tertib 12. Berdoa
  • 8. Mulakan dengan basmallah Sunat wuduk: 1. Membaca Basmallah. 2. Membasuh kedua-dua belah tangan.
  • 9. Sunat wuduk:3. Berkumur- kumur.
  • 10. Sunat wuduk:4. Membersihkan hidung.
  • 11. Rukun wuduk:1. Berniat sambil membasuh muka.
  • 12. Rukun wuduk:2. Membasuh tangan kanan dan kiri hingga ke siku.
  • 13. Rukun wuduk:3. Menyapu air ke kepala.
  • 14. Sunat wuduk:5. Menyapu air ke telingan kanan dan kiri.
  • 15. Rukun wuduk:4. Membasuh kaki kanan dan kiri hingga ke buku lali.
  • 16. TERTIB RUKUN-RUKUN WUDUK
  • 17. Akhiri dengan doa
  • 18. Rukun-rukun wuduk1. 3. 2. 5. 4. 6.
  • 19. Objektif pengajaran yang hendak dicapai melalui penggunaan e-diorama tersebut. Murid dapat membaca niat wuduk dengan betul. Murid dapat menyebut rukun-rukun wuduk mengikut urutan dengan betul. Murid dapat melakukan cara berwuduk dengan sempurna beserta dengan sunat- sunatnya.
  • 20. Refleksi Penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi secara terancang boleh mengukuhkan proses P&P di sekolah-sekolah terutamanya di dalam bilik darjah serta memberi peluang kepada setiap murid untuk menguasai ilmu pengetahuan dengan cara yang lebih menarik dan berkesan sejajar dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan untuk mengembangkan potensi setiap individu secara menyeluruh dan bersepadu. Kemajuan teknologi maklumat dan komunikasi membantu memudahkan guru menyediakan set induksi yang sesuai dan menarik bagi membolehkan murid bersedia mengikuti aktiviti pengajaran guru dengan lebih baik dan berkesan. Guru perlu bijak menyertakan unsur kecindan dalam merancang dan mengaplikasikan penggunaan bahan bantu mengajar sebagai set induksi seperti diorama ini bagi membolehkan murid memberi perhatian khusus untuk menguasai ilmu pengetahuan dengan lebih cepat dan mudah dalam suasana yang aktif dan seronok. Pendedahan teknologi maklumat dalam menyediakan set induksi seperti e- diorama ini banyak membantu saya meningkatkan kemahiran dan teknik pengajaran dan pembelajaran sebagai seorang guru dalam berusaha mencungkil potensi setiap murid di sekolah.