SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
CONFIRA
                                                                                  JÁ SEI:
                                                                                      Ligar o computador
                                                                                                           na
                                                                                      Abrir o Navegador
                                                                                      Localizar a barra de endereços do
                                                                                       Navegador
Eu ESTOU NA NET                                                                       Introduzir endereços na barra de
                                                                                       endereços do Navegador
Módulo I – Navegar e Pesquisar                                                        Reconhecer hiperligações (links)
Guião nº 5                                                                             em websites
Tema: Google                                                                          Utilizar as setas de navegação e o
                                                                                       elevador
                                                                                      Fechar, minimizar e maximizar o
                                                                                       Navegador
                                                                                      Introduzir termos de pesquisa no
                                                                                       GOOGLE
Objectivos
                                                                                      Navegar pelos resultados de
                                                                                       pesquisa
No final desta sessão deverá ser capaz de:                                            Seleccionar resultados de
                                                                                       pesquisa
        Distinguir a Google (empresa) de o Google                                    Definir o Google como página de
         (motor de pesquisa da empresa Google)                                         entrada do Navegador
        Reconhecer a lógica de ordenação dos resultados de                           Reconhecer a funcionalidade do
         pesquisa do Google                                                            botão Home (a casinha)
        Localizar a publicidade nos resultados de pesquisa do                        Fechar o computador
         Google
        Navegar através de separadores
        Reconhecer a funcionalidade do operador ‘define:’

Palavras-chave

     •   Rato
     •   Seleccionar
     •   copiar/colar
     •   Google
     •   Separador (tab)

                                                      GUIÃO
                                             DESAFIOS                                                     NOTAS
1.   Vá para o Eu estou na Net, o blog das nossas oficinas, e veja o vídeo que está no
     post publicado no dia 11 de Novembro. Comente!
2.   Abra um novo separador (tab), clicando no quadradinho assinalado




3.   Vá para o Google e faça pesquisas com o operador ‘define:’* antes de conceitos
     cuja definição queira saber. Experimente com os seguintes:

     define:blog

     define:doodle

      [*Curiosidade: sabia que o Google também faz contas? Experimente introduzir
     2+2 ]

     (define=definir)*


                                                  Associação Serpentina
                                  www.serpentina.org | http://netvibes.com/tounanet
                                          T:+ 351 213479039 | Tm:+351 938586157
na


4.   No google faça uma pesquisa por: Formação. Nos resultados da pesquisa, tente
     descobrir onde está a publicidade…


Bom Trabalho!




                                             Associação Serpentina
                              www.serpentina.org | http://netvibes.com/tounanet
                                     T:+ 351 213479039 | Tm:+351 938586157

More Related Content

Viewers also liked

PASS Virtual Chapter - Unit Testing su SQL Server
PASS Virtual Chapter - Unit Testing su SQL ServerPASS Virtual Chapter - Unit Testing su SQL Server
PASS Virtual Chapter - Unit Testing su SQL ServerAlessandro Alpi
 
CONGRESO TERESIANO CHILE - Ximena Quintanilla: Camino de Perfección
CONGRESO TERESIANO CHILE - Ximena Quintanilla: Camino de PerfecciónCONGRESO TERESIANO CHILE - Ximena Quintanilla: Camino de Perfección
CONGRESO TERESIANO CHILE - Ximena Quintanilla: Camino de PerfecciónORDEN SEGLAR CARMELITAS DESCALZOS
 
LECTURA ORANTE: Primer Domingo de Cuaresma, Fr Julio César González Carretti OCD
LECTURA ORANTE: Primer Domingo de Cuaresma, Fr Julio César González Carretti OCDLECTURA ORANTE: Primer Domingo de Cuaresma, Fr Julio César González Carretti OCD
LECTURA ORANTE: Primer Domingo de Cuaresma, Fr Julio César González Carretti OCDORDEN SEGLAR CARMELITAS DESCALZOS
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1mlfmlopes
 
Recursos digitales didácticos
Recursos digitales didácticosRecursos digitales didácticos
Recursos digitales didácticosnesaday
 
CARMELO DE TERESA: La mirada de Teresa a Jesús, Anna Seguí OCD
CARMELO DE TERESA: La mirada de Teresa a Jesús, Anna Seguí OCDCARMELO DE TERESA: La mirada de Teresa a Jesús, Anna Seguí OCD
CARMELO DE TERESA: La mirada de Teresa a Jesús, Anna Seguí OCDORDEN SEGLAR CARMELITAS DESCALZOS
 
CONGRESO TERESIANO CHILE - P. José María Arnaiz sm: La mirada antropológica d...
CONGRESO TERESIANO CHILE - P. José María Arnaiz sm: La mirada antropológica d...CONGRESO TERESIANO CHILE - P. José María Arnaiz sm: La mirada antropológica d...
CONGRESO TERESIANO CHILE - P. José María Arnaiz sm: La mirada antropológica d...ORDEN SEGLAR CARMELITAS DESCALZOS
 
A profissão de vendas
A profissão de vendasA profissão de vendas
A profissão de vendasMarcos Luthero
 
A crise da sucessão nas empresas familiares
A crise da sucessão nas empresas familiaresA crise da sucessão nas empresas familiares
A crise da sucessão nas empresas familiaresMarcos Luthero
 
Informe zoologico virtual (autoguardado)
Informe zoologico virtual (autoguardado)Informe zoologico virtual (autoguardado)
Informe zoologico virtual (autoguardado)zoologicovirtual2
 
LECTURA ORANTE: XIX Domingo del Tiempo Ordinario, Fr Julio César González Car...
LECTURA ORANTE: XIX Domingo del Tiempo Ordinario, Fr Julio César González Car...LECTURA ORANTE: XIX Domingo del Tiempo Ordinario, Fr Julio César González Car...
LECTURA ORANTE: XIX Domingo del Tiempo Ordinario, Fr Julio César González Car...ORDEN SEGLAR CARMELITAS DESCALZOS
 

Viewers also liked (18)

PASS Virtual Chapter - Unit Testing su SQL Server
PASS Virtual Chapter - Unit Testing su SQL ServerPASS Virtual Chapter - Unit Testing su SQL Server
PASS Virtual Chapter - Unit Testing su SQL Server
 
Tru Definition Oakridge Data Sheet
Tru Definition Oakridge Data SheetTru Definition Oakridge Data Sheet
Tru Definition Oakridge Data Sheet
 
CONGRESO TERESIANO CHILE - Ximena Quintanilla: Camino de Perfección
CONGRESO TERESIANO CHILE - Ximena Quintanilla: Camino de PerfecciónCONGRESO TERESIANO CHILE - Ximena Quintanilla: Camino de Perfección
CONGRESO TERESIANO CHILE - Ximena Quintanilla: Camino de Perfección
 
reglas de juegos d azar
reglas de juegos d azarreglas de juegos d azar
reglas de juegos d azar
 
LECTURA ORANTE: Primer Domingo de Cuaresma, Fr Julio César González Carretti OCD
LECTURA ORANTE: Primer Domingo de Cuaresma, Fr Julio César González Carretti OCDLECTURA ORANTE: Primer Domingo de Cuaresma, Fr Julio César González Carretti OCD
LECTURA ORANTE: Primer Domingo de Cuaresma, Fr Julio César González Carretti OCD
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
Recursos digitales didácticos
Recursos digitales didácticosRecursos digitales didácticos
Recursos digitales didácticos
 
CICLA SUR 2016: Secretariado Nacional ocds carta Cono Sur
CICLA SUR 2016: Secretariado Nacional ocds carta Cono SurCICLA SUR 2016: Secretariado Nacional ocds carta Cono Sur
CICLA SUR 2016: Secretariado Nacional ocds carta Cono Sur
 
Infografia disco duro
Infografia disco duroInfografia disco duro
Infografia disco duro
 
CARMELO DE TERESA: La mirada de Teresa a Jesús, Anna Seguí OCD
CARMELO DE TERESA: La mirada de Teresa a Jesús, Anna Seguí OCDCARMELO DE TERESA: La mirada de Teresa a Jesús, Anna Seguí OCD
CARMELO DE TERESA: La mirada de Teresa a Jesús, Anna Seguí OCD
 
CONGRESO TERESIANO CHILE - P. José María Arnaiz sm: La mirada antropológica d...
CONGRESO TERESIANO CHILE - P. José María Arnaiz sm: La mirada antropológica d...CONGRESO TERESIANO CHILE - P. José María Arnaiz sm: La mirada antropológica d...
CONGRESO TERESIANO CHILE - P. José María Arnaiz sm: La mirada antropológica d...
 
A profissão de vendas
A profissão de vendasA profissão de vendas
A profissão de vendas
 
Contratos
ContratosContratos
Contratos
 
A crise da sucessão nas empresas familiares
A crise da sucessão nas empresas familiaresA crise da sucessão nas empresas familiares
A crise da sucessão nas empresas familiares
 
Informe zoologico virtual (autoguardado)
Informe zoologico virtual (autoguardado)Informe zoologico virtual (autoguardado)
Informe zoologico virtual (autoguardado)
 
LECTURA ORANTE: XIX Domingo del Tiempo Ordinario, Fr Julio César González Car...
LECTURA ORANTE: XIX Domingo del Tiempo Ordinario, Fr Julio César González Car...LECTURA ORANTE: XIX Domingo del Tiempo Ordinario, Fr Julio César González Car...
LECTURA ORANTE: XIX Domingo del Tiempo Ordinario, Fr Julio César González Car...
 
Jogo da europa
Jogo da europaJogo da europa
Jogo da europa
 
Internet
InternetInternet
Internet
 

Similar to Eu Estou na Net [5]

Similar to Eu Estou na Net [5] (12)

Eu Estou na Net [4]
Eu Estou na Net [4]Eu Estou na Net [4]
Eu Estou na Net [4]
 
Eu Estou na Net [7]
Eu Estou na Net [7]Eu Estou na Net [7]
Eu Estou na Net [7]
 
Eu Estou na Net [6]
Eu Estou na Net [6]Eu Estou na Net [6]
Eu Estou na Net [6]
 
Eu Estou na Net [3]
Eu Estou na Net [3]Eu Estou na Net [3]
Eu Estou na Net [3]
 
Eu Estou na Net [2]
Eu Estou na Net  [2]Eu Estou na Net  [2]
Eu Estou na Net [2]
 
Eu Estou na Net [1]
Eu Estou na Net [1]Eu Estou na Net [1]
Eu Estou na Net [1]
 
Módulo I
Módulo I Módulo I
Módulo I
 
Curso Básico de SEO
Curso Básico de SEOCurso Básico de SEO
Curso Básico de SEO
 
SEO Na Prática
SEO Na PráticaSEO Na Prática
SEO Na Prática
 
SEO na Pràtica Part 1: 03/12/2011
SEO na Pràtica Part 1: 03/12/2011SEO na Pràtica Part 1: 03/12/2011
SEO na Pràtica Part 1: 03/12/2011
 
Google - Manual de Seguranca da Familia na Internet
Google -  Manual de Seguranca da Familia na InternetGoogle -  Manual de Seguranca da Familia na Internet
Google - Manual de Seguranca da Familia na Internet
 
Desing de navegação web parte IV
Desing de navegação web parte IVDesing de navegação web parte IV
Desing de navegação web parte IV
 

More from Serpentina

Serpentina Mediascapes Case Studies [2011-2013]
Serpentina Mediascapes Case Studies [2011-2013]Serpentina Mediascapes Case Studies [2011-2013]
Serpentina Mediascapes Case Studies [2011-2013]Serpentina
 
QR CODES IN THE GARDEN...! Case Study
QR CODES IN THE GARDEN...! Case StudyQR CODES IN THE GARDEN...! Case Study
QR CODES IN THE GARDEN...! Case StudySerpentina
 
Female writer´s across the streets of Lisbon [Toponymy & Google maps]
Female writer´s across the streets of Lisbon  [Toponymy & Google maps]Female writer´s across the streets of Lisbon  [Toponymy & Google maps]
Female writer´s across the streets of Lisbon [Toponymy & Google maps]Serpentina
 
HANDS ON: Let´s give life to CARCAVELOS factory! Case Study
HANDS ON: Let´s give life to CARCAVELOS factory! Case StudyHANDS ON: Let´s give life to CARCAVELOS factory! Case Study
HANDS ON: Let´s give life to CARCAVELOS factory! Case StudySerpentina
 
Creativity in Lisbon [Graffiti’s Guided tour and photo Raid] Case Study
Creativity in Lisbon  [Graffiti’s Guided tour and photo Raid] Case StudyCreativity in Lisbon  [Graffiti’s Guided tour and photo Raid] Case Study
Creativity in Lisbon [Graffiti’s Guided tour and photo Raid] Case StudySerpentina
 
AJUDA COURTYARDS [Guided visit and audio-guide workshop] Case Study
AJUDA  COURTYARDS  [Guided visit and audio-guide workshop] Case StudyAJUDA  COURTYARDS  [Guided visit and audio-guide workshop] Case Study
AJUDA COURTYARDS [Guided visit and audio-guide workshop] Case StudySerpentina
 
Fly over Lisbon historical neighborhoods [architecture for all] Case Study
Fly over Lisbon historical neighborhoods   [architecture for all] Case StudyFly over Lisbon historical neighborhoods   [architecture for all] Case Study
Fly over Lisbon historical neighborhoods [architecture for all] Case StudySerpentina
 
I LOVE CELORICO: An useful guide to unuseful place [Photo Raid & Workshop & ...
I LOVE CELORICO:  An useful guide to unuseful place [Photo Raid & Workshop & ...I LOVE CELORICO:  An useful guide to unuseful place [Photo Raid & Workshop & ...
I LOVE CELORICO: An useful guide to unuseful place [Photo Raid & Workshop & ...Serpentina
 
Take photos to participate: Lisbon with the five senses Case Study
Take photos to participate: Lisbon with the five senses Case StudyTake photos to participate: Lisbon with the five senses Case Study
Take photos to participate: Lisbon with the five senses Case StudySerpentina
 
TEK GARDENS [Urban Garden Tools] Case Study
TEK GARDENS [Urban Garden Tools] Case StudyTEK GARDENS [Urban Garden Tools] Case Study
TEK GARDENS [Urban Garden Tools] Case StudySerpentina
 
Workshop museus – trabalho colaborativo e_tecnologias_sociais
Workshop museus – trabalho colaborativo e_tecnologias_sociaisWorkshop museus – trabalho colaborativo e_tecnologias_sociais
Workshop museus – trabalho colaborativo e_tecnologias_sociaisSerpentina
 
Workshop Museus– trabalho colaborativo e tecnologias sociais
Workshop Museus– trabalho colaborativo e tecnologias sociaisWorkshop Museus– trabalho colaborativo e tecnologias sociais
Workshop Museus– trabalho colaborativo e tecnologias sociaisSerpentina
 
Workshop Ferramentas Web para Serviços educativos
Workshop Ferramentas Web para Serviços educativosWorkshop Ferramentas Web para Serviços educativos
Workshop Ferramentas Web para Serviços educativosSerpentina
 
Actividades de Maio da Serpentina
Actividades de Maio da SerpentinaActividades de Maio da Serpentina
Actividades de Maio da SerpentinaSerpentina
 
hoje sou bibliotecário
hoje sou bibliotecário hoje sou bibliotecário
hoje sou bibliotecário Serpentina
 
Eu Estou na Net [8]
Eu Estou na Net [8]Eu Estou na Net [8]
Eu Estou na Net [8]Serpentina
 
Eu Estou na Net 9
Eu Estou na Net 9Eu Estou na Net 9
Eu Estou na Net 9Serpentina
 
workshop Cultura online @ CM Santarém [Versão 2]
workshop Cultura online @ CM Santarém [Versão  2]workshop Cultura online @ CM Santarém [Versão  2]
workshop Cultura online @ CM Santarém [Versão 2]Serpentina
 
Workshop o ABC da Web 2.0 para PME
Workshop o ABC da Web 2.0 para PMEWorkshop o ABC da Web 2.0 para PME
Workshop o ABC da Web 2.0 para PMESerpentina
 

More from Serpentina (20)

Serpentina Mediascapes Case Studies [2011-2013]
Serpentina Mediascapes Case Studies [2011-2013]Serpentina Mediascapes Case Studies [2011-2013]
Serpentina Mediascapes Case Studies [2011-2013]
 
QR CODES IN THE GARDEN...! Case Study
QR CODES IN THE GARDEN...! Case StudyQR CODES IN THE GARDEN...! Case Study
QR CODES IN THE GARDEN...! Case Study
 
Female writer´s across the streets of Lisbon [Toponymy & Google maps]
Female writer´s across the streets of Lisbon  [Toponymy & Google maps]Female writer´s across the streets of Lisbon  [Toponymy & Google maps]
Female writer´s across the streets of Lisbon [Toponymy & Google maps]
 
HANDS ON: Let´s give life to CARCAVELOS factory! Case Study
HANDS ON: Let´s give life to CARCAVELOS factory! Case StudyHANDS ON: Let´s give life to CARCAVELOS factory! Case Study
HANDS ON: Let´s give life to CARCAVELOS factory! Case Study
 
Creativity in Lisbon [Graffiti’s Guided tour and photo Raid] Case Study
Creativity in Lisbon  [Graffiti’s Guided tour and photo Raid] Case StudyCreativity in Lisbon  [Graffiti’s Guided tour and photo Raid] Case Study
Creativity in Lisbon [Graffiti’s Guided tour and photo Raid] Case Study
 
AJUDA COURTYARDS [Guided visit and audio-guide workshop] Case Study
AJUDA  COURTYARDS  [Guided visit and audio-guide workshop] Case StudyAJUDA  COURTYARDS  [Guided visit and audio-guide workshop] Case Study
AJUDA COURTYARDS [Guided visit and audio-guide workshop] Case Study
 
Fly over Lisbon historical neighborhoods [architecture for all] Case Study
Fly over Lisbon historical neighborhoods   [architecture for all] Case StudyFly over Lisbon historical neighborhoods   [architecture for all] Case Study
Fly over Lisbon historical neighborhoods [architecture for all] Case Study
 
I LOVE CELORICO: An useful guide to unuseful place [Photo Raid & Workshop & ...
I LOVE CELORICO:  An useful guide to unuseful place [Photo Raid & Workshop & ...I LOVE CELORICO:  An useful guide to unuseful place [Photo Raid & Workshop & ...
I LOVE CELORICO: An useful guide to unuseful place [Photo Raid & Workshop & ...
 
Take photos to participate: Lisbon with the five senses Case Study
Take photos to participate: Lisbon with the five senses Case StudyTake photos to participate: Lisbon with the five senses Case Study
Take photos to participate: Lisbon with the five senses Case Study
 
TEK GARDENS [Urban Garden Tools] Case Study
TEK GARDENS [Urban Garden Tools] Case StudyTEK GARDENS [Urban Garden Tools] Case Study
TEK GARDENS [Urban Garden Tools] Case Study
 
Workshop museus – trabalho colaborativo e_tecnologias_sociais
Workshop museus – trabalho colaborativo e_tecnologias_sociaisWorkshop museus – trabalho colaborativo e_tecnologias_sociais
Workshop museus – trabalho colaborativo e_tecnologias_sociais
 
Workshop Museus– trabalho colaborativo e tecnologias sociais
Workshop Museus– trabalho colaborativo e tecnologias sociaisWorkshop Museus– trabalho colaborativo e tecnologias sociais
Workshop Museus– trabalho colaborativo e tecnologias sociais
 
Workshop Ferramentas Web para Serviços educativos
Workshop Ferramentas Web para Serviços educativosWorkshop Ferramentas Web para Serviços educativos
Workshop Ferramentas Web para Serviços educativos
 
Actividades de Maio da Serpentina
Actividades de Maio da SerpentinaActividades de Maio da Serpentina
Actividades de Maio da Serpentina
 
hoje sou bibliotecário
hoje sou bibliotecário hoje sou bibliotecário
hoje sou bibliotecário
 
Eu Estou na Net [8]
Eu Estou na Net [8]Eu Estou na Net [8]
Eu Estou na Net [8]
 
Eu Estou na Net 9
Eu Estou na Net 9Eu Estou na Net 9
Eu Estou na Net 9
 
workshop Cultura online @ CM Santarém [Versão 2]
workshop Cultura online @ CM Santarém [Versão  2]workshop Cultura online @ CM Santarém [Versão  2]
workshop Cultura online @ CM Santarém [Versão 2]
 
Kids 2.0
Kids 2.0Kids 2.0
Kids 2.0
 
Workshop o ABC da Web 2.0 para PME
Workshop o ABC da Web 2.0 para PMEWorkshop o ABC da Web 2.0 para PME
Workshop o ABC da Web 2.0 para PME
 

Recently uploaded

AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)profesfrancleite
 
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderLucliaResende1
 
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosPeixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosAgrela Elvixeo
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...Colaborar Educacional
 
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalarte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalidicacia
 
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaO-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaTeresaCosta92
 
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -Mary Alvarenga
 
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegraTermo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegrafernando846621
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresEu Prefiro o Paraíso.
 
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxMarceloDosSantosSoar3
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .WAGNERJESUSDACUNHA
 
Verbos - transitivos e intransitivos.pdf
Verbos -  transitivos e intransitivos.pdfVerbos -  transitivos e intransitivos.pdf
Verbos - transitivos e intransitivos.pdfKarinaSouzaCorreiaAl
 
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974AnaRitaFreitas7
 
Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024gilmaraoliveira0612
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiMary Alvarenga
 

Recently uploaded (20)

AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
 
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
 
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosPeixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
 
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalarte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
 
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaO-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
 
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
 
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
 
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdfAbordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
 
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegraTermo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
 
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .
 
Verbos - transitivos e intransitivos.pdf
Verbos -  transitivos e intransitivos.pdfVerbos -  transitivos e intransitivos.pdf
Verbos - transitivos e intransitivos.pdf
 
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdfAbordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
 
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
 
Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
 

Eu Estou na Net [5]

  • 1. CONFIRA JÁ SEI:  Ligar o computador na  Abrir o Navegador  Localizar a barra de endereços do Navegador Eu ESTOU NA NET  Introduzir endereços na barra de endereços do Navegador Módulo I – Navegar e Pesquisar  Reconhecer hiperligações (links) Guião nº 5 em websites Tema: Google  Utilizar as setas de navegação e o elevador  Fechar, minimizar e maximizar o Navegador  Introduzir termos de pesquisa no GOOGLE Objectivos  Navegar pelos resultados de pesquisa No final desta sessão deverá ser capaz de:  Seleccionar resultados de pesquisa  Distinguir a Google (empresa) de o Google  Definir o Google como página de (motor de pesquisa da empresa Google) entrada do Navegador  Reconhecer a lógica de ordenação dos resultados de  Reconhecer a funcionalidade do pesquisa do Google botão Home (a casinha)  Localizar a publicidade nos resultados de pesquisa do  Fechar o computador Google  Navegar através de separadores  Reconhecer a funcionalidade do operador ‘define:’ Palavras-chave • Rato • Seleccionar • copiar/colar • Google • Separador (tab) GUIÃO DESAFIOS NOTAS 1. Vá para o Eu estou na Net, o blog das nossas oficinas, e veja o vídeo que está no post publicado no dia 11 de Novembro. Comente! 2. Abra um novo separador (tab), clicando no quadradinho assinalado 3. Vá para o Google e faça pesquisas com o operador ‘define:’* antes de conceitos cuja definição queira saber. Experimente com os seguintes: define:blog define:doodle [*Curiosidade: sabia que o Google também faz contas? Experimente introduzir 2+2 ] (define=definir)* Associação Serpentina www.serpentina.org | http://netvibes.com/tounanet T:+ 351 213479039 | Tm:+351 938586157
  • 2. na 4. No google faça uma pesquisa por: Formação. Nos resultados da pesquisa, tente descobrir onde está a publicidade… Bom Trabalho! Associação Serpentina www.serpentina.org | http://netvibes.com/tounanet T:+ 351 213479039 | Tm:+351 938586157