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Encontro presencial do ProUCA

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Encontro de formação do Projeto Um Computador por Aluno na Escola Santo Izidoro - Senador Guiomard-AC

Encontro de formação do Projeto Um Computador por Aluno na Escola Santo Izidoro - Senador Guiomard-AC

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  • 1. Curso Formação Brasil Acre
    Agosto/2011
  • 2. Escola Santo Izidoro
    Trabalhando módulo3a_professores
    Encontro presencial
    Elaborado por
    Ana Cristina da Silva Farias
    Agosto/2011
  • 3. Alguns exemplos de Blog Interessantes
    • http://aprofessorinha.blogspot.com/ Blog de uma professora portuguesa que relata o dia a dia na sua escola, de forma muito divertida e realista. vale a pena ler os comentários.
    • 4. http://leituraescola.blogspot.com/ Professora mineira que trata dos assuntos educacionais de forma criativa
    • 5. http://www.blogtemplates.info/2007/06/dicas-e-tutoriais-para-personalizar-seu.html Dicas para personalizar o seu blog
    • 6. http://super.abril.com.br/blogs/cienciamaluca/ Aborda temas bizarros do mundo das pesquisas científicas com muito bom humor
    • 7. http://friburgoarte.wordpress.com/ Blog de artes com sugestões para professores e para gestores
    Agosto/2011
  • 8.
    • http://dobrasdaleitura.blogspot.com/ sugestões de livros infantis
    • 9. http://naurete.blogspot.com/ Blog interessante de gestora de uma escola municipal
    • 10. http://gladislsantosbr.wordpress.com/projetos/ Blog de Professora , com registro de excelente projetos em blog. Entrem em Projetos e em Blog, no menu superior.  
    • 11. http://caicmariano.blogspot.com/ Excelente blog de escola pública (para gestores)
    • 12. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/links_interacao.html?categoria=198 Listas de blog selecionados pelo Portal do Professor
    Material disponível em http://www.virtual.ufc.br/cursouca/modulo_web2/index_geral_cidade1.html
    Agosto/2011
  • 13. Mapas Conceituais – Escola Santiago Dantas-AC
    Agosto/2011
  • 14. Agosto/2011
  • 15. Material disponível em http://santiago-uca.blogspot.com
    Agosto/2011
  • 16. Autor ALINE RODRIGUES CANTALOGO
    UBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICA
    Sugestões de Aulas – Portal do professor
    Trabalhando com receitas: O Bonequinho Doce _ UCA
    Outros exemplos:
    Na “mesa” nada se perde, tudo se transforma – UCA Ensino Fundamental Inicial /Alfabetização/Língua Portuguesa/Matemática/Meio Ambiente
    Objetivos: Conhecer formas de reaproveitar alimentos, que normalmente iriam para o lixo; Pesquisar receitas que promovam esse reaproveitamento; Compartilhar com a família e demais alunos os conhecimentos adquiridos; Reduzir o lixo que produzimos em nosso cotidiano; Enriquecer ...
    Agosto/2011
  • 17.
    • UCA-Nosso aprendizado, nosso Blog Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa
    Objetivos: Constituir um espaço coletivo das descobertas da turma em relação ao uso de 1 computador por aluno Criar um portfólio coletivo da classe para interação com a família, e a comunidade; Conhecer as diferentes possibilidades de um diário virtual;
    Material disponível em http://portaldoprofessor.mec.gov.br/resultadoBuscarAulas.html?busca=uca&tipopesquisa=1&modalidade=&componente=&tema=&uf=&ordem=0&x=26&y=9#resultado
    Agosto/2011
  • 18. Aula Escola Euclides Feitosa – Sena Madureira - AC
    • Seqüência didática: animais em extinção
    Professoras: Jarlene e Fátima
    Agosto/2011
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39. Projetos de Aprendizagem - PA
    • Socializam, na turma, questões que traduzem suas curiosidades
    • 40. Trabalham em pequenos grupos
    • 41. Elencam criteriosamente o que acreditam saber sobre a área ou fenômeno ligado à questão principal, constituindo o que chamamos de Certezas Provisórias;
    • 42. Elencam o que pensam ser necessário saber, buscar ou aprofundar, para poderem chegar à resposta da questão principal, constituindo as Dúvidas Temporárias do grupo
    • 43. Colocam-se em ação buscando informações em meios diversos.
    • 44. Registram, elaboram e publicam seus achados, socializando tanto o processo em desenvolvimento, quanto os resultados alcançados
    Agosto/2011
  • 45. Junho/2011
    • Sacolinha de leitura(disponível em http://styx.nied.unicamp.br:8080/ucanaunicamp/material-interno/sud-mennucci/projeto-sacolinha-da-leitura-27.06/view)
    • 46. No ar e no mar
    • 47. Como surgiram os números
    • 48. Por que os peixes não fecham os olhos e vivem só embaixo da água?
    • 49. Como é formada a areia?
    • 50. O que é arrepio?
  • PROJETO  DE APRENDIZAGEM
     
    CENTRO EDUCACIONAL ARIRIBÁ
    EQUIPE:
    BRUNA  EDUARDA  VALE  ESTEDILE.
    JESSICA DE PAULA DA SILVA.
    LARA MAITIELLE DA ROSA CARNING
    LARISSA  RAFAELA  KASPAR
     QUESTÃO DE INVESTIGAÇÃO:
     
    COMO E  POR QUE  O AVIÃO VOA?
    Agosto/2011
  • 51. Certezas provisórias
     
    O avião voa.  
    A asa do avião da força para voar.  
    O avião voa porque tem motor.
     
     
    Duvidas temporárias:
     
    Como o avião se  levanta do chão?
    A cauda e a asa  do avião ajudam  no vôo?
     Helicóptero  é avião?
     O  que é piloto automático?
     Por  que o avião tem  que correr na pista?
     Qual o maior avião de passageiros do mundo?
    Agosto/2011
  • 52. PROJETO DE APRENDIZAGEM
     CENTRO EDUCACIONAL ARIRIBÁ
      
    EQUIPE:                                                                                                        
    AMANDA ALMEIDA CORREA
    JAQUELINE PELENTIR DIAS PEREIRA
    NICOLY VITORIA KONIG 
    QUESTÃO DE INVESTIGAÇÃO
     
     
    COMO SURGIRAM OS NÚMEROS?
    Agosto/2011
  • 53. CERTEZAS PROVISÓRIAS:
      
    OS HOMENS DA CAVERNA JA USAVAM OS NÚMEROS.
    OS NÚMEROS FORAM INVENTADOS PARA CONTAR.
    OS NÚMEROS SÃO INFINITOS.
     
     
    DÚVIDAS TEMPORÁRIAS:
     
     COMO SURGIRAM OS NÚMEROS?
     
    POR QUE OS NÚMEROS FORAM INVENTADOS?
     
    QUEM INVENTOU OS NÚMEROS?
     
    DE ONDE SURGIRAM OS NÚMEROS?
     
    Agosto/2011
  • 54. PROJETO DE APRENDIZAGEM
     OS  PEIXES
    Grupo 05 - Tainá - Francielly - Rafael - Igor 
    Questão norteadora:Peixes: por que eles não fecham os olhos e vivem só embaixo da água?
     
    Agosto/2011
  • 55. Dúvidas temporárias
    Os peixes são animais aquáticos
    Os peixes só vivem embaixo da água
    Os peixes só conseguem respirar embaixo da água
    Os peixes não fecham os olhos porque eles não tem pálpebras
    Os peixes tem escamas para se proteger do frio e para nadar
    Os peixes se reproduzem através de ovos
    Certezas provisórias
    Como é um peixe?
    Será que um peixe dorme?
    Peixes só vivem embaixo da água?
    Quantos ovos um peixe fêmea pode botar?
    Qual é o tipo de alimentação dos peixes?
    Como os peixes respiram embaixo da água?
    Agosto/2011
  • 56. CENTRO EDUCACIONAL ARIRIBÁ
    EQUIPE:
    CAROLAINE DUARTE PRESTES STRELOW
    GUSTAVO CHEUERMANN  DA  SILVA
    MICHELE SALDANHA DOS SANTOS
     
     
     
    PROJETO DE APRENDIZAGEM
     
    COMO é FORMADA A AREIA?
    Agosto/2011
  • 57. Certeza Provisória
    • A areia da praia são pedrinhas pequenas.
    • 58. Encontramos areia no rio,na praia e deserto.
    • 59. Areia são pedrinhas muito pequenas.
    • 60. A areia é usada na construção de casa.
    • 61. A areia da praia é macia.
     Dúvidas Temporárias
    • Como se forma a areia?
    • 62. A areia da praia é igual areia do deserto?
    • 63. Como a pedra se tranforma em areia?
    • 64. Por quem tem tanta areia no deserto?
    Agosto/2011
  • 65. ARREPIO
    Quem nunca sentiu??
    Com certeza todos nós já sentimos arrepio! Mas o que vem a ser esta reação do nosso corpo, em relação às diversas situações pelas quais passamos?
    Agosto/2011
  • 66. CERTEZAS PROVISÓRIAS
     
    Há diversos tipos de arrepios que estão ligados à diferentes sensações.
    Há mudanças na pele e nos pêlos quando se sente o arrepio.
    O arrepio se manifesta de diferentes maneiras nas pessoas.
    Alguns alimentos e sons provocam arrepios.
    O arrepio é uma reação involuntária.
    As causas do arrepio podem mudar/acabar com o tempo.
    Os animais também sentem arrepio
    DÚVIDAS TEMPORÁRIAS
     
    O que é realmente um arrepio?
    Existem terminações nervosas envolvidas? Quais?
    Por que ocorrem mudanças na pele e nos pêlos quando se sente um arrepio? Existem outras além destas?
    O que causa o arrepio?
    Será que todos os seres humanos e animais sentem arrepio?
    O arrepio é somente uma sensação física ou psicológica também?
    O que determina a intensidade do arrepio?
    Quais sentidos do nosso corpo estão envolvidos no arrepio?
    A adrenalina está relacionada ao arrepio?
    Por que alguns alimentos e sons provocam arrepio?
    Agosto/2011
  • 67. curiosidades
    O arrepio...
    ... não acontece somente nos seres humanos?
     
    Um animal sentindo-se ameaçado, arrepia-se (eriça os pêlos). E desta forma, aumenta de tamanho, parecendo ao inimigo mais poderoso do que é. Sendo assim, percebe-se que neste caso o arrepio está relacionado a uma situação de medo.
    Mas há ainda uma outra situação: para adaptar-se ao frio mamíferos (como nós) e aves, eriçam seus pêlos ou penas (quer dizer arrepiam-se!). Isto acontece porque o arrepio faz aumentar o isolamento térmico. Quanto mais pêlos ou penas o animal tiver, melhor será esse sistema de proteção.
    Agosto/2011
  • 68. ... pode acontecer em situações de adrenalina?
    A adrenalina é um hormônio produzido pelas glândulas supra-renais e em momentos de "stress", a quantidade deste hormônio aumenta abundantemente em nosso organismo.
    Quando é lançada na corrente sanguínea, devido a qualquer fator externo (como por exemplo o medo e o frio intenso) que ameace o bom funcionamento do nosso corpo, ela provoca alterações como o aumento da freqüência cardíaca e reações como o arrepio.
    Agosto/2011
  • 69. ... tem relação com a termorregulação?
    Termorregulação consiste na regulação da temperatura corporal de alguns seres vivos, como os mamíferos e as aves.
    Manter esta temperatura constante depende do equilíbrio entre a geração e dissipação de calor.
    Quando estamos num local muito frio, ocorre um aumento na geração de calor e a dissipação diminui.
    Esta informação é levada até o cérebro,mais precisamente ao hipotálamo, região do Sistema Nervoso Central que controla a temperatura corporal, desencadeando alguns ajustes comportamentais necessários: encolhimento do corpo, procura por locais abrigados, eriçamento dos pêlos (o tão famoso arrepio!).
    Fontes:
    http://www.mundovestibular.com.br/sistemas/absolutenm/templates/biologia.asp?articleid=297&zoneid=2
    http://pt.wikipedia.org/wiki/Termorregula%C3%A7%C3%A3o
    http://www.cdof.com.br/fisio9.htm
    Agosto/2011
  • 70. causas
    Os músculos eretores dos pêlos, que causam o arrepio, podem ser ativados em várias situações, como:
    O frio:
    Esta sensação, transmitida pelas terminações nervosas da pele, caracteriza-se por contrações musculares em todo o corpo: os dentes batem e os pêlos ficam eriçados, aumentando a quantidade de ar entre eles. Esse ar retido, em contato com a pele, é aquecido pelo calor do corpo humano, formando uma camada de ar quente em volta da pele, objetivando reter calor.
    Agosto/2011
  • 71. O medo:
    Na iminência de ser atacado, o organismo também responde, entre outras maneiras, com uma melhora na acuidade visual, aceleração das batidas cardíacas e aumento do fluxo de sangue nos músculos para um fornecimento extra de oxigênio. O resultado é que o sangue que deixou de circular nos capilares da pele cessa de transferir calor para a superfície; ocorre então o arrepio e o estado de palidez da pessoa.
    A elevação da temperatura corporal:
    Quando temos febre ou uma insolação, ocorre um aumento exagerado da temperatura corporal e, como mecanismo de defesa, sentimos o arrepio.
    Agosto/2011
  • 72. O contato físico:
    Nossa pele é revestida de receptores nervosos, e ao simples toque, várias sensações (boas ou más) são transmitidas ao nosso cérebro. E de acordo com as sensações transmitidas, o corpo reage, podendo ser uma destas reações... o arrepio.
    Ao comer certos tipos de alimentos:
    Milhares de papilas gustativas cobrem a maior parte da superfície da língua. Quando o alimento é colocado na boca, ele estimula os receptores das papilas gustativas. Estas, por sua vez, enviam impulsos nervosos ao centro do olfato e do paladar do cérebro, o qual os interpreta como sabor. E dependendo do "sabor" o corpo responde das mais variadas formas, podendo até ser com um arrepio.
    Agosto/2011
  • 73. Ao ouvir certos tipos de sons:
    Todo estímulo que recebemos causa alguma reação(resposta) do nosso corpo. E isso não se limita ao óbvio, como temperatura, tato e pressão, para os quais existem receptores nervosos na estrutura da pele. Mesmo ondas sonoras são percebidas; qualquer tipo de som é captado não só pelos ouvidos, mas por todo o corpo. E como consequência disso, um som estridente, agressivo, como o da unha riscando a lousa pode provocar o reflexo de arrepio.
    Fontes:
    http://www.geocities.com/porque_br/Arrepio.html
    http://www.dermatologia.net/neo/base/psiquismo/poder_do_toque_2.htm
    http://www.msd-brazil.com/msd43/m_manual/mm_sec6_72.htm
    Agosto/2011
  • 74. Mapa conceitual
    Agosto/2011
  • 75. Conclusao
    Pesquisar sobre "arrepio" não foi algo muito fácil. Isto porque não há muito material disponível para consulta, seja na Internet, livros ou revistas. Por outro lado, tal fato nos fez buscar informações de termos relacionados a este assunto, enriquecendo sobremaneira este projeto, bem como, permitiu-nos a aquisição e a apropriação de novos conceitos.  
    Ao findar as investigações sobre o tema em questão, concluimos que "arrepio" nada mais é do que uma reação de defesa do corpo em resposta a um determinado estímulo, seja ele interno ou externo.
     
    Através desta reação de proteção o corpo procura restabelecer seu equilíbrio, pois todo o desequilíbrio provocado em nosso organismo desencadeia reações que levam ao restabelecimento de um novo equilíbrio, a fim de que estejamos em perfeita harmonia.
     
    Várias são as causas que levam à reação do arrepio, e seja ela qual for, faz com que ele se manifeste na nossa pele através do eriçamento dos pêlos.
    Como esta reação tem relação com as nossas sensações e os estímulos captados pela nossa pele são informados diretamente ao nosso cérebro, o arrepioacontece independentemente da nossa vontade, é uma reação involuntária.
     
    Portanto, prepare-se... você pode sentir um arrepio a qualquer momento!
    Disponível em : http://www.virtual.ufc.br/cursouca/modulo_3/voce_sabia.html
    Agosto/2011
  • 76. Reunião de idéias
    "Quando o aprendiz é desafiado a questionar, (...) quando lhe é permitido formular questões que tenham significação para ele, (...) passa a desenvolver a competência para formular e equacionar problemas". Léa Fagundes
    "Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino". Paulo Freire
    "Aceitar, ou se fazer, uma pergunta significa mergulhar em busca de respostas". Maturana e Varela
    Agosto/2011
  • 77. Junho/2011
  • 78. Obrigada
    Nos veremos na apresentação dos projetos de aprendizagem da Escola Santo Izidoro
    Agosto/2011