Una WebQuest es una herramienta didáctica que consiste en una investigación guiada con recursos de Internet y consta de seis partes. Un blog es un sitio web que permite publicar entradas y comentarios de forma instantánea. Ambas herramientas promueven el aprendizaje autónomo, el trabajo cooperativo y el uso de habilidades cognitivas superiores. Sus fortalezas incluyen integrar Internet con el aprendizaje y permitir la comunicación gratuita; sus debilidades son que no son adecuadas para todos los temas y se debe planear

1. Qué es ...

2. Una WebQuest
• Es una herramienta que forma parte de una metodología
para el trabajo didáctico. Consiste en una investigación
guiada con recursos procedentes de Internet. Consta de
seis partes: introducción, presentación, proceso,
evaluación, conclusión y recursos.
• La WebQuest fue inventada en 1995 por Berni Dodge
quien creó un esquema de clase que terminó siendo una
modalidad nueva. La WebQuest se basa en aprender a
aprender, ya no su ve al profesor como el poseedor del
saber sino como una guía para la utilización de la
información

3. Un Weblog
• El Weblog surge como un diario personal
en el que su autor o autores actualizan
constantemente la información .
• Es un sitio Web que facilita la publicación
instantánea de entradas (post) y permite a
los lectores dar retroalimentación al autor
o a los autores en comentarios

4. Para qué usarla en ámbito
educativo

5. WebQuest
• Porque promueve la utilización de
habilidades cognitivas superiores, el
trabajo cooperativo y la autonomía de los
alumnos

6. Blog
• Porque promueve muchas posibilidades
de uso educativo como por ejemplo ayuda
a estimular a los alumnos a escribir, a
producir o a leer por si solos, intercambiar
ideas, etc.

7. Fortaleza de su aplicación en el
espacio escolar

8. WebQuest
• El mejor uso de la WebQuest se aplica a temas
que no están muy bien definidos, tareas que
invitan a la creatividad y problemas con varias
soluciones. La WebQuest da respuesta alas
problemáticas como por ejemplo el uso
superficial de la información. El alumno solo
tiene que utilizarla no buscarla porque el
docente ya le facilitó este paso.
• Sirve para integrar el poder de Internet con el
aprendizaje de los estudiantes, permite el
trabajo en grupo y un punto de vista crítico de
los alumnos

9. Blog
• Los Weblogs mejoran los contenidos académicos
enriqueciéndolos con elementos multimediales. Los
Blogs no requieren centras en el diseño ya que son
llamativos y solo los estudiantes deberían centrarse en
su contenido. El blog ofrece un espacio virtual
independientemente del espacio fisco ya que rompe con
el inconveniente de casi siempre requerir la confluencia
de los estudiantes de in mismo espacio. Además
permite comunicarse con todos de manera gratuita y no
es necesario ser un experto para utilizarlo sino tener
nociones básicas de Word, crear una cuenta, etc.

10. Y sus debilidades...

11. WebQuest
• Las WebQuest no son apropiadas para
todo tipo de temas, por ejemplo no
pueden ser utilizadas para temas cuya
información se basa en datos puntuales
como por ejemplo los símbolos químicos
de la tabla periódica o las diferencias
horarias entre los países

12. Blog
• Hay que tener en cuenta que al momento
de crear un blog su contenido debe ser
claro, sencillo la formulación de los
objetivos de aprendizaje que pretendan
alcanzar los alumnos deben ser claros y
se deben planear en detalle.