0
<ul><li>El pensamiento va de lo general a lo particular </li></ul><ul><li>Exposición de conceptos y definiciones para extr...
Procedimientos del Método Deductivo <ul><li>Redactar con claridad concentrándose únicamente en la parte esencial de la inf...
Procedimientos del Método Deductivo Denota las ideas principales de un texto, presenta las ideas generales del autor, por ...
Son representaciones simplificadas de una realidad compleja. Su uso ayuda a comprender, memorizar y jerarquizar los elemen...
Procedimientos del Método Inductivo   Consiste en provocar el fenómeno sometido a estudio para que pueda ser observado en ...
Conjunto de procedimientos interpretativos de productos comunicativos (mensajes, textos o discursos) que proceden de proce...
Aclarar algo de difícil comprensión con ejemplos ó imágenes (dibujo, fotografía o lámina) colocada en una publicación o im...
EJERCICIOS
Indique que tipo de Método se aplica en este caso: deductivo, inductivo o analógico <ul><li>Caso A </li></ul><ul><li>El pr...
Indique que tipo de Método se aplica en este caso: deductivo, inductivo o analógico <ul><li>Caso B </li></ul><ul><li>El pr...
<ul><li>Caso C </li></ul><ul><li>Mediante una serie de diapositivas y sus explicaciones correspondientes, el profesor mues...
Es cuando se sabe Sin saber  Como se sabe
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Métodos deductivo y inductivo

10,652

Published on

metodo deductivo, inductivo, razonamiento, resumen sintesis

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
10,652
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
194
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of " Métodos deductivo y inductivo"

  1. 1. <ul><li>El pensamiento va de lo general a lo particular </li></ul><ul><li>Exposición de conceptos y definiciones para extraer conclusiones y consecuencias </li></ul><ul><li>Tradicionalmente es más utilizado en la enseñanza </li></ul><ul><li>El pensamiento va de lo particular a lo general </li></ul><ul><li>Es ideal para lograr principios, y a partir de ellos utilizar el método deductivo </li></ul><ul><li>En las aulas se hace al revés </li></ul><ul><li>El pensamiento va de lo particular a lo particular </li></ul><ul><li>Se establecen comparaciones que llevan a una solución por semejanza </li></ul>INDUCTIVO METODOS Formas de Razonamiento DEDUCTIVO ANALOGICO
  2. 2. Procedimientos del Método Deductivo <ul><li>Redactar con claridad concentrándose únicamente en la parte esencial de la información </li></ul><ul><li>Respetar el orden seguido por el autor </li></ul><ul><li>No aportar ideas propias </li></ul><ul><li>Ser conciso en la redacción </li></ul><ul><li>Debe de ser un todo y representar la unidad del texto </li></ul>Un resumen es la reducción de un escrito en términos breves y precisos. Este género es el más utilizado para estudiar de manera autónoma, y uno de los trabajos escritos más solicitados en todos los niveles de la enseñanza. Se recomienda lo siguiente: Resumen
  3. 3. Procedimientos del Método Deductivo Denota las ideas principales de un texto, presenta las ideas generales del autor, por lo tanto casi siempre es el autor quien las publica. Es decir, el lector ciertamente puede expresar con sus propias palabras y estilo la idea principal del autor, cambiando el orden según sus intereses. Es una recopilación de datos acerca de los puntos de una obra o tema en particular, para otorgar al espectador un extracto de los aspectos más relevantes del asunto, y formándole una visión general de una manera resumida y adecuada. En ella no se incluyen detalles del desenlace de la obra, pues se trata es de captar el interés del lector. Síntesis Sinopsis
  4. 4. Son representaciones simplificadas de una realidad compleja. Su uso ayuda a comprender, memorizar y jerarquizar los elementos que la integran, engranándolos entre sí mediante vínculos conceptuales. Esta parte de verdades establecidas, de las que se extraen todas las relaciones lógicas y evidentes para no dejar lugar a dudas de la conclusión, el principio o ley que se quiere demostrar como verdadero. Desde el punto de vista educativo, una demostración es una explicación visualizada de un hecho. Procedimientos del Método Deductivo Demostración Esquemas Mapas Gráficos
  5. 5. Procedimientos del Método Inductivo   Consiste en provocar el fenómeno sometido a estudio para que pueda ser observado en condiciones óptimas. Ésta se utiliza para comprobar o examinar las características de un hecho o fenómeno. Consiste en proyectar la atención del participante sobre objetos, hechos o fenómenos, tal y como se presentan en la realidad, puede ser tanto de objetos materiales, de hechos o otros fenómenos. Esta se limita a la descripción y registro de los fenómenos sin modificarlos, ni emitir juicios de valor. Existe observación directa sobre el objeto, hecho o fenómeno real y observación indirecta basada en representación gráfica o multimedia. Experimentación Observación
  6. 6. Conjunto de procedimientos interpretativos de productos comunicativos (mensajes, textos o discursos) que proceden de procesos singulares de comunicación previamente registrados, y que, basados en técnicas de medida cuantitativas ó cualitativas, tienen por objeto elaborar y procesar datos relevantes sobre las condiciones mismas en que se han producido, ó para su empleo posterior. Es una función del cerebro que cada persona utiliza de diferente manera. Permite acceder a una gran reserva de conocimientos de los que no somos conscientes, o lo somos sólo parcialmente, podría ser considerada como el instinto de los seres humanos, ya que, es una capacidad innata aunque no todos confían en ella. Es cuando se sabe algo sin una base lógica. Procedimientos del Método Inductivo Análisis Intuición
  7. 7. Aclarar algo de difícil comprensión con ejemplos ó imágenes (dibujo, fotografía o lámina) colocada en una publicación o impreso para atraer a la vista o explicar y ampliar su contenido Proceso mediante el cual se separan y aíslan los rasgos, nexos y relaciones comunes y esenciales de los objetos y fenómenos singulares. Esta se realiza cuando el participante descompone un objeto, atiende a un solo elemento y excluye los restantes, esto viene a ser la culminación del método inductivo. Demostrar, ilustrar o autorizar con ejemplos Procedimientos del Método Inductivo Ilustración Ejemplificación Abstracción
  8. 8. EJERCICIOS
  9. 9. Indique que tipo de Método se aplica en este caso: deductivo, inductivo o analógico <ul><li>Caso A </li></ul><ul><li>El profesor presenta los objetivos a lograr en la sesión, así como un breve esbozo de las actividades necesarias para conseguirlos. Entrega a cada alumno una hoja en la que se le dan instrucciones acerca de los contenidos teóricos que debe estudiar en forma individual en la bibliografía que posee. </li></ul><ul><li>Una vez cubierta la fase de estudio individual los alumnos se reúnen en pequeños grupos para dar respuesta a unos ejercicios de comprensión de la teoría propuesta por el profesor. </li></ul><ul><li>Por último el profesor organiza un coloquio general sobre el tema en el que a través de preguntas relativas a los puntos claves, suscita una participación generalizada del grupo. </li></ul>
  10. 10. Indique que tipo de Método se aplica en este caso: deductivo, inductivo o analógico <ul><li>Caso B </li></ul><ul><li>El profesor empieza la lección recordando lo que se vio el día anterior. A continuación pregunta si hay alguna duda. Al no intervenir ningún alumno pasa a explicar una parte nueva. En primer lugar explica la teoría, realizando en la pizarra la correspondiente demostración paso a paso, preguntando de vez en cuando si hay dudas. Como los alumnos no plantean ninguna duda, continúa la explicación. </li></ul><ul><li>Una vez vista la parte teórica, explica algunas aplicaciones basándose en problemas que va resolviendo en la pizarra. </li></ul><ul><li>A continuación dicta un problema de distinto tipo de los anteriores y da tiempo a los alumnos a que lo estudien y piensen las posibles soluciones. Lo soluciona él mismo en la pizarra e incita a los alumnos a comparar con las soluciones que ellos mismos habían pensado. </li></ul><ul><li>Por último entrega tres problemas a resolver en casa. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Caso C </li></ul><ul><li>Mediante una serie de diapositivas y sus explicaciones correspondientes, el profesor muestra distintos tipos de soluciones a un problema técnico. </li></ul><ul><li>A continuación entrega a cada alumno una documentación breve pero suficiente en la que desarrolla cada una de las soluciones y les pide, que de forma individual, intenten encontrar los puntos comunes y las diferencias más significativas entre ellas. </li></ul><ul><li>Una vez realizado lo anterior, los alumnos se constituyen en grupos de 5 o 6, y el profesor, por medio de un documento previamente preparado, pide que cada uno defina los puntos fuertes y débiles de cada solución e indiquen la que, a su juicio, resulta más adecuada, así como las razones de esa elección. </li></ul><ul><li>Por último, cada grupo debe confeccionar un proyecto para la solución de ese problema técnico. </li></ul>Indique que tipo de Método se aplica en este caso: deductivo, inductivo o analógico
  12. 12. Es cuando se sabe Sin saber Como se sabe
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×