Ii Un Nuevo Amanecer Sindical

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nueva opción sindical para el maestro puertorriqueño... New sindical option for puertorrican teachers...

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Ii Un Nuevo Amanecer Sindical

  1. 1. UN NUEVO AMANECER SINDICAL ANÁLISIS Y PROPUESTA AL MAGISTERIO DE PUERTO RICO
  2. 2. LOGROS DE LA HUELGA MAGISTERIAL <ul><li>DARSE A RESPETAR FRENTE AL PATRONO(SECRETARIO DE EDUCACIÓN Y DIRECTOR) </li></ul><ul><li>DEMOSTRACIÓN DE VALOR Y COMPROMISO EN LA DEFENSA DE LOS DERECHOS DE MAESTROS Y ESTUDIANTES </li></ul><ul><li>DENUNCIA PÚBLICA DE LOS PROBLEMAS Y NECESIDADES DE LAS ESCUELAS </li></ul><ul><li>UNIDAD Y FORTALEZA DE ALGUNAS FACULTADES </li></ul>
  3. 3. CONSECUENCIAS DE LA HUELGA MAGISTERIAL <ul><li>PÉRDIDA DE LA REPRESENTACIÓN EXCLUSIVA </li></ul><ul><li>PÉRDIDA DE UN NUEVO CONVENIO COLECTIVO </li></ul><ul><li>RELACIONES LACERADAS ENTRE COMPAÑEROS </li></ul><ul><li>FRUSTRACIÓN Y DESCONFIANZA CON EL SINDICALISMO </li></ul><ul><li>DESPRESTIGIO DE LA HUELGA COMO ESTRATEGIA EN LA DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES </li></ul><ul><li>DESCUENTO DE SUELDO </li></ul><ul><li>MANO LIBRE DEL PATRONO </li></ul>
  4. 4. ¿POR QUÉ LA FMPR YA NO REPRESENTA LOS INTERESES DEL MAGISTERIO? <ul><li>LA FMPR SE CODEMIZÓ </li></ul><ul><li>EL ACTUAL LIDERATO DE LA FMPR PUSO EN RIESGO Y DESTRUYÓ EL INSTRUMENTO DE LUCHA DEL MAGISTERIO </li></ul><ul><li>NO RECONOCEN EL FRACASO DE SUS ACCIONES </li></ul><ul><li>NO APROVECHARON LA CONFIANZA Y LA FUERZA QUE LES BRINDÓ EL MAGISTERIO EN FUNCIÓN DEL CONVENIO COLECTIVO. </li></ul><ul><li>HAN ATROPELLADO LA DEMOCRACIA SINDICAL AL NO DAR LA INFORMACIÓN REQUERIDA PARA LA TOMA DE DECISIONES </li></ul>
  5. 5. ¿POR QUÉ LA FMPR NO REPRESENTA LOS INTERESES DEL MAGISTERIO? <ul><li>NO SE LE HA DADO ESPACIO AL PLURALISMO Y AL DERECHO A DISENTIR </li></ul><ul><li>SECUESTRARON LA FMPR EN MINORÍA, SIN CONTAR CON EL 54% DE LOS MAESTROS QUE NO VOTÓ POR ELLOS </li></ul><ul><li>SE DESCARTÓ EL DESARROLLO E IMPLANTACIÓN DE PLANES DESTINADOS A LA FORMACIÓN SINDICAL, PROFESIONAL, CULTURAL Y DEPORTIVA </li></ul><ul><li>HAN LLEVADO A LA FMPR A UNA PRECARIA SITUACIÓN ECONÓMICA </li></ul><ul><li>ATENTAN CONTRA LA UNIDAD DEL MOVIMIENTO OBRERO DE PUERTO RICO CON SUS ATAQUES CONSTANTES </li></ul><ul><li>EN EL PROCESO DE NEGOCIACIÓN TRAICIONARON LA VOLUNTAD DEL MAGISTERIO QUE MANDATÓ LA CULMINACIÓN DEL CONVENIO COLECTIVO </li></ul>
  6. 6. TRAICIÓN A LA VOLUNTAD DEL MAGISTERIO <ul><li>AL RECOMENDAR EL VOTO DE HUELGA EN LA ASAMBLEA DE DELEGADOS DEL 13 DE SEPTIEMBRE DE 2007, EL PRESIDENTE DE LA FMPR EXPRESÓ EN SU INFORME:’’EL MAGISTERIO ENFRENTA TRES RETOS DE ENORME MAGNITUD QUE DE NO RESOLVERSE SATISFACTORIAMENTE VAN A IMPLICAR UN CAMBIO DRAMÁTICO EN NUESTRAS CONDICIONES DE TRABAJO Y EN LA IMPORTANTE FUNCIÓN SOCIAL QUE DESEMPEÑAMOS EN ESTE PAÍS. </li></ul>
  7. 7. TRAICIÓN A LA VOLUNTAD DEL MAGISTERIO (CONT.) <ul><li>PRIMERO: EL PATRONO HA COMENZADO A ARRANCARNOS LOS DERECHOS ADQUIRIDOS </li></ul><ul><li>SEGUNDO: ESA ESTRATAGEMA PATRONAL ES EL PASO INICIAL PARA PRIVATIZAR LA EDUCACIÓN PÚBLICA A TRAVÉS DE LAS ESCUELAS CHARTER </li></ul><ul><li>TERCERO: EL GOBIERNO PATRONO NOS NIEGA LA JUSTICIA SALARIAL .” </li></ul>
  8. 8. TRAICIÓN A LA VOLUNTAD DEL MAGISTERIO (CONT.) <ul><li>EL 19 DE FEBRERO DE 2008 SE FIRMARON DOS ACUERDOS ENTRE LA FMPR Y EL DE, EN EL DEPARTAMENTO DEL TRABAJO: RESPETAR LOS DERECHOS ADQUIRIDOS Y EL COMPROMISO DEL DE PARA NO IMPULSAR LAS ESCUELAS CHARTER. </li></ul><ul><li>“ SOBRE LA CLÁUSULA DE AUMENTO SALARIAL, LA FMPR RECONOCE EL AUMENTO OTORGADO POR EL GOBERNADOR DE $250.”(EL VOCERO, 1 DE MARZO DE 2008) </li></ul><ul><li>¿POR QUÉ SE DECRETÓ LA HUELGA SI YA SE HABÍAN VENCIDO LOS TRES RETOS DE ENORME MAGNITUD? </li></ul>
  9. 9. ¿QUÉ NECESITA Y QUIERE EL TRABAJADOR DE LA EDUCACIÓN? <ul><li>UNA REPRESENTACIÓN EXCLUSIVA EN LA ESCUELA CON LA FUERZA LEGAL PARA ENFRENTAR AL PATRONO Y DEFENDER NUESTROS DERECHOS. </li></ul><ul><li>UN NUEVO CONVENIO COLECTIVO QUE LE GARANTICE MEJORES CONDICIONES DE TRABAJO Y BENEFICIOS MARGINALES. </li></ul><ul><li>UN NUEVO SINDICATO DEMOCRÁTICO, PLURALISTA Y SIN ATADURAS A PARTIDOS POLÍTICOS O IDEOLOGÍAS. </li></ul><ul><li>UN NUEVO SINDICATO QUE IMPLANTE NUEVOS ESTILOS Y ESTRATEGIAS CORRECTAS, SABIAS Y RESPONSABLES, PARA LOGRAR LAS METAS DEL MAGISTERIO. </li></ul>
  10. 10. POSIBLES ALTERNATIVAS PARA EL EDUCADOR DE PUERTO RICO <ul><li>FMPR- ORGANIZACIÓN BONAFIDE </li></ul><ul><li>FMPR- REPRESENTANTE EXCLUSIVO </li></ul><ul><li>AMPR- SPM REPRESENTANTE EXCLUSIVO </li></ul><ul><li>NUEVO REPRESENTANTE EXCLUSIVO </li></ul>
  11. 11. FMPR- ORGANIZACIÓN BONAFIDE <ul><li>DE 32,000 AFILIADOS SE REDUCE DE 5,000 A 8,000 </li></ul><ul><li>RETROCESO HISTÓRICO-SINDICAL </li></ul><ul><li>NO TIENE RECONOCIMIENTO EN LAS ESCUELAS </li></ul><ul><li>NO PUEDE NEGOCIAR UN CONVENIO COLECTIVO(COMO LO TIENEN CONSERJES, SECRETARIAS Y EMPLEADAS DE COMEDOR) </li></ul>
  12. 12. FMPR-REPRESENTANTE EXCLUSIVO <ul><li>¿RENUNCIAR A RETAR LA LEY 45 (SEGÚN CODEMI, LEY ANTIOBRERA)? </li></ul><ul><li>¿ACEPTAR EL PROCESO DE ARBITRAJE EN CASO DE TRANQUE EN LA NEGOCIACIÓN? </li></ul><ul><li>¿PROMOVER DIÁLOGO Y UNIDAD CON OTROS SINDICATOS BAJO LA LEY 45? </li></ul><ul><li>¿DAR PASO AL PLURALISMO Y A LA DIVERSIDAD DE IDEAS? </li></ul>
  13. 13. AMPR-SPM <ul><li>HISTORIAL PATRONAL </li></ul><ul><li>AUSENTE VISIÓN SINDICAL </li></ul><ul><li>LIGADO A LA POLÍTICA PARTIDISTA </li></ul><ul><li>SUS REPRESENTANTES EN LAS ESCUELAS ESTÁN AUSENTES O SON COLABORADORES DEL DIRECTOR. </li></ul><ul><li>SUS LIDERES NO SON ELECTOS POR EL VOTO DIRECTO DE LOS MAESTROS </li></ul>
  14. 14. UNIÓN NACIONAL DE EDUCADORES Y TRABAJADORES DE LA EDUCACION (UNETE) <ul><li>PRIORIDAD Y COMPROMISO:LOGRAR LA REPRESENTACIÓN EXCLUSIVA Y LA NEGOCIACIÓN DE UN NUEVO CONVENIO COLECTIVO. </li></ul><ul><li>DISCUTIR E IMPLANTAR ACCIONES SINDICALES ESTRATÉGICAS EN LAS ESCUELAS PARA QUE SE ACOJAN LOS RECLAMOS DE LOS EDUCADORES EN RELACIÓN A: ORGANIZACIÓN ESCOLAR, EVALUACIÓN DE MAESTROS, REGISTRO DE ASISTENCIA, TAREAS ADMINISTRATIVAS, CANTIDAD DE GRUPOS POR MAESTRO, MEDIDAS DE SALUD Y SEGURIDAD,… </li></ul>
  15. 15. UNIÓN NACIONAL DE EDUCADORES Y TRABAJADORES DE LA EDUCACION (UNETE) <ul><li>FORMACIÓN LEGAL Y SINDICAL PARA ORGANIZAR, UNIR Y FORTALECER A LOS EDUCADORES FRENTE AL DIRECTOR </li></ul><ul><li>ESTABLECER EN CADA ESCUELA COMITÉS DE DIÁLOGO Y CONVIVENCIA PARA ATENDER LAS QUEJAS Y PROPUESTAS DE LOS EDUCADORES. </li></ul><ul><li>CAPACITACIÓN PROFESIONAL </li></ul><ul><li>PLAN MÉDICO GRUPAL MÁS ECONÓMICO </li></ul><ul><li>JUSTICIA SALARIAL </li></ul>
  16. 16. <ul><li>¡HOY NACE UN NUEVO INSTRUMENTO DE LUCHA! </li></ul><ul><li>Sé parte del cambio. Participa en el proceso de gestación de esta nueva alternativa sindical que es para ti. </li></ul>

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