Paradigma Constructivista

PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA EN EDUCACI Ó N Ana Cristina B ó rquez

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¿ QU É ES UN PARADIGMA? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El Paradigma funciona a modo de una TEOR Í A ,[object Object],[object Object],[object Object],LA REALIDAD

Un Paradigma ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO ,[object Object]

EL PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA ,[object Object]

EL CONSTRUCTIVISMO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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EL CONSTRUCTIVISMO ,[object Object],[object Object]

IDEAS PRINCIPALES ,[object Object],[object Object]

LA ENSE Ñ ANZA ES UN PROCESO DE CREACI Ó N Y NO DE SIMPLE REPETICI Ó N. ,[object Object],[object Object]

Competencias Básicas para el Aprendizaje Contemporáneo y Estratégico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

LA ENSE Ñ ANZA ,[object Object]

EL DOCENTE ,[object Object],[object Object]

EL APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCI Ó N DE SIGNIFICADOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PREGUNTAS DE OPCI Ó N M Ú LTIPLES QUE PROPICIAN LA COMPRENSI Ó N Y LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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ALGUNAS CLAVES PARA AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A APRENDER ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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[object Object],Favorecer la cooperación y el trabajo en grupo. Los estudiantes enseñan a los estudiantes. El aprendizaje se acentúa con la interacción social. De hecho, explicar el material a otro estudiante favorece el aprendizaje.

TOMANDO EN CUENTA EL PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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