Sorpresa   español completo
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Sorpresa   español completo Sorpresa español completo Document Transcript

  • ÜBERRASCHUNG - SORPRESA: Piktogramme: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC) Bilder: http://flickrcc.bluemountains.net/index.php und „En la mente“ von Marc Monfort. Autoras: Amaya Padilla Collado http://www.garachicoenclave.blogspot.com und Anabel Cornago http://www.autismushamburg.de/ und http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/ „Sorpresa“ es cuando ocurre algo de forma imprevista, algo que no se espera que vaya a ocurrir. LEER: TODAS LAS PERSONAS SE SORPRENDEN ANTE ALGO QUE NO PENSABAN O NO SABÍAN
  • La mímica de sorpresa es: - ojos muy abiertos - cejas alzadas - boca abierta, en círculo (¡oh!) CUANDO NOS SORPRENDEMOS ABRIMOS MUCHO LOS OJOS SUBIMOS LAS CEJAS Y ABRIMOS LA BOCA EN FORMA DE 0
  • Mira, las personas de estas fotos expresan sorpresa, vamos a verlas juntos. Luego las recortaremos y las pegaremos en un panel gigante.
  • ÜBUNG:Vamos a practicar el gesto de sorpresa: “imita” – mach nach (es conveniente hacer estos ejercicios de imitación de expresión delante de un espejo) AHORA VETE DELANTE DEL ESPEJO Y PON CARA DE SORPRESA ABRE MUCHO LOS OJOS SUBE LAS CEJAS
  • Y ABRE LA BOCA EN FORMA DE 0
  • DIBUJO MI CARA DE SORPRESA
  • RODEA LAS PERSONAS CON CARA DE SORPRESA
  • TACHA LAS PERSONAS QUE NO TIENEN CARA DE SORPRESA
  • RECORTA LAS CARAS
  • PEGA AL LADO DE CADA PERSONA LA CARA QUE EXPRESA
  • PEGA AL LADO DE CADA PERSONA LA CARA QUE EXPRESA
  • PEGA AL LADO DE CADA PERSONA LA CARA QUE EXPRESA
  • PEGA AL LADO DE CADA PERSONA LA CARA QUE EXPRESA
  • PEGA AL LADO DE CADA PERSONA LA CARA QUE EXPRESA
  • PEGA AL LADO DE CADA PERSONA LA CARA QUE EXPRESA
  • Ejemplos de… ¡oh!, sorpresa: -un regalo: - una fiesta sorpresa: - una visita inesperada
  • - una llamada de teléfono - una invitación a una fiesta de cumpleaños - una noticia (alguien nos cuenta algo o lo leemos o lo escuchamos en la radio). Por ejemplo: nieva en el mes de julio!!!! - un viaje o una excursión: - que nos metan un gol por no estar preparados / encontrarnos algo o a alguien (amigo, familiar) en la calle:
  • - ganar un premio (quitar la imagen que no corresponde):
  • Dibuja la carita y cuenta una situación:
  • Las sorpresas pueden ser buenas (cuando nos gusta lo que pasa) o pueden ser malas (cuando no nos gusta lo que pasa). Una situación de sorpresa puede provocar distintas reacciones (distintas perspectivas): LAS SORPRESAS SON ALEGRES CUANDO NOS GUSTA LA SORPRESA TRISTES CUANDO NO NOS GUSTA LA SORPRESA
  • RECORTA Y PLASTIFICA: SORPRESA SORPRESA ALEGRE - MOSTRAREMOS ESTA TARJETA CADA VEZ QUE SE DE UNA SITUACIÓN DE SORPRESA EN LA VIDA COTIDIANA PARA QUE EL NIÑO LA RECONOZCA Y PREPARAREMOS SITUACIONES DE EJEMPLO TANTO EN CASA COMO EN EL AULA PARA QUE VIVENCIE EL SENTIMIENTO DE SORPRESA Y SEA CAPAZ SORPRESA DE RECONOCERLO EN LOS DEMÁS. - EN UN SEGUNDO PASO TRABAJAREMOS LOS TRISTE TIPOS DE SORPRESA ALEGRES Y TRISTES DE LA MISMA FORMA.
  • SORPRESA Y OTRAS EMOCIONES. 1. Sorpresa puede ir unido a alegría, cuando nos gusta lo que pasa: deseábamos un tren como regalo de cumpleaños. Llega el regalo de cumpleaños y… ¡oh!, sorpresa, es el tren. Otro ejemplo:
  • 2. Sorpresa puede ir unido a tristeza, cuando no nos gusta lo que pasa: hemos comido muy rico en un restaurante. Papá pide la cuenta para pagar…. Y, ¡oh! Sorpresa, es muy caro, la comida cuesta más dinero de lo que papá se esperaba. O, el perro se ha comido nuestras palomitas:
  • 3. Sorpresa puede ir unido a “decepción”, cuando esperamos algo distinto. Suena el timbre de la puerta. Pensamos que viene nuestro amiguito para jugar. Abrimos la puerta y, ¡oh! sorpresa, es la señora que habla siempre mucho, mucho. Otro ejemplo con el pescador:
  • Otro ejemplo: un regalo que no nos gusta o esperábamos otra cosa:
  • 4. Sorpresa puede ir unido a asco: cogemos una manzana para comer y… ¡oh!, sorpresa: hay un gusano dentro.
  • OBSERVA: ME LLAMO PABLO Y NO ME GUSTAN LOS PAYASOS RODEA LA CARA QUE EXPRESA EL TIPO DE SORPRESA DE PABLO AL ABRIR LA CAJA Y VER SALTAR AL PAYASO
  • OBSERVA: ME LLAMO ERIK Y ME GUSTAN LOS EXTINTORES RODEA LA CARA QUE EXPRESA EL TIPO DE SORPRESA DE ERIK AL SABER QUE IRÁ DE EXCURSIÓN AL PARQUE DE BOMBEROS CON EL COLEGIO
  • DIBUJA UNA SORPRESA ALEGRE DENTRO DEL REGALO DIBUJA UNA SORPRESA TRISTE DENTRO DEL REGALO
  • CONFECCIONAMOS UN PANEL ÜBUNG – en el panel gigante donde hemos pegado las fotografías que expresan sorpresa, asociaremos a cada foto una situación de sorpresa, bien dibujando o bien pegando otra imagen:
  • SECUENCIAS TEMPORALES: ÜBUNG – Trabajamos secuencias temporales relacionadas con la sorpresa y sus perspectivas:
  • Serie 2:
  • Secuencia 3: el gato estaba en la silla:
  • TRABAJAMOS SITUACIONES (el niño las dibuja) donde se combina “Sorpresa” con otras emociones y perspectivas. EJEMPLOS: Situación: Llaman a la puerta. Perspectiva 1: El niño piensa que es el cartero. Abre la puerta y, ¡oh, sorpresa!, es su amiguito que viene a jugar. El niño se sorprende y se pone contento (pegas los smilys) Perspectiva 2: El niño piensa que es su amiguito que viene a jugar. Abre la puerta y, ¡oh, sorpresa!, es el cartero. El niño se sorprende y se entristece (pegar los smilys) Situación: La mamá recibe un regalo. P1: La mamá deseaba mucho un collar. La mamá abre el paquete y, ¡oh, sorpresa!,hay un collar. Se pone muy contenta. P2: La mamá deseaba mucho un collar. La mamá abre el paquete y, ¡oh, sorpresa!, hay un jarrón muy feo. La mamá está decepcionada.
  • Situación: El papá y el niño compran un boleto para una rifa. P1: Se rifan los números y ¡oh, sorpresa! sale el que tienen el papá y el niño. Se ponen muy contentos. P2. Se rifan los números y, ¡oh, sorpresa!, no sale su número. Aunque se entirstecen, no pasa nada y se van a comer un helado. Situación: Los papás proponen ir de excursión: P1: Llegan a un sitio y, ¡oh , sorpresa! Es el Zoo. El niño se pone muy contento porque le gustan los animales. P2. Llegan a un sitio y, ¡oh, sorpresa! Es el Zoo. Pero el Zoo está cerrado por reformas ese día. El niño se pone triste. Los papás proponen ir a al submarino. El niño se pone de nuevo contento, porque le gusta ir a ver un submarino.
  • Situación: el niño desea un regalo y recibe el regalo:
  • Situación: el niño desea un regalo u recibe otro regalo.