Modelo entrada para blogs galego

Modelo entrada para blogsPor un tratamento digno do autismo, sen mitos nin usospexorativosIlustración de Santiago Ogazón.Séguese a utilizar o termo “autismo” asociado a connotacións negativas porque se parte de mitos einformacións falsas como:- as persoas con autismo non poden interactuar ou comunicarse- as personas con autismo viven no seu mundo- as persoas con autismo son incapaces de sentir, etc.E isto dá pé a que cada vez máis xornalistas, políticos ou líderes de opinión se sumen ao uso abusivodo termo “autista” para descualificar. É dicir, lemos nos medios de comunicación ou escoitamos enboca de políticos «goberno autista» ou «fulano é autista» cando queren expresar que ese gobernoou esa persoa non cumpre co seu traballo, non escoita, non se entera da realidade, non mostraempatía cos problemas, é incapaz de ofrecer solucións ou carece de sentimentos. Por que hai que

recorrer –e ferir así a dignidade- a un colectivo de persoas para atacar e descualificar a outra persoaou colectivo?Entendemos que non hai mala intención, senón descoñecemento ou mal uso do dicionario. Convivirco autismo implica tamén un importante labor de concienciación na sociedade: convenceremossempre desde o respecto. O descoñecido, ademais de asustar, alenta a difusión de informaciónsfalsas. Temos que dar a coñecer a visión positiva do autismo ao tempo que fomentar un tratamentodigno para todas as persoas afectadas. Un gran traballo por diante.Autismo non é sinónimo de persoas indiferentes que viven illadas no seu mundo. As persoas conautismo senten, interactúan, comunicánse –con ou sen linguaxe-, comparten, son loitadores natosque se esforzan a diario e lles é difícil entender a ironía, os xogos de palabras ou a mentira –pero ataiso aprenden en moitos casos coa estimulación adecuada-. Se se coñecese a realidade do autismo, aninguén se lle ocorrería máis que asocialo con “superación”, “esforzo”, “nobreza”, “agarimo” ou“sensibilidade”.A prevalencia do autismo hoxe en día é o suficientemente significativa como para promover acciónsde información e sensibilización, con afirmacións que se apoien en evidencias científicas e axustadasá realidade. Segundo o Instituto de Saúde Carlos III, un de cada 150 nenos presenta algún trastornodentro do espectro. Hai máis de 200.000 afectados en España e 67 millóns en todo o mundo. Hoxeen día, os avances prodúcense sempre e, moitas veces, a pasos de xigante. Cunha estimulaciónaxeitada, canto máis intensa mellor, evolucionan cara a metas impensables hai uns anos. Por iso,debemos loitar todos xuntos para favorecer a inclusión.Que é o autismo?Ilustración de Fátima Collado Debuxo de Iker con 6 anosO autismo é unha síndrome cun espectro moi amplo, non unha enfermidade. Afecta de formadiferente, así que non hai dúas persoas con autismo iguais e por iso non se pode nunca xeneralizar.As áreas nas que se manifesta son:•Dificultades –non incapacidade- na linguaxe e a comunicación. Encontraremos persoas que nonfalan pero se comunican con xestos ou pictogramas, e persoas capaces de dominar varios idiomas.

•Dificultades –non incapacidade- nas relacións sociais. Encontraremos persoas que eluden ocontacto visual ou se atrapallan en ambientes ruidosos, e persoas que ofrecen conferencias.•Intereses restrinxidos e repetitivos, que cunha boa estimulación poden ampliarse sempre.Ao igual que todos os seres humanos, a posible realización das persoas con espectro autista éilimitada. As persoas con Trastornos do Espectro Autista (TEA) comparten moitas características,necesidades e desexos coas persoas da súa idade sen autismo. Hai moitas cousas que diferencian áspersoas con TEA, pero tamén hai moitas cousas en común. Como todos nós, teñen os seus puntosfortes e os seus puntos febles. Todos somos diferentes, pero todos temos os mesmos dereitos.Os mitos que se deben evitar•Carencia de sentimentos. As persoas con autismo senten: choran, rin, alégranse, entristécense,enfádanse, senten celos… Se cadra poden ter dificultades para canalizar as emocións, pero sabendemostrar que as senten.•Illamento no seu propio mundo. Os esforzos por comunicarse son grandiosos. Nin viven noutragalaxia nin mirando a unha parede. Forman parte do mundo, unha sociedade onde hai cabida para adiversidade.•A falta do cariño das nais provoca o autismo. Hai xa moito tempo que se erradicou a teoría das“nais-neveira”, que tanto dano provocou. Nácese con autismo. É dicir, hai unha orixe xenética.•A inevitable segregación. Debe desterrarse a falsa crenza de que as persoas con autismo só podenvivir ou desenvolverse en centros segregados, sen relación co resto das persoas, non coa intenciónde marxinalas, senón de protexelas. Isto en ningún caso debe ser así. Ao contrario, a inclusión socialé unha das claves para acadar unha mellora da calidade de vida das persoas con TEA e un factoresencial para incrementar as súas capacidades de adaptación, o seu desenvolvemento persoal e asúa calidade de vida. Cos apoios adecuados, as persoas con TEA poden aproveitar as oportunidadesde participación en contornos ordinarios, o que favorece que poidan gozar dunha vida socialintegrada e normalizada, e contribúe ao seu desenvolvemento persoal.•A infancia permanente. Con demasiada frecuencia, os medios falan de "nenos autistas", pero casenunca de "adultos autistas". Cómpre que a sociedade coñeza e entenda tanto aos nenos como aosadultos afectados por autismo.• Son autistas. Mellor empregar a fórmula "persoa con autismo" no canto de utilizar simplemente apalabra "autista". Así ponse de relevo a condición de persoa, coas súas características e diferenzas,independentes do autismo. Ademais, definir a unha persoa por unha discapacidade é unha forma dediscriminación.•Definición dos dicionarios. O uso do autismo asociado a connotacións negativas escúdase enocasións na definición que aparece nos dicionarios, sobre todo o DRAE. Hai xa máis dun ano queiniciamos unha campaña con respostas positivas no sentido de que van cambiar a definición, aíndaque levará o seu tempo (ver: http://autismosinmitos.blogspot.com/p/campana-diccionarios.html)

(Enlace á presentación sobre mitos de Almu G. Negrete:http://www.slideshare.net/Maestrapt/etiquetas-y-mitoscódigos para insertar no blog:<div style="width:425px" id="__ss_9044065"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><ahref="http://www.slideshare.net/Maestrapt/etiquetas-y-mitos" title="Etiquetas y mitos"target="_blank">Etiquetas y mitos</a></strong> <iframesrc="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9044065" width="425" height="355"frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <divstyle="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/"target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/Maestrapt"target="_blank">Almu G. Negrete</a> </div> </div>Ilustración de Fátima ColladoRecorda: As palabras son poderosas. Utilizar os termos “autismo” ou “autista” para descualificar ouinsultar a outras persoas é unha forma de contribuír á discriminación e á exclusión de todos osafectados por esta síndrome.

Ilustración de Fátima Collado.Recorda: O maior lastre que sofre unha persoa con autismo non é o diagnóstico, senón odescoñecemento e os mitos que perduran na sociedade. Accións contra os mitos do autismo http://autismosinmitos.blogspot.com/

http://autismosinmitos.blogspot.com	4166
http://autismosinmitos.blogspot.com.es	163
http://www.autismosinmitos.blogspot.com	64
http://autismosinmitos.blogspot.mx	27
http://autismosinmitos.blogspot.com.ar	15
http://translate.googleusercontent.com	3
http://www.autismosinmitos.blogspot.com HTTP	2
http://autismosinmitos.blogspot.co.uk	1
http://webcache.googleusercontent.com	1
http://feeds.feedburner.com	1
http://autismosinmitos.blogspot.com.br	1

Modelo entrada para blogs galego

by Anabel Cornago on Sep 13, 2011

Accessibility

Upload Details

Usage Rights

11 Embeds 4,444

Statistics

Modelo entrada para blogs galego — Document Transcript