Este documento é uma ficha formativa para avaliação de conhecimentos sobre autoconhecimento, autoestima e comunicação. Contém questões sobre definições de autoconhecimento e autoestima, afirmações verdadeiras ou falsas sobre o tema, e exercícios de preenchimento e correspondência relacionados ao processo de comunicação.
1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ENGº DUARTE PACHECO
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CEF B - Curso de Educação e Formação
Tipo 2 – Nível 2 - Serviço de Mesa
CMA – Ficha Formativa Nº 1
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Nome_______________________________________ Nº_________ Data 24/10/2013
Apreciação_________________________ Enc. de Educação___________________
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Esta Ficha Formativa visa a verificação dos conhecimentos adquiridos nas aulas e,
após a sua correção, a consolidação dos mesmos, com vista à preparação para o Teste
de Avaliação.
Módulo A 1
Estratégias de autoconhecimento e de promoção da autoestima.
A comunicação nas relações interpessoais.
1-Faça a ligação adequada escolhendo UMA definição para cada palavra.
Autoconhecimento É o não reconhecimento que cada pessoa tem de si
mesma.
É a avaliação objetiva que uma pessoa faz de si
mesma.
Autoestima É a perceção que o indivíduo tem de si.
É a avaliação subjetiva que cada um faz de si mesmo,
considerando-a positiva ou negativa.
2- Classifique as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).
Sem autoconhecimento não se consegue fortalecer a autoestima.
Toda a gente conhece as suas capacidades.
As pessoas distinguem-se pela forma como cada uma consegue controlar as suas
emoções.
Para conhecermos os outros devemos estar atentos aos seus elementos
exteriores.
O melhor caminho para nos conhecermos a nós próprios é de fora para dentro.
3- Complete o texto preenchendo os espaços em branco com as palavras da chave:
Comunicar é fundamental para o ser humano, pois é através deste processo que ele
estabelece relações ____________________ e promove o seu
_________________________ . A ________________________ é universal, pois não
se desenvolve _________________________ .Quando falamos com alguém, temos
uma resposta do outro lado, por isso dizemos que a comunicação é um processo
____________________________.
Mas, quando se dá uma _______________________ não esperamos uma resposta por
parte dos outros; trata-se, assim, de um processo ________________________ .
individualmente / pluridirecional / desenvolvimento / unidirecional / comunicação /
interpessoais / informação /
2. 4- Faça corresponder os elementos da coluna A aos elementos da coluna B.
COLUNA A COLUNA B
1- Emissor A- Conteúdo da comunicação.
2- Recetor B- Conjunto de sinais e regras.
3- Mensagem C- Aquele a quem se dirige a
mensagem.
4- Codificação D- Aquele que transmite a mensagem.
5- Explique o que acontece se no esquema do processo da comunicação houver “ruído”.
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A professora
Ana Maria G. R. Pereira
