El fútbol y la discapacidad visual

1,733 views
1,484 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,733
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
67
Actions
Shares
0
Downloads
51
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

El fútbol y la discapacidad visual

  1. 1. EL FÚTBOL Y LADISCAPACIDAD VISUAL Pablo Benavent Gomar Iosu Borque Del Val Rubén Mollá Pardo
  2. 2. ÍNDICE1- Introducción2- Categorías de ceguera3-Reglas y adaptaciones4- Competiciones oficiales5- Valores que se trabajan6- Objetivos del trabajo7-Conclusiones
  3. 3. INTRODUCCIÓNEl fútbol sala para ciegos, creció condicionada por losreducidos espacios que los colegios destinaban aldeporte, si bien, en grandes superficies, se comprobóque se diluía el juego, se perdía la orientación y ritmode partido. Por todos estos obstáculos, desaparecía elcarácter de diversión de este deporte, así como seincrementaba el riesgo en su práctica, por lo que seoptó por implantar esta modalidad.
  4. 4. • Hemos elegido este tema ya que España es una de las de las selecciones favoritas, ha ganado seis de las siete ediciones anteriores del Europeo: Barcelona en 1997, Oporto en 1999, París en 2001, Manchester en 2003, Torremolinos (Málaga) en 2005 y Atenas en 2007• Fueron muy pocos los que publicaron acerca de este tipo de éxitos. Los medios tienen que hacer más, si no, el público no se enterará de las hazañas de los nuestros.
  5. 5. CATEGORIAS DE CEGUERA• Discapacitados B1: Persona completamente ciega o con una visibilidad muy reducida, la cual no percibe la luz o que la percibe pero no reconoce las formas objetos o personas a cualquier distancia.• Discapacitados B2: Personas que pueden reconocer la forma de la mano hasta aquellas que tengan una agudeza visual de 2/60 y/o un campo visual inferior a 5 grados.
  6. 6. • Discapacitados B3: desde una agudeza visual superior a 2/60 y/o un campo visual de menos de 20 grados.• Estas dos últimas no necesitan apenas adaptaciones para poder competir y van principalmente encaminadas a conseguir contraste entre el color del balón y el suelo, de la portería y el fondo y una iluminación de igual.
  7. 7. REGLAS Y ADAPTACIONES1. EL BALÓN2. DIMENSIONES Y SUPERFICIE DE JUEGO3. NÚMERO DE JUGADORES Y SUSTITUCIONES.4. ÁREA DE PENALTI Y ÁREA DEL PORTERO5. PORTERÍAS6. VALLAS LATERALES Y SAQUES DE BANDA7. EQUIPACIÓN DE LOS JUGADORES8. TIEMPO DE JUEGO9. EQUIPO ARBITRAL Y MEGAFONÍA
  8. 8. 1. EL BALÓN Es la principal adaptación ya que su sonoridad es decisiva ydeterminante, convirtiéndose en primordial para la orientacióndel jugador.
  9. 9. 2. DIMENSIONES Y SUPERFICIE DE JUEGO• Se disputa al aire libre por la importancia que tiene la percepción acústica.• Las dimensiones del campo de juego son de 40 metros de largo por 20 metros de ancho.• Su superficie es de cemento o de césped artificial.
  10. 10. 3. NÚMERO DE JUGADORES Y SUSTITUCIONES.• Cada equipo está formado por 1 portero y 4 jugadores de campo. Las sustituciones son ilimitadas, pudiendo reingresar los jugadores que son sustituidos.
  11. 11. 4. ÁREA DE PENALTI Y ÁREA DEL PORTERO• El área de penalti es semicircular de 6 metros, y dentro de esta se encuentra el área de portero.
  12. 12. 5. PORTERÍAS• Son las mismas porterías que contempla el reglamento de fútsal de FIFA, es decir, miden 2 metros de altura por 3 metros de ancho.
  13. 13. 6. VALLAS LATERALES Y SAQUES DE BANDA• En ambos laterales del campo de juego hay vallas inclinadas que miden entre 100 ó 120 centímetros. Son de material sintético y sirven para orientarse los jugadores y facilitar un juego rítmico.
  14. 14. 7. EQUIPACIÓN DE LOS JUGADORES• La equipación es exactamente igual a la contemplada en el reglamento de fútbol sala aunque el jugador ciego tiene la opción de usar rodilleras, y una cinta que protege el frontal, parietales y occipital• El antifaz es de uso obligatorio y tiene como intención la de igualar la falta de percepción lumínica de las distintas patologías visuales.
  15. 15. 8. TIEMPO DE JUEGO• Los partido son de 50 minutos, divididos en dos tiempos de 25 minutos cada uno, con un descanso de 10 minutos entre un período de juego y otro.• El reloj se detiene en las sustituciones de jugadores, en los tiempos muertos y en cada momento que los árbitros lo estimen oportuno.
  16. 16. 9. EQUIPO ARBITRAL Y MEGAFONÍA• Dos árbitros dirigen los partidos, asistidos por un anotador-cronometrador.• La persona encargada de la megafonía del partido tiene la función de verbalizar todas las incidencias por las que el juego se interrumpe.
  17. 17. COMPETICIONES OFICIALES• CAMPEONATO INTERAUTONÓMICO: Liga que se disputa entre equipos de distintas comunidades autónomas.• LIGA NACIONAL: Campeonato en el que participan los mejores equipos de España clasificados previamente en el campeonato interautonómico.• CAMPEONATO DE EUROPA: Participan los principales equipos de cada País.
  18. 18. • TORNEOS INTERNACIONALES: Campeonato que disputan los equipos representantes de cada país.• JUEGOS PARALIMPICOS INTERNACIONALES: Se realizan cada 4 años y participan todos los países clasificados tras rondas eliminatorias.
  19. 19. VALORES QUE SE TRABAJAN• Integración: Inclusión de todos las personas sin distinción alguna.• Autonomía: Independencia en su comportamiento.• Seguridad: Tener autoestima y confianza para realizar diferentes actividades o tareas.• Autonomía: Tomar decisiones por iniciativa propia.
  20. 20. • Participación: Predisposición a la hora de realizar diferentes actividades• Igualdad: Oportunidad de acceder a cualquier situación con las mismas condiciones.• Tolerancia: Aceptar las diferentes actitudes, opiniones y conductas.• Cooperación: Actuación conjunta de todos los jugadores para alcanzar un objetivo común.
  21. 21. Objetivos del trabajo• Dar a conocer e informar sobre este deporte tan conocido adaptado para los discapacitados visuales.• Demostrar que todos los deportes pueden adaptarse a todas las personas deficientes.• Mostrar los valores que se trabajan al practicar este deporte.• Importancia del deporte como medio de integración en la sociedad.
  22. 22. CONCLUSIONES• El deporte es un medio de integración social que mejora la calidad de vida.• Se interiorizan valores que sirven como medio para conseguir la superación personal.• Es un deporte de los más practicados por los discapacitados visuales, aunque no tiene repercusión mediática.
  23. 23. BIBLIOGRAFÍAhttp://deporteydiscapacidad.galeon.com/deportes/futbol/futbol.htmhttp://www.fedc.es/home.cfm?id=39&nivel=1http://www.deportesaciclicos.com/UpLoadFiles/FutbolCiegos1.htmwww.juntadeandalucia.es/averroes/.../deporte_para_ciegos_y_dv.doc

×