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EL CURRICULO EDUCATIVO Y LAS NUEVASEL CURRICULO EDUCATIVO Y LAS NUEVAS
TECNOLOGIASTECNOLOGIAS
TECNOLOGIA EDUCATIVA ITECNOLOGIA EDUCATIVA I
Material curricular: conjunto de
medios, objetos y artefactos que son
elaborados específicamente para
facilitar el desarrollo de procesos
educativos en los centros escolares y
aulas.
Material curricular: conjunto de
medios, objetos y artefactos que son
elaborados específicamente para
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aulas.
- Materiales curriculares de
apoyo a la planificación,
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Los Medios y Materiales CurricularesLos Medios y Materiales Curriculares
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Los Medios y los Procesos de Diseño y Desarrollo del
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Una Concepción Técnica
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Factores que inciden en el éxito o fracaso al aplicar
Nuevas Tecnologías en el Sistema Educativo
Factores que inciden en el éxito o fracaso al aplicar
Nuevas Tecnologías en el Sistema Educativo
La existencia de un proyecto institucional que impulse y avale la innovación
educativa utilizando tecnologías informáticas.
La dotación de la infraestructura y recursos informáticos mínimos en los centros
educativos
La formación de los docentes y la predisposición favorable hacia las TICs
La disponibilidad de variados y abundantes materiales didácticos o curriculares
de naturaleza digital.
La configuración de equipos externos de apoyo al docente y a los centros
educativos destinados a coordinar proyectos y a facilitar las soluciones a los
problemas prácticos.
La Alfabetización DigitalLa Alfabetización Digital
· Buscar, seleccionar y analizar información en Internet
· Adquirir las competencias y habilidades de manejo de las distintas
herramientas y recursos tecnológicos: saber manejar diferentes
software, gestionar un sistema operativo.
· Realizar distintas tareas de aprendizaje como pueden ser:
· Redactar textos escritos
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· Desarrollar proyectos de trabajo en WWW
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·Comunicarse y trabajar colaborativamente a distancia empleando
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· Expresarse y difundir sus ideas y trabajos empleando distintas
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Actividades de aprendizaje con tecnologías en
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La enseñanza por proyectos utilizando los recursos
de internet
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Educación a DistanciaEducación a Distancia Ha tenido una evolución paralela a los
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La fase de aplicación de TICs
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El curriculo _y_el_uso_de_las_nuevas_tecnologias

  • 1. EL CURRICULO EDUCATIVO Y LAS NUEVASEL CURRICULO EDUCATIVO Y LAS NUEVAS TECNOLOGIASTECNOLOGIAS TECNOLOGIA EDUCATIVA ITECNOLOGIA EDUCATIVA I
  • 2. Material curricular: conjunto de medios, objetos y artefactos que son elaborados específicamente para facilitar el desarrollo de procesos educativos en los centros escolares y aulas. Material curricular: conjunto de medios, objetos y artefactos que son elaborados específicamente para facilitar el desarrollo de procesos educativos en los centros escolares y aulas. - Materiales curriculares de apoyo a la planificación, desarrollo y evaluación dirigidos al profesorado. Los Medios y Materiales CurricularesLos Medios y Materiales Curriculares - Materiales curriculares de apoyo al aprendizaje de los alumnos.
  • 3. Los Medios y los Procesos de Diseño y Desarrollo del currículo Los Medios y los Procesos de Diseño y Desarrollo del currículo Una Concepción Técnica en el Diseño y Desarrollo de Medios de Enseñanza. Una Concepción Práctica en el Diseño y Desarrollo de Medios de Enseñanza. .
  • 4. Factores que inciden en el éxito o fracaso al aplicar Nuevas Tecnologías en el Sistema Educativo Factores que inciden en el éxito o fracaso al aplicar Nuevas Tecnologías en el Sistema Educativo La existencia de un proyecto institucional que impulse y avale la innovación educativa utilizando tecnologías informáticas. La dotación de la infraestructura y recursos informáticos mínimos en los centros educativos La formación de los docentes y la predisposición favorable hacia las TICs La disponibilidad de variados y abundantes materiales didácticos o curriculares de naturaleza digital. La configuración de equipos externos de apoyo al docente y a los centros educativos destinados a coordinar proyectos y a facilitar las soluciones a los problemas prácticos.
  • 5. La Alfabetización DigitalLa Alfabetización Digital
  • 6. · Buscar, seleccionar y analizar información en Internet · Adquirir las competencias y habilidades de manejo de las distintas herramientas y recursos tecnológicos: saber manejar diferentes software, gestionar un sistema operativo. · Realizar distintas tareas de aprendizaje como pueden ser: · Redactar textos escritos · Elaborar presentaciones multimedia · Resolver ejercicios y juegos on line · Desarrollar proyectos de trabajo en WWW · Exponer públicamente proyectos mediante pizarras digitales ·Comunicarse y trabajar colaborativamente a distancia empleando recursos de Internet: foros, wikis, blogs, transferencias, ficheros, correos, Messenger · Expresarse y difundir sus ideas y trabajos empleando distintas formas y recursos tecnológicos (elaborar montajes audiovisuales, multimedia, páginas web) Actividades de aprendizaje con tecnologías en el aula Actividades de aprendizaje con tecnologías en el aula
  • 7. La enseñanza por proyectos utilizando los recursos de internet La enseñanza por proyectos utilizando los recursos de internet
  • 8. Educación a DistanciaEducación a Distancia Ha tenido una evolución paralela a los avances tecnológicos fases La fase de aplicación de TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación) La etapa de imprenta La aplicación de recursos multimedia audiovisuales Se define como una educación o formación ofrecida a individuos que están geográficamente dispersos o separados por una distancia física del docente empleando los recursos informáticos y de telecomunicaciones.
  • 9. Principales efectos que propicia internet en la Educación a Distancia Principales efectos que propicia internet en la Educación a Distancia
  • 10. Componentes básicos en la Educación en Línea o Teleformación Componentes básicos en la Educación en Línea o Teleformación