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Redes Sociales y adolescentes Educarles para utilizarlas está en nuestras manos
Objetivos <ul><li>Ayudar a los padres a entender los conceptos de Internet que son familiares para nuestros hijos. </li></...
Objetivos <ul><li>Ayudar a los padres a entender los conceptos de Internet que son familiares para nuestros hijos. </li></...
Internet <ul><li>Es una red de comunicación de alcance mundial que interconecta ordenadores y equipos. </li></ul><ul><li>L...
Correo Electrónico <ul><li>Es un servicio de red que nos permite enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente. </li></...
Correo Electrónico (II) <ul><ul><li>Google  gMail </li></ul></ul><ul><ul><li>Windows  Live  Hotmail </li></ul></ul><ul><ul...
Mensajería Instantánea y Chat <ul><li>Son una forma de comunicación en tiempo real entre personas basadas en texto. </li><...
Mensajería Instantánea y Chat (II) <ul><ul><li>Google Talk </li></ul></ul><ul><ul><li>Windows  Live  Messenger </li></ul><...
Redes P2P <ul><li>Peer to peer </li></ul><ul><li>Es una red de ordenadores que permite compartir e intercambiar informació...
Redes P2P (II) <ul><ul><li>eMule </li></ul></ul><ul><ul><li>Torrent </li></ul></ul><ul><li>Riesgos </li></ul><ul><ul><li>D...
Web <ul><li>Es un sistema de distribución de información basado en hipertexto que pueden contener texto, imágenes, videos ...
Web 2.0 <ul><li>Web 1.0 es un termino que se refiere al uso de la web para el acceso a la información sin interacción con ...
Blogs <ul><li>Un blog (bitácora) es un sitio web que recopila textos cronológicamente y que es actualizado periódicamente ...
Blogs (II) <ul><ul><li>http:// www.directoalpaladar.com / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// riesgosinternet.wordpress.com...
Wikis <ul><li>Es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. </li...
Wikis (II) <ul><ul><li>Wikipedia </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.wikispaces.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>http://w...
Compartir contenidos <ul><li>Encontramos numerosos portales en los que podemos almacenar y compartir contenidos propios o ...
Contenidos compartidos (II) <ul><li>Una comunidad virtual es aquella cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lug...
Objetivos <ul><li>Ayudar a los padres a entender los conceptos de Internet que son familiares para nuestros hijos. </li></...
Redes Sociales <ul><li>Una red social en Internet es un sitio Web que facilita la relación virtual entre personas. </li></...
Redes Sociales (II) <ul><li>Generalistas </li></ul><ul><ul><li>Facebook </li></ul></ul><ul><ul><li>Tuenti </li></ul></ul><...
Redes sociales <ul><li>Riesgos asociados:  </li></ul><ul><ul><li>El tratamiento de los datos personales en los perfiles.  ...
Objetivos <ul><li>Ayudar a los padres a entender los conceptos de Internet que son familiares para nuestros hijos. </li></...
Privacidad <ul><li>Quiénes son las personas que pueden tener acceso a la información que posee un determinado usuario que ...
Suplantación de identidad <ul><li>La suplantación de identidad consiste en hacerse pasar por una persona diferente  </li><...
Ciberacoso. “Ciberbullying” <ul><li>“ Ciberbullying” es el acoso entre iguales en el entorno TIC (actuaciones de chantaje,...
Ciberacoso. “Ciberbullying” <ul><li>Medios tecnológicos más utilizados:  </li></ul><ul><ul><li>los chats </li></ul></ul><u...
“ Grooming”. Amistad con un menor <ul><li>Del inglés, literalmente significa acicalarse </li></ul><ul><li>Se aplica al hec...
“ Grooming”. Amistad con un menor <ul><li>Medios tecnológicos más utilizados:  </li></ul><ul><ul><li>los chats </li></ul><...
“ Sexting” <ul><li>Contracción de las palabras “sex” y “texting” </li></ul><ul><li>Hace referencia al envío de fotos, víde...
“ Sexting” <ul><li>Riesgos importantes relacionados </li></ul><ul><ul><li>Riesgo de exposición a pedófilos y acosadores se...
Nuestra responsabilidad <ul><li>Es importante que los niños sepan identificar y manejar los riesgos  con la misma destreza...
Consejos para padres <ul><li>Conocer cómo funcionan las redes sociales y todas sus implicaciones  </li></ul><ul><ul><li>pa...
Consejos para padres <ul><li>Asegurarnos de que el menor sólo accede a las páginas recomendadas para su edad.  </li></ul><...
Consejos para padres <ul><li>Debemos instruir a los niños en la importancia de la privacidad  </li></ul><ul><ul><li>Y ense...
Consejos para padres <ul><li>Es importante que los niños sepan que deben evitar conversaciones de naturaleza sexual en lín...
Consejos para padres <ul><li>Tenemos que explicar a los niños que nunca han de quedar con personas que hayan conocido en I...
Consejos para padres <ul><li>Debemos contarles el funcionamiento de las prácticas de acoso o “b ullying” </li></ul><ul><ul...
Objetivos <ul><li>Ayudar a los padres a entender los conceptos de Internet que son familiares para nuestros hijos. </li></...
Nuestra responsabilidad  como madres y padres <ul><li>Educación de los hijos. </li></ul><ul><li>Responsabilidad frente a t...
Responsabilidad educacional <ul><li>(Patria potestad, guarda legal, diligencia de un buen padre de familia). </li></ul>Art...
Medidas educacionales <ul><li>Fomentar el  diálogo  (concienciarles e informarles de los peligros) </li></ul><ul><li>Estab...
Recomendaciones a los hijos <ul><li>Evitar usar redes sociales  desconocidas . </li></ul><ul><li>No  aceptar  invitaciones...
Responsabilidad frente a terceros <ul><li>Responsabilidad según la edad de los hijos: </li></ul><ul><ul><ul><li>Menores de...
Menores de 14 años: responsabilidad civil padres Art. 1903 del C. Civil:  la obligación que impone este artículo es exigib...
Mayores de 14 años:  responsabilidad penal y civil de los hijos <ul><li>Ley 5/2000 L.O. Reguladora de la Responsabilidad P...
Mayores de 14 años:  responsabilidad civil de los padres <ul><li>Art. 61. 3 de la Ley 5/2000 .  </li></ul><ul><li>  Cuando...
Conductas delictivas habituales <ul><li>Contra el derecho al honor, intimidad, imagen, la libertad e indemnidad sexual. </...
Conductas delictivas habituales <ul><li>Importante novedad última reforma código penal. </li></ul><ul><li>Art. 183 Bis .  ...
Gracias por vuestra asistencia
Referencias <ul><li>Sitios Web de Referencia </li></ul><ul><ul><li>Sección para menores del Instituto Nacional de Tecnolog...
Referencias <ul><ul><li>Protégeles, es una organización sin ánimo de lucro que trabaja en la sensibilización y la denuncia...
Referencias <ul><li>Videos divulgativos </li></ul><ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=pWSrdaKYwtw </li></ul></ul><u...
Referencias <ul><ul><li>Portales divulgativos para menores, padres y docentes </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.se...
Referencias <ul><li>Portales de defensores del menor </li></ul><ul><ul><li>http://www.defensordelmenor-and.es </li></ul></...
Referencias <ul><li>Decálogos, reglas y contratos de familia </li></ul><ul><ul><li>http://www.slideshare.net/jlori/juventu...
Referencias <ul><li>Configuración de privacidad </li></ul><ul><ul><li>http://www.facebook.com/privacy/explanation.php </li...
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  1. 1. Redes Sociales y adolescentes Educarles para utilizarlas está en nuestras manos
  2. 2. Objetivos <ul><li>Ayudar a los padres a entender los conceptos de Internet que son familiares para nuestros hijos. </li></ul><ul><li>Hacer un recorrido práctico por las redes sociales mas habituales. </li></ul><ul><li>Identificar los comportamientos de riesgo de nuestros hijos y sus posibles consecuencias. </li></ul><ul><li>Nuestra responsabilidad como padres: educacional y jurídica. </li></ul>
  3. 3. Objetivos <ul><li>Ayudar a los padres a entender los conceptos de Internet que son familiares para nuestros hijos. </li></ul><ul><li>Hacer un recorrido práctico por las redes sociales mas habituales. </li></ul><ul><li>Identificar los comportamientos de riesgo de nuestros hijos y sus posibles consecuencias. </li></ul><ul><li>Nuestra responsabilidad como padres: educacional y jurídica. </li></ul>
  4. 4. Internet <ul><li>Es una red de comunicación de alcance mundial que interconecta ordenadores y equipos. </li></ul><ul><li>La tecnología ha llevado Internet hasta cualquier dispositivo que tenga una conexión: ordenadores, teléfonos, videoconsolas, televisores, … </li></ul>
  5. 5. Correo Electrónico <ul><li>Es un servicio de red que nos permite enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente. </li></ul><ul><li>Utilizamos un programa para recoger el correo electrónico que tenemos en nuestro “buzón” y enviar nuestros correos. </li></ul><ul><li>Necesitamos una dirección de correo electrónico [email_address] </li></ul><ul><li>Nuestra dirección de correo es nuestra identidad en Internet </li></ul>
  6. 6. Correo Electrónico (II) <ul><ul><li>Google gMail </li></ul></ul><ul><ul><li>Windows Live Hotmail </li></ul></ul><ul><ul><li>Yahoo Mail </li></ul></ul><ul><li>Riesgos </li></ul><ul><ul><li>Al suscribirnos a algunos servicios cedemos nuestra dirección de correo </li></ul></ul><ul><ul><li>Spam: mensajes no deseado de desconocidos </li></ul></ul><ul><ul><li>Virus en los documentos que recibimos </li></ul></ul>
  7. 7. Mensajería Instantánea y Chat <ul><li>Son una forma de comunicación en tiempo real entre personas basadas en texto. </li></ul><ul><ul><li>La Mensajería Instantánea es la comunicación entre 2 personas “conocidas” </li></ul></ul><ul><ul><li>El Chat es la comunicación es salas públicas en la que hablamos con “cualquiera” </li></ul></ul><ul><li>Necesitamos un cliente que nos permite “conectarnos”. </li></ul><ul><li>Habitualmente nos informan de la presencia de nuestros contactos e incorporan vídeo. </li></ul>
  8. 8. Mensajería Instantánea y Chat (II) <ul><ul><li>Google Talk </li></ul></ul><ul><ul><li>Windows Live Messenger </li></ul></ul><ul><ul><li>Yahoo Messenger </li></ul></ul><ul><li>Riesgos </li></ul><ul><ul><li>Contactamos con personas que no conocemos </li></ul></ul><ul><ul><li>Ponemos datos, imágenes y videos personales a disposición de otros. </li></ul></ul><ul><ul><li>Virus en los documentos que recibimos </li></ul></ul>
  9. 9. Redes P2P <ul><li>Peer to peer </li></ul><ul><li>Es una red de ordenadores que permite compartir e intercambiar información de forma directa entre dos o más usuarios. </li></ul><ul><li>Hoy día son polémicas por su uso para el intercambio de archivos protegidos por copyright. </li></ul>
  10. 10. Redes P2P (II) <ul><ul><li>eMule </li></ul></ul><ul><ul><li>Torrent </li></ul></ul><ul><li>Riesgos </li></ul><ul><ul><li>Descargamos ficheros con un nombre “sugerente” que puede no contener lo que esperamos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Si no lo configuramos adecuadamente podemos estar compartiendo información personal sin saberlo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Virus en los documentos que recibimos </li></ul></ul>
  11. 11. Web <ul><li>Es un sistema de distribución de información basado en hipertexto que pueden contener texto, imágenes, videos u otros contenidos multimedia. </li></ul><ul><li>Utilizamos un navegador web para visualizar sitios web compuestos de páginas web y navegar a través de ellas usando hiperenlaces. </li></ul><ul><ul><li>http://www.colegiolosolivos.org </li></ul></ul>
  12. 12. Web 2.0 <ul><li>Web 1.0 es un termino que se refiere al uso de la web para el acceso a la información sin interacción con el usuario. </li></ul><ul><li>Web 2.0 es un término que refleja una participación activa del usuario, interactuando con los servicios, compartiendo información, generando contenidos, … colaborando. </li></ul>
  13. 13. Blogs <ul><li>Un blog (bitácora) es un sitio web que recopila textos cronológicamente y que es actualizado periódicamente por uno o varios autores. </li></ul><ul><li>Normalmente los lectores de un blog pueden hacer comentarios a los artículos que pueden ser respondidos estableciendo hilos de discusión. </li></ul>
  14. 14. Blogs (II) <ul><ul><li>http:// www.directoalpaladar.com / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// riesgosinternet.wordpress.com / </li></ul></ul><ul><ul><li>Wordpress.com </li></ul></ul><ul><ul><li>Blogger.com </li></ul></ul><ul><li>Riesgos </li></ul><ul><ul><li>Ponemos datos, imágenes y videos personales a disposición de desconocidos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Accedemos a “opinión” que otros publican sin control ni “censura” </li></ul></ul>
  15. 15. Wikis <ul><li>Es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. </li></ul><ul><li>Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto “página wiki” que comparten bajo un mismo título. </li></ul>
  16. 16. Wikis (II) <ul><ul><li>Wikipedia </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.wikispaces.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.wiki.com/ </li></ul></ul><ul><li>Riesgos </li></ul><ul><ul><li>Accedemos a un conocimiento sin control no verificado </li></ul></ul>
  17. 17. Compartir contenidos <ul><li>Encontramos numerosos portales en los que podemos almacenar y compartir contenidos propios o de terceros. </li></ul><ul><ul><li>YouTube (videos) </li></ul></ul><ul><ul><li>Flickr (fotos) </li></ul></ul><ul><ul><li>SlideShare (presentaciones) </li></ul></ul><ul><ul><li>Kideos (videos para niños ) </li></ul></ul>
  18. 18. Contenidos compartidos (II) <ul><li>Una comunidad virtual es aquella cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar no en un espacio físico sino en un espacio virtual como Internet </li></ul><ul><ul><li>http://www.youtube.com/user/pantallasamigas </li></ul></ul><ul><li>Riesgos </li></ul><ul><ul><li>Ponemos datos, imágenes y videos personales y de terceros a disposición de desconocidos </li></ul></ul>
  19. 19. Objetivos <ul><li>Ayudar a los padres a entender los conceptos de Internet que son familiares para nuestros hijos. </li></ul><ul><li>Hacer un recorrido práctico por las redes sociales mas habituales. </li></ul><ul><li>Identificar los comportamientos de riesgo de nuestros hijos y sus posibles consecuencias. </li></ul><ul><li>Nuestra responsabilidad como padres: educacional y jurídica. </li></ul>
  20. 20. Redes Sociales <ul><li>Una red social en Internet es un sitio Web que facilita la relación virtual entre personas. </li></ul><ul><li>En una red social encontramos todos los servicios habituales de Internet en un solo sitio web: correo electrónico, mensajería instantánea, blogs, wiki, contenidos compartidos, … </li></ul><ul><li>… y sobre todo una comunidad virtual en la que conectar con conocidos y en la que encontrar nuevas personas. </li></ul>
  21. 21. Redes Sociales (II) <ul><li>Generalistas </li></ul><ul><ul><li>Facebook </li></ul></ul><ul><ul><li>Tuenti </li></ul></ul><ul><li>Profesionales </li></ul><ul><ul><li>LinkedIn </li></ul></ul><ul><ul><li>Xing </li></ul></ul><ul><li>Culturales y ocio </li></ul><ul><ul><li>myspace (musical) </li></ul></ul><ul><ul><li>minube (viajes) </li></ul></ul><ul><ul><li>last.fm (música) </li></ul></ul>
  22. 22. Redes sociales <ul><li>Riesgos asociados: </li></ul><ul><ul><li>El tratamiento de los datos personales en los perfiles. </li></ul></ul><ul><ul><li>El tratamiento de la privacidad y la intimidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>La propiedad intelectual. </li></ul></ul>
  23. 23. Objetivos <ul><li>Ayudar a los padres a entender los conceptos de Internet que son familiares para nuestros hijos. </li></ul><ul><li>Hacer un recorrido práctico por las redes sociales mas habituales. </li></ul><ul><li>Identificar los comportamientos de riesgo de nuestros hijos y sus posibles consecuencias. </li></ul><ul><li>Nuestra responsabilidad como padres: educacional y jurídica. </li></ul>
  24. 24. Privacidad <ul><li>Quiénes son las personas que pueden tener acceso a la información que posee un determinado usuario que se conecta a la Red. </li></ul><ul><li>La Ley prohíbe acceder, apoderarse, utilizar, modificar y alterar los datos personales de alguien, perjudicándole. Difundir, revelar o ceder a terceros esos datos, por ejemplo publicándolos en Internet, está penado. </li></ul>
  25. 25. Suplantación de identidad <ul><li>La suplantación de identidad consiste en hacerse pasar por una persona diferente </li></ul><ul><li>Uno de los riesgos de las redes sociales: Perfiles falsos </li></ul>
  26. 26. Ciberacoso. “Ciberbullying” <ul><li>“ Ciberbullying” es el acoso entre iguales en el entorno TIC (actuaciones de chantaje, vejaciones e insultos de niños a otros niños). </li></ul><ul><li>Ciberacoso es entre adultos, “Ciberbullying” es entre niños. </li></ul><ul><li>No tiene porqué ser de naturaleza sexual. </li></ul>
  27. 27. Ciberacoso. “Ciberbullying” <ul><li>Medios tecnológicos más utilizados: </li></ul><ul><ul><li>los chats </li></ul></ul><ul><ul><li>la mensajería instantánea </li></ul></ul><ul><ul><li>las redes sociales </li></ul></ul><ul><ul><li>los blogs </li></ul></ul><ul><ul><li>los teléfonos móviles </li></ul></ul><ul><ul><li>los juegos en línea </li></ul></ul>
  28. 28. “ Grooming”. Amistad con un menor <ul><li>Del inglés, literalmente significa acicalarse </li></ul><ul><li>Se aplica al hecho de «preparar el terreno» que ejercita una persona adulta para conseguir la confianza y la empatía de un menor, con una finalidad de abuso sexual. </li></ul><ul><li>Es el paso previo a un abuso sexual </li></ul><ul><li>Está relacionado con la pederastia y la pornografía infantil </li></ul>
  29. 29. “ Grooming”. Amistad con un menor <ul><li>Medios tecnológicos más utilizados: </li></ul><ul><ul><li>los chats </li></ul></ul><ul><ul><li>los foros </li></ul></ul><ul><ul><li>las redes sociales </li></ul></ul><ul><ul><li>las redes P2P </li></ul></ul>
  30. 30. “ Sexting” <ul><li>Contracción de las palabras “sex” y “texting” </li></ul><ul><li>Hace referencia al envío de fotos, vídeos o mensajes de sexo explícito a través de teléfonos móviles. </li></ul><ul><li>Los niños lo consideran un juego. </li></ul><ul><li>Cualquier imagen puede llegar a la Red y tener una difusión muy extensa. </li></ul>
  31. 31. “ Sexting” <ul><li>Riesgos importantes relacionados </li></ul><ul><ul><li>Riesgo de exposición a pedófilos y acosadores sexuales. “Grooming” </li></ul></ul><ul><ul><li>Riesgo de “ciberbullying”. </li></ul></ul><ul><ul><li>Riesgo de responsabilidad penal. </li></ul></ul>
  32. 32. Nuestra responsabilidad <ul><li>Es importante que los niños sepan identificar y manejar los riesgos con la misma destreza con la que utilizan el resto de funcionalidades de la Red </li></ul><ul><li>Debemos conocer los riesgos existentes, concienciar a los niños y facilitarles las pautas esenciales para gestionarlos. </li></ul><ul><li>Tenemos que dedicar tiempo a estar con ellos en Internet y hacer con ellos las cosas que les gustan. </li></ul><ul><ul><li>http://www.slideshare.net/jlori/juventud-y-redes-sociales-un-declogo-para-padres-y-educadores </li></ul></ul>
  33. 33. Consejos para padres <ul><li>Conocer cómo funcionan las redes sociales y todas sus implicaciones </li></ul><ul><ul><li>para poder educar a los menores en su uso responsable. </li></ul></ul><ul><li>Sistemas de control parental y herramientas de control </li></ul><ul><ul><li>permiten poner el correo electrónico del padre o tutor como contacto secundario. </li></ul></ul><ul><li>Bloqueador de contenidos </li></ul><ul><ul><li>para poder prevenir el acceso a contenidos inadecuados. </li></ul></ul>
  34. 34. Consejos para padres <ul><li>Asegurarnos de que el menor sólo accede a las páginas recomendadas para su edad. </li></ul><ul><li>Debemos controlar el perfil de usuario del niño, revisando el tipo de información que publica </li></ul><ul><li>Debemos recordar al niño que una vez que se publica una información en la red, no la puede quitar. Debemos concienciarles de lo importante que es no dar a conocer datos sobre sí mismos, sus familiares y amigos. </li></ul>
  35. 35. Consejos para padres <ul><li>Debemos instruir a los niños en la importancia de la privacidad </li></ul><ul><ul><li>Y enseñarles a limitar el acceso sólo para aquellas personas que desee que vean sus perfiles en línea. </li></ul></ul><ul><li>También educarles respecto a qué gente deben admitir como amigos en las redes sociales. </li></ul>
  36. 36. Consejos para padres <ul><li>Es importante que los niños sepan que deben evitar conversaciones de naturaleza sexual en línea </li></ul><ul><ul><li>debido a la existencia de acosadores sexuales que aprovechan el anonimato de Internet y la curiosidad de los menores por la sexualidad para acercarse e intentar contactar con ellos en la vida real. </li></ul></ul>
  37. 37. Consejos para padres <ul><li>Tenemos que explicar a los niños que nunca han de quedar con personas que hayan conocido en Internet </li></ul><ul><ul><li>y que, si lo hacen, debe ser siempre acompañados por ellos y en lugares públicos. </li></ul></ul>
  38. 38. Consejos para padres <ul><li>Debemos contarles el funcionamiento de las prácticas de acoso o “b ullying” </li></ul><ul><ul><li>El lenguaje de un mensaje y las imágenes que colocan en la red pueden tener consecuencias reales. </li></ul></ul><ul><li>Por último los padres y educadores deberíamos desaconsejar el uso un teléfono móvil o una PDA para acceder a Internet. </li></ul>
  39. 39. Objetivos <ul><li>Ayudar a los padres a entender los conceptos de Internet que son familiares para nuestros hijos. </li></ul><ul><li>Hacer un recorrido práctico por las redes sociales mas habituales. </li></ul><ul><li>Identificar los comportamientos de riesgo de nuestros hijos y sus posibles consecuencias. </li></ul><ul><li>Nuestra responsabilidad como padres: educacional y jurídica. </li></ul>
  40. 40. Nuestra responsabilidad como madres y padres <ul><li>Educación de los hijos. </li></ul><ul><li>Responsabilidad frente a terceros. </li></ul>
  41. 41. Responsabilidad educacional <ul><li>(Patria potestad, guarda legal, diligencia de un buen padre de familia). </li></ul>Art. 154 del C. Civil: Los hijos no emancipados están bajo la potestad de los padres. La patria potestad se ejercerá siempre en beneficio de los hijos, de acuerdo con su personalidad, y con respeto a su integridad física y psicológica . Esta potestad comprende los siguientes deberes y facultades: 1.-Velar por ellos, tenerlos en su compañía, alimentarlos, educarlos y procurarles una formación integral. 2.-Representarlos y administrar sus bienes. Si los hijos tuvieren suficiente juicio deberán ser oídos siempre antes de adoptar decisiones que les afecten. Los padres podrán, en el ejercicio de su potestad, recabar el auxilio de la autoridad.
  42. 42. Medidas educacionales <ul><li>Fomentar el diálogo (concienciarles e informarles de los peligros) </li></ul><ul><li>Establecer ciertas reglas (lugar del ordenador, horas, acceso,etc) </li></ul><ul><li>Permanecer involucrado-receptivo ( tomar con interés sus actividades, si conocen gente, comprobar que su actitud es normal...). </li></ul><ul><li>Estar presente. </li></ul><ul><li>Sugerirles una selección de sitios adaptados a su edad </li></ul><ul><li>Enseñarles a actuar con prudencia, responsabilidad y critica. </li></ul><ul><li>Animarles a comunicarnos lo que les molesta. </li></ul><ul><li>Respetar su intimidad. </li></ul>
  43. 43. Recomendaciones a los hijos <ul><li>Evitar usar redes sociales desconocidas . </li></ul><ul><li>No aceptar invitaciones de desconocidos. </li></ul><ul><li>Ser honestos con la edad. </li></ul><ul><li>No facilitar fotos, datos personales y familiares que lo identifiquen. </li></ul><ul><li>No utilizar datos de otras personas . </li></ul><ul><li>Restringir su perfil de forma que solo puedan verlo sus amigos o el mismo. </li></ul><ul><li>Comportarse de forma correcta en la web, sin insultos, amenazas, vejaciones, etc. </li></ul><ul><li>Evitar reuniones con extraños . </li></ul><ul><li>No responder a comentarios provocadores , denunciarlo en la red social, y bloquear a esa persona. </li></ul>
  44. 44. Responsabilidad frente a terceros <ul><li>Responsabilidad según la edad de los hijos: </li></ul><ul><ul><ul><li>Menores de 14 años. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Mayores de 14 años. </li></ul></ul></ul><ul><li>Conductas delictivas habituales. </li></ul>
  45. 45. Menores de 14 años: responsabilidad civil padres Art. 1903 del C. Civil: la obligación que impone este artículo es exigible, no sólo por los actos u omisiones propios, sino por los de aquellas personas de quienes se debe responder. Los padres son responsables de los daños causados por los hijos que se encuentren bajo su guarda.
  46. 46. Mayores de 14 años: responsabilidad penal y civil de los hijos <ul><li>Ley 5/2000 L.O. Reguladora de la Responsabilidad Peal de los Menores </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Esta Ley se aplicará para exigir la responsabilidad de las personas mayores de catorce años y menores de dieciocho por la comisión de hechos tipificados como delitos o faltas en el Código Penal o las leyes penales especiales. </li></ul>
  47. 47. Mayores de 14 años: responsabilidad civil de los padres <ul><li>Art. 61. 3 de la Ley 5/2000 . </li></ul><ul><li>  Cuando el responsable de los hechos cometidos sea un menor de dieciocho años, responderán solidariamente con él de los daños y perjuicios causados sus padres, tutores, acogedores y guardadores legales o de hecho, por este orden. Cuando éstos no hubieren favorecido la conducta del menor con dolo o negligencia grave, su responsabilidad podrá ser moderada por el Juez según los casos. </li></ul><ul><li>Art. 1903 c.c., aplicable para la declaración en el procedimiento penal de menores de reservas de las acciones civiles. </li></ul>
  48. 48. Conductas delictivas habituales <ul><li>Contra el derecho al honor, intimidad, imagen, la libertad e indemnidad sexual. </li></ul><ul><li>Suplantación de personalidad. </li></ul><ul><li>Vejaciones. </li></ul><ul><li>Coacciones. </li></ul><ul><li>Amenazas. </li></ul><ul><li>Acoso. </li></ul><ul><li>Estafa. </li></ul>
  49. 49. Conductas delictivas habituales <ul><li>Importante novedad última reforma código penal. </li></ul><ul><li>Art. 183 Bis . </li></ul><ul><li>  El que a través de Internet, del teléfono o de cualquier otra tecnología de la información y la comunicación contacte con un menor de trece años y proponga concertar un encuentro con el mismo a fin de cometer cualquiera de los delitos descritos en los artículos 178 a 183 y 189 (agresiones y abusos sexuales), siempre que tal propuesta se acompañe de actos materiales encaminados al acercamiento, será castigado con la pena de uno a tres años de prisión o multa de doce a veinticuatro meses, sin perjuicio de las penas correspondientes a los delitos en su caso cometidos. Las penas se impondrán en su mitad superior cuando el acercamiento se obtenga mediante coacción, intimidación o engaño. </li></ul>
  50. 50. Gracias por vuestra asistencia
  51. 51. Referencias <ul><li>Sitios Web de Referencia </li></ul><ul><ul><li>Sección para menores del Instituto Nacional de Tecnologías de la Información con numerosas guías prácticas para padres y menores </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://cert.inteco.es/Proteccion/Menores_protegidos/ </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Oficina de Seguridad del Internauta </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.osi.es/ </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://menores.osi.es/ </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Sección para menores de la Agencia Española de Protección de Datos </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>https://www.agpd.es/portalwebAGPD/canalciudadano/menores/index-ides-idphp.php </li></ul></ul></ul>
  52. 52. Referencias <ul><ul><li>Protégeles, es una organización sin ánimo de lucro que trabaja en la sensibilización y la denuncia de delitos contra menores en Internet </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://protegeles.com/ </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.centrointernetsegura.es/ </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.portaldelmenor.es/ </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.quenoteladen.com/ </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.internetsinacoso.com </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.ciberfamilias.com/ </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.acosoescolar.info/index.htm </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.masqueunaimagen.com/ </li></ul></ul></ul>
  53. 53. Referencias <ul><li>Videos divulgativos </li></ul><ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=pWSrdaKYwtw </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.youtube.com/user/pantallasamigas </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=DKmCmYBmKs4&feature=related </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=ugmShCOi3zM </li></ul></ul>
  54. 54. Referencias <ul><ul><li>Portales divulgativos para menores, padres y docentes </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.seguridadweb20.es/ </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>http:// menores.osi.es / </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>http:// www.segu - kids.org / </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://chaval.es </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.e-legales.net/ </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Adolescentes e Internet (Manuel Area Moreira. Universidad de La Laguna) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.slideshare.net/manarea/adolescentes-e-internet </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Observatorio Redes Sociales 2011 BBVA Microsoft </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.slideshare.net/Carmenurbano/observatorio-redes-sociales-2011-bbva-microsoft </li></ul></ul></ul>
  55. 55. Referencias <ul><li>Portales de defensores del menor </li></ul><ul><ul><li>http://www.defensordelmenor-and.es </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.defensordelmenor.org/ </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.defensordelmenor.org/webdelmenor/ </li></ul></ul>
  56. 56. Referencias <ul><li>Decálogos, reglas y contratos de familia </li></ul><ul><ul><li>http://www.slideshare.net/jlori/juventud-y-redes-sociales-un-declogo-para-padres-y-educadores </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.chaval.es/docs/decalogo.pdf </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=nsWhmSBVYkA </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// www.microsoft.com / spain / protect / family / age / stages.mspx </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.microsoft.com/latam/athome/security/children/parentsguide.mspx </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.microsoft.com/spain/protect/family/guidelines/contract.mspx </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.segu-kids.org/padres/contrato-familiar.html </li></ul></ul>
  57. 57. Referencias <ul><li>Configuración de privacidad </li></ul><ul><ul><li>http://www.facebook.com/privacy/explanation.php </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.tuenti.com/#m=Settings&func=view_privacy_settings </li></ul></ul><ul><li>Control parental </li></ul><ul><ul><li>http://www.inteco.es/Seguridad/Observatorio/manuales_es/guiaManual_activacion_contol_parent </li></ul></ul>
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