Teoria psicosocial de erik erikson

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breve presentacion de las etapas del desarrollo humano segun Erick Erikson y su teoría psicosocial

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  • que ignorancia!!!! está mal la ultima parte y ademas es puro prejuicio! El anciano se da cuenta de que está llegando al tope de su vida, con tiempo limitado y la ganancia es : integridad yoica implica poder mirar atras y no arrepentirse, sentirse bien con las elecciones tomadas, ver la vida como un todo y YA NO TIENE MIEDO DE MORIR versus LA DESESPERANZA que es el arrepentimiento que hace que quieran volver atras, pero no pueden entonces : depresion versus hostilidad.
    Ademas no se aislan sino que sus capacidades declinan y amplia la auto-reflexion sobre si mismo y sobre su vida.
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Teoria psicosocial de erik erikson

  1. 1. INTRODUCCION Erikson divide en ocho etapas el desarrollo humano, el progresos de cada una de ellas está determinado en parte por nuestros éxitos o por los fracasos en los estadios precedentes. Cada fase comprende ciertas tareas o funciones que son psicosociales por naturaleza y tiene un tiempo óptimo. No es posible bajar el ritmo o intentar proteger a nuestros niños de las demandas de la vida. Si pasamos bien por un estadio, llevamos con nosotros ciertas virtudes o fuerzas psicosociales que nos ayudarán en el resto de los estadios de nuestra vida. Por el contrario, si no nos va tan bien, podremos desarrollar crisis o malignidades.
  2. 2. Confianza basica vs desconfianza (del nacimiento a 12 meses).Esta etapa habla de que desde que nacemos tenemos la sensación de confianza cuando estamos con nuestros padres Virtud: Esperanza, Fe; Crisis: Desvanecimientos , distorsión sensorial
  3. 3. Autonomía vs vergüenza y duda(desde los 18 meses hasta los 3 años aprox.).En esta etapa el niño se comienza a hacer autónomo y empieza a independizarse de los demás haciendo lo que el quiere Virtud: Voluntad y determinación; Crisis :Impulsividad y compulsión
  4. 4. Iniciativa vs culpa (desde los 3 hasta los 5 años aprox.)En esta etapa el niño empieza a desarrollar un sentido de iniciativa y va descubriendo de lo que es capaz y perfecciona capacidades como el habla y su comprension de las cosas Virtud: Propósito y coraje; Crisis: Crueldad e inhibición
  5. 5. Laboriosidad vs inferioridad (entre los 6 y 12 años de edad )En esta etapa el niño comienza su escolaridad y esta ansioso por hacer cosas con los demás tareas trabajos y planear cosas pero al mismo tiempo se sien te incapaz de realizar ciertas cosas y se siente inferior a los demásVirtud: competencia; Crisis: Virtuosidad unilateral, inercia
  6. 6. Identidad vs confusión de la identidad (entre los 12 y los 18 años en la mujer y los 14 y 20 en el hombre).En esta etapa el joven busca una identidad y experimenta una crisis de esta busca la seguridad en si mismo y proyectarla a los demás para que sepan quien es .Virtud: Fidelidad, Lealtad; Crisis: Fanatismo y repudio
  7. 7. Intimidad vs aislamiento (de entre los18 años hasta los 30 aprox.)En esta etapa el adulto ya no tiene que probarse nada esta etapa se refiere a volverse muy abierto y a abrirse muy fácilmente sin ningún respeto por su intimidad.Virtud: amor; Crisis: promiscuidad y Exclusividad
  8. 8. Productividad vs estancamiento (de los 30 a los 60 años aprox.) Esta etapa es el periodo dedicado a la crianza de los hijos la productividad es una extensión del amor hacia el futuro y una preocupación sobre la siguiente generación el estancamiento es la auto - absorción están tan ocupadas siendo productivas que no dejan tiempo para ellas.Virtud: cuidado; Crisis: sobre extensión y rechazo
  9. 9. Integridad vs desesperación (Desde aproximadamente los 60 años hasta la muerte).En esta ultima etapa primero se empieza a separar de la sociedad por que ya se siente inútil y que no sirve para nada ya que su cuerpo no es como antes luego aparecen las enfermedades y con estas la preocupación de la muerte luego viene la integridad yoica que significa llegar a los términos de tu vidaVirtud: sabiduría; Crisis: presunción y desesperanza
  10. 10. CONCLUSIONES FINALES La teoría de Erikson hace un seguimiento de la personalidad a través de la vida enfatizando las influencias sociales, y culturales sobre el yo en cada una de sus periodos. El propósito de la teoría es entender comprender e identificar los procesos mentales y a través de ellos Tratar de describir los métodos para que la instrucción sea más efectiva. Para Erickson, el pasado no era la clave para solucionar el conflicto. El pasado, según sus palabras, no se puede cambiar, y aunque se pueda explicar, lo que se vive es el hoy, el mañana, la próxima semana, y eso es lo que cuenta
  11. 11. DINAMICA DE GRUPO SERIE DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS
  12. 12. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION AQUÍ PONEMOS UNA FOTO DEL EQUIPO

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