El libro de 1º, el primer libro. Colegio AMOR DE DIOS C/ Real de Burgos, 5 Valladolid

Colegio

AMOR DE DIOS

C/ Real de Burgos, 5

Valladolid

¡NOS VEMOS EN LA BIBLIOTECA! CREACIÓN DE UN PERSONAJE -Descripción y biografía-

OBJETIVOS Aplicar los conocimientos adquiridos en el aula. Elaborar los rasgos biográficos de un personaje. Realizar una creación única, propia.

Aplicar los conocimientos adquiridos en el aula.

Elaborar los rasgos biográficos de un personaje.

Realizar una creación única, propia.

LA IMAGEN Se seleccionaron diferentes fotografías de personajes anónimos. Se pegaron en folios y se repartieron, arbitrariamente, entre los alumnos. Cada alumno dio nombre, origen, profesión y familia a su propio personaje. Se inició una breve historia personal de dicho personaje.

Se seleccionaron diferentes fotografías de personajes anónimos.

Se pegaron en folios y se repartieron, arbitrariamente, entre los alumnos.

Cada alumno dio nombre, origen, profesión y familia a su propio personaje.

Se inició una breve historia personal de dicho personaje.

El nacimiento de los personajes

El nacimiento de los personajes

PRESENTACIÓN DE MI PERSONAJE Tras corregir el trabajo individual, se dio comienzo al trabajo en grupo. Se formaron grupos con cuatro o seis personajes. Cada autor presentó en el grupo su creación. A continuación, se pactó el entramado de relaciones que debía darse entre los diferentes personajes que iban a ser parte de esa historia.

Tras corregir el trabajo individual, se dio comienzo al trabajo en grupo.

Se formaron grupos con cuatro o seis personajes. Cada autor presentó en el grupo su creación.

A continuación, se pactó el entramado de relaciones que debía darse entre los diferentes personajes que iban a ser parte de esa historia.

¡NOS VEMOS EN LA BIBLIOTECA! ¡VAYA HISTORIAS! - La estructura narrativa -

¡VAYA HISTORIAS!

- La estructura narrativa -

OBJETIVOS Aplicar los conocimientos adquiridos en el aula. Elaborar una narración atendiendo a la estructura propia de este tipo de textos. Realizar una creación en colaboración con otros. Valorar la originalidad.

Aplicar los conocimientos adquiridos en el aula.

Elaborar una narración atendiendo a la estructura propia de este tipo de textos.

Realizar una creación en colaboración con otros.

Valorar la originalidad.

LA NARRACIÓN En este segundo momento, nacen las narraciones de cada grupo. En ellas, los alumnos incluyen sus personajes inventados. Vamos a presentarlos…

LA FAMILIA GARCÍA AUTORES: Jesús Fernández Jorge García Lucía Herranz Ruth León Jeyson Martínez Fernando S. Rodríguez

AUTORES:

Jesús Fernández

Jorge García

Lucía Herranz

Ruth León

Jeyson Martínez

Fernando S. Rodríguez

LA FAMILIA GARCÍA Sus personajes

Sus personajes

LA FAMILIA GARCÍA SU HISTORIA

SU

HISTORIA

La sombra misteriosa Autores: Sara Gutiérrez Miguel Galiacho David Bodas Adrián Centeno Luis Lajo César Cembranos

Autores:

Sara Gutiérrez

Miguel Galiacho

David Bodas

Adrián Centeno

Luis Lajo

César Cembranos

La sombra misteriosa Los personajes

La sombra misteriosa Su historia

El cementerio perdido Autores: Raúl Fernández Sofía Gómez Juan Balbás Gonzalo González

Autores:

Raúl Fernández

Sofía Gómez

Juan Balbás

Gonzalo González

El cementerio perdido Los personajes

Los personajes

El cementerio perdido Su historia

Su historia

Un pasado para no ser recordado Autores: Virginia Santos Ylenka Maté Mª Jesús Andrés Javier Frutos

Autores:

Virginia Santos

Ylenka Maté

Mª Jesús Andrés

Javier Frutos

Un pasado para no ser recordado Los personajes

Los

personajes

Un pasado para no ser recordado Su historia

Droga para olvidar Autores: Ana García Alba Díez Desirée Dubla Silvia García Rebeca Rodríguez

Autores:

Ana García

Alba Díez

Desirée Dubla

Silvia García

Rebeca Rodríguez

Droga para olvidar Los personajes

Los personajes

Droga para olvidar Su historia

Su historia

EL LIBRO Se corrigieron los relatos. Algunos grupos realizaron la portada de su historia. Se unieron las narraciones y se organizó la encuadernación ¡Conseguimos nuestro libro de aula original! ¡SOMOS ESCRITORES!

Se corrigieron los relatos.

Algunos grupos realizaron la portada de su historia.

Se unieron las narraciones y se organizó la encuadernación

¡Conseguimos nuestro libro de aula original!

¡SOMOS ESCRITORES!