COMPRENSIÓN Y APLICACIÓNDEL CONCEPTO DE CULTURA            Por: Albeiro Monsalve            Maestría en educación         ...
CONTENIDO1. Diferentes conceptos de cultura2. Construcción del concepto propio de cultura3. Concepto de cultura desde el t...
1. DIFERENTES CONCEPTOS DE                CULTURA1.1. ETIMOLOGÍA: Del latín colere, que nos indica: Habitar, cultivar,prot...
1. DIFERENTES CONCEPTOS DE CULTURA1.5 CONCEPTO DEL PSICOANALISIS: Este argumenta que la culturahumana comprende todo saber...
2. ELABORACIÓN DE MI PROPIO            CONCEPTO DE CULTURADesde mi formación como lingüista podría unirme a este conceptoe...
3. LA CULTURA EN EL PROYECTO             INVESTIGATIVONuestro trabajo investigativo está enfocado en mirar los aportes que...
REFERENCIAS* Tomás R. Austin Millán Para comprender el concepto de Cultura., UNAP Educación yDesarrollo, Año 1, Nº 1, Marz...
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Comprensión y aplicación del concepto de cultura

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Actividad para el seminario de Cultura y escuela

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Comprensión y aplicación del concepto de cultura

  1. 1. COMPRENSIÓN Y APLICACIÓNDEL CONCEPTO DE CULTURA Por: Albeiro Monsalve Maestría en educación Cultura, Pedagogía y Escuela
  2. 2. CONTENIDO1. Diferentes conceptos de cultura2. Construcción del concepto propio de cultura3. Concepto de cultura desde el trabajo colectivo de investigación4. Referencias
  3. 3. 1. DIFERENTES CONCEPTOS DE CULTURA1.1. ETIMOLOGÍA: Del latín colere, que nos indica: Habitar, cultivar,proteger, honrar con adoración, el concepto de cultivar fue el mástraducido.1.2 CONCEPTO DE ESTÉTICA ( Humanista): Este concepto estárelacionado con las manifestaciones del espíritu; describe trabajos yprácticas de actividades intelectuales y artísticas ( música, literatura,pintura, etc)1.3 CONCEPTO ANTROPOLÓGICO: Este nos refiere a una formaparticular de vida, un periodo, o un grupo humano concreto; en esteconcepto son altamente valorados conceptos como las costumbres,las normas, estilos de vida, etc.1.4 CONCEPTO SOCIOLÓGICO: Es un concepto que describe lacultura desde el desarrollo intelectual, espiritual y estético delacontecer humano incluyendo la ciencia y la tecnología. Se describedesde el proceso intelectual y social del hombre en general.
  4. 4. 1. DIFERENTES CONCEPTOS DE CULTURA1.5 CONCEPTO DEL PSICOANALISIS: Este argumenta que la culturahumana comprende todo saber y poder adquirido por los hombres enefecto de dominar la naturaleza ( Freud)1.6 CONCEPTO LINGUISTICO: la cultura es lo que uno debe conocer (saber o creer) para comportarse aceptablemente de acuerdo con lasnormas de los demás; es la representación simbólica aprendida por losindividuos. (Goodenough)1.7 CONCEPTO DESDE EL VIDEO: “Paisas memorias de un Pueblo”Desde el video podemos encontrar un concepto de culturaantropológico y sociológico, el cual se caracteriza desde la identidad deun pueblo, su orgullo, su raza y su emprendimiento ante lasadversidades, una cultura con deseos de superación desde los valoresindividuales al empuje colectivo como vivencia permanente de la culturapaisa, herederos de una tradición.
  5. 5. 2. ELABORACIÓN DE MI PROPIO CONCEPTO DE CULTURADesde mi formación como lingüista podría unirme a este conceptoentendiéndolo como lo que se debe conocer para tener uncomportamiento adecuado ante los demás. Pero quisiera ir un pocomás allá y siendo un poco más ecléctico afirmaría que es la formacomo un conjunto social expresa sus sentimientos, es la manera comoexpresa sus ideas, la manera de pensar y de resolver las situacionesque ocurren a su alrededor. La cultura como acto humano la entiendoentonces como un proceso continuo por vivir en y para la sociedad encual nos desarrollamos, y es desde la cultura desde dondemanifestamos nuestros logros y desde donde descubrimos nuestrosretos, ya que la cultura inicia con ese pensarse a sí mismo para tenerla capacidad de enfrentarse a los demás con argumentos socialmenteválidos.
  6. 6. 3. LA CULTURA EN EL PROYECTO INVESTIGATIVONuestro trabajo investigativo está enfocado en mirar los aportes que tiene lapedagogía del texto para el proceso enseñanza aprendizaje del inglés comolengua extranjera en el contexto rural. el proyecto involucra los elementosde relación cotidiana de los miembros de la comunidad educativa, lo cualindiscutiblemente involucra el acervo cultural de las personas que sedesenvuelven en el CER inmerso en la realidad de la vereda que bien seacoge a los conceptos o delimitaciones de la llamada “Nueva Ruralidad”.Por tanto queremos precisamente desde el enfoque de la pedagogía deltexto, descubrir los aportes que ésta puede hacer al proceso enseñanzaaprendizaje del inglés en el contexto rural, en donde el concepto de culturay la vivencia de esta misma entra a dinamizar dicho aprendizaje, de tal formaque se pueda demostrar que las zonas rurales también pueden aprender unalengua extranjera que les permita no solo dialogar con otras culturas, sinoque ellos mismos puedan dar a conocer su cultura a los demás, tal y comoellos son, sin necesidad de intermediarios o traducciones viciadas.
  7. 7. REFERENCIAS* Tomás R. Austin Millán Para comprender el concepto de Cultura., UNAP Educación yDesarrollo, Año 1, Nº 1, Marzo 2000, de la Universidad Arturo Prat, Sede Victoria,Chile* San Martín Sala, J. (1999). El concepto de la cultura desde los diferentes campos del saber. Recuperado el 29 de Octubre de 2012, de Editorial Sintesis S.A.: http://biblioteca.ucn.edu.co/repositorio/Maestria/PedagCulturaEscuela/documentos/T eoriaDelaCultura.pdf

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