Red Mundial de información.         World Wide Web                          Autores:                     Luz Adriana Calle...
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Autores:Luz Adriana Calle.Juan Guillermo Alberto Niño Pico.Segundo semestre de especialización en  Gerencia y Proyección S...
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Proceso:• Se debe profundizar en el tema especificado para eso es necesario  documentarse de forma adecuada:• Paso 1: inte...
Evaluación                                                                                    3Categoría                  ...
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  1. 1. Red Mundial de información. World Wide Web Autores: Luz Adriana Calle Juan Guillermo Alberto Niño Pico2do semestre de Gerencia y Proyección Social de la Educación Profesor: Ingeniero Pedro Forero.
  2. 2. Inicio: webquest diseñada como tarea del módulo de Tecnología 2. Profesor: Ingeniero Pedro Forero.• Según la plantilla de webquest inspirado en el modelo de Bernie Dodge.
  3. 3. Autores:Luz Adriana Calle.Juan Guillermo Alberto Niño Pico.Segundo semestre de especialización en Gerencia y Proyección Social de la Educación.23 de septiembre de 2.012.
  4. 4. Introducción.• Uno de los servicios de internet es la Red Mundial de información o World Wide Web WWW, esta red no debe ser confundida con la internet, ya que la internet es un conjunto de redes descentralizadas que es utilizada por servidores diversos.• Entre ellos están los de Correo electrónico, transmisión de archivos, conversación en línea y muchos más que están apareciendo y desapareciendo periódicamente.• La idea de crear una red mundial de información se remonta la Segunda Mundial cuando en los años cuarenta por el ingeniero y científico estadounidense Vannevar Bush (1890-1974) en cual propuso crear un dispositivo llamado MEMEX o Memory Index el cual permitiría crear documentos y consultarlos, dicho concepto fue explicado en su artículo As we may think en 1945.• Mucho más adelante en 1989 el físico Británico del CERN (Instituto de investigación de partículas subatómicas con sede en Suiza) Propuso el crear el software INQUIRE en lenguaje PASCAL en una época en la que se estaba perfeccionando la tecnología necesaria para los teléfonos celulares en masa. Se desarrolló un lenguaje especial aparte llamado HTLM Hyper Text Language Marker El cual facilita que el texto, imágenes y otros objetos puedan ser interpretados por los softwares existentes, se desarrolló el HTTP ( hyper text transfer protocol) protocolo que uniformiza la transmisión de datos y el URL o uniformizador de localización de recursos el cual sirve para identificar los datos. Después de haber sido creadas todas las herramientas necesarias para el funcionamiento de la WWW. Nace este servicio oficialmente el 6 de agosto de 1.991.
  5. 5. TAREA:• Los estudiantes de este curso tendrán que investigar los diferentes usos prácticos que puede tener la red mundial de información.• Para ello leerán y se informarán acerca de las características principales de la red y de los servicios que esta ofrece para resolver problemas y como herramienta de trabajo.• El trabajo de cada estudiante será el de investigar el tema que se asigne de forma voluntaria. Luego el grupo decidirá que información deberá ser informada y realizar la correspondiente socialización.
  6. 6. Proceso:• Se debe profundizar en el tema especificado para eso es necesario documentarse de forma adecuada:• Paso 1: integrar el grupo• Para comenzar deben ustedes resolver las siguientes interrogantes:• ¿Qué es la Red mundial de Información o World Wide Web?• ¿Cuáles son las características fundamentales de la red mundial de información?• ¿Qué usos puede tener la Red Mundial de información en la vida diaria?• Después debemos consultar el siguiente link: http://www.madero- internet-marketing.com/red-mundial-de-informacion.html• Se compararán las respuestas dadas por los estudiantes con las respuestas recibidas a través del material provisto.• Una vez hecha dicha comparación de forma individual se procederá a la socialización de trabajo en grupo.
  7. 7. Evaluación 3Categoría 1 2 4Discusión Utilidad de la Los estudiantes identifican Los estudiantes Los estudiantes identifican Los estudiantes aplican enRed Mundial menos de 2 utilidades de mencionan uno o dos dos a tres beneficios de la su vida diaria uno o más la Red mundial de beneficios de la Red Red Mundial en la vida de los beneficios de la Red información. mundial. diaria. mundial de informaciónInvestigación: Los estudiantes del curso Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes ven el la exponen dos problemas mencionan más de dos mencionan más de cuatro red una alternativa para prácticos para ser problemas que pueden ser formas en las que la red mejorar sus vidas y no resueltos a través de la resueltos a través de la pude resolver problemas solamente para obtener red. Red. cotidianos y como puede información. Ven en la red esta mejorar la vida de las una forma para mejorar personas. sus oportunidades a nivel académico y laboral.Trabajo en equipo: Cada cual trabaja por su A veces comparten Usualmente interactúan Casi siempre intentan lado. No existe una algunos puntos de vista entre sí y evitan fricciones tener cosenso entre sí y interacción verdadera entre ellos pero la con otros miembros del llevan a cabo un entre los miembros del comunicación entre los grupo. satisfactorio y coordinado grupo miembros del grupo es trabajo en equipo. muy limitada.
  8. 8. CONCLUSIÓN:• ¡Felicitaciones! Han completado su trabajo de webquest sobre la Red mundial de información. Para más información favor abrir link: http://www.slideshare.net/guest683d05d/red es-de-informacin-3941425
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