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    • MOOC Patricia Pérez Arantxa Martín
    • ÍNDICE #1. Educación vs. Instrucción #2. MOOC #3. PLE #4. MOOC #5. Orígenes #6. Curso #7. En línea #8. Masivo
    • #9. Abiertos y cooperativos #10. Plataformas #11. Tipos #12. Global #13. Cooperativo #14. ¿Coste? #15. Experiencias MOOC #16. Certificación #17. Conclusiones
    • #1. Educación vs. Instrucción
    • #2. MOOC
    • #3. PLE
    • Mooc es un acrónimo en inglés de: #4. MOOC
    • #5. Orígenes
    • #6. Curso
    • #7. En línea
    • #8. Masivo
    • #9. Abiertos y cooperativos
    • #10. Plataformas
    • #11. Tipos
    • #11.1 C-MOOC
    • #11.2 X-MOOC
    • #12. Global
    • #13. Cooperativo
    • #14. ¿Coste?
    • #15. Experiencias MOOC
    • #16. Certificación
    • #17. Conclusiones
    • #17.1 Disruptivos
    • #17.2 Democratización
    • #17.3 Moole
    • REFERENCIAS! Conecta 13. (2013). MOOC. Manifesto. http://conecta13.com/ 2013/03/mooc-manifesto Álvarez López, M. (2013). Aprendizaje educativo: la lógica de los PLE y MOOC al servicio personal de "todos". Revista Digital TIA . Bernal Álvarez, Y., Molina Avilés, M., & Pérez Zuviri, M. (2013). La calidad de la educación a distancia. El caso de los MOOC. Revista Iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo . Capdet, D. (Julio, 2010). Del PLE al MOOC: construcción de una didáctica en red. Conole, G. (2013). Los MOOCS como tecnologías disruptivas: estrategias para mejorar la experiencia de aprendizaje y la calidad de los MOOCS. Revista Científica de Tecnología Educativa .
    • REFERENCIAS! Conole, G. (2013). Los MOOCS como tecnologías disruptivas: estrategias para mejorar la experiencia de aprendizaje y la calidad de los MOOCS. Revista Científica de Tecnología Educativa . López Zamorano, C. E. (s.f.). Los MOOC como una alternativa para la enseñanza y la investigación. researchgate.net . Menéndez, L. (2013). Estudiar "online" y gratis. Escritura Pública . Raposo Rivas, M. (s.f.). Orientaciones pedagógicas para los MOOC. Sotelsek Salem, D., & González Lorenzo, L. (s.f.). WeLearning. Desde un curso presencial hacia la Open Education (MOOC+ PLE). Torres Mancera, D., & Gago Saldaña, D. (2014). Los MOOCS y su papel en la creación de comunidades de aprendizaje y comunicación. AIESAD .