Assemblea Vaga de Docents

241 views
163 views

Published on

Powerpoint de suport el dia de l'assemblea de l'Amipa Corb Marí per informar i donar suport a la vafa de docents

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
241
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Assemblea Vaga de Docents

  1. 1. LOGO AMIPA Corb Marí 19 de Setembre de 2013 Les Famílies hem d’assumir responsabilitats
  2. 2. Agenda 1. Introduction 2. Vaga de Docents 3. TIL – Què és i com l’aplica CEIP Badies 4. Exemple pràctic 5. Preguntes 6. Propostes Les Famílies hem d’assumir responsabilitats
  3. 3. Agenda Les Famílies hem d’assumir responsabilitats 1. Introduction 2. Vaga de Docents 3. TIL – Què és i com l’aplica CEIP Badies 4. Exemple pràctic 5. Preguntes 6. Propostes
  4. 4. 2. Vaga de Docents Les Famílies hem d’assumir responsabilitats 1. Introduction 2. Vaga de Docents 3. TIL – Què és i com l’aplica CEIP Badies 4. Exemple pràctic 5. Preguntes 6. Propostes
  5. 5. 2. Vaga de Docents Les Famílies hem d’assumir responsabilitats 1. Retirada del TIL 2. Suport als directors de Menorca 3. Retirada del Decret de Convivència 4. Retirada de la Llei de Símbols 5. Recuperació i pagament de les beques menjador 6. Recuperació de les plantilles de docents 7. Recuperació dels ratios d’alumnes x mestre 8. Baixes remunerades i substitucions des del primer dia 9. Interins contractats al Juliol i a l’Agost 10.Aturar la LOMCE
  6. 6. 3. TIL – Què és i com l’aplica el CEIP Badies 1. Introduction 2. Vaga de Docents 3. TIL – Què és i com l’aplica CEIP Badies 4. Exemple pràctic 5. Preguntes 6. Propostes
  7. 7. 3. TIL – Què és i com s’aplica al CEIP Badies Tractament Integrat de Llengües Pretèn que els alumnes assoleixin les competències en català, castellà i anglès Les matèries no lingüístiques poden impartir-se en qualsevol de les 3 llengües, sempre de manera equilibrada Implantació progressiva (3 anys / 1r/ 3r / 5è Primària) Els centres educatius han de comunicar a les famílies com s’aplicarà el projecte de tractament integrat de llengües propi QuèdiulaConselleria Les Famílies hem d’assumir responsabilitats
  8. 8. 3. TIL – Què és i com s’aplica al CEIP Badies Juny’13 Conselleria treu un decret per la implantació del TIL i unes instruccions L’escola demana a les famílies si hi estan d’acord El Consell Escolar aprova un primer projecte Conselleria el retorna amb mentides Agost’13 La Conselleria obliga a canviar paràgrafs i a incloure frases per tenir un projecte “correcte” Setembre’13 L’escola encara no te projecte lingüístic aprovat CamídelTILalCEIPBadies 99 VOTS SI: 56 NO: 33 NUL: 4 BLANC 6
  9. 9. 3. TIL – Què és i com s’aplica al CEIP BadiesDesmuntantelTIL Volem un projecte lingüístic amb el que els docents s’hi sentin còmodes -> EDUCACIÓ DE QUALITAT Volem garantir un ús correcte de les llengües de l’estat i de l’anglès Les proves de diagnòstic donen la raó al projecte actual Sentències del TS i TC que avalen la immersió Caràcter universal (Religió no aplica TIL) Les Famílies hem d’assumir responsabilitats
  10. 10. 3. TIL – Què és i com s’aplica al CEIP BadiesDesmuntantelTIL Certificat B2 no dóna competència lingüística per donar classes Diferències de nivell entre alumnes d’escoles diferents El català no és l’orígen del fracàs escolar L’objectiu real és arraconar el català Pedagògicament no cal canviar No hi ha recursos humans ni econòmics No té el suport de la comunitat educativa Les Famílies hem d’assumir responsabilitats
  11. 11. 3. TIL – Què és i com s’aplica al CEIP BadiesDesmuntantelTIL Les Famílies hem d’assumir responsabilitats
  12. 12. 4. Exemple pràctic Les Famílies hem d’assumir responsabilitats 1. Introduction 2. Vaga de Docents 3. TIL – Què és i com l’aplica CEIP Badies 4. Exemple pràctic 5. Preguntes 6. Propostes
  13. 13. 4. Exemple pràctic Families must take responsability Today we are learning how to solve problems. You must decide whether to use addition, subtraction, multiplication or division.
  14. 14. 4. Exemple pràctic Families must take responsability To solve the problems you will need to… 1. Read the problem through twice. 2. Look out for any numbers. 3. Decide how to solve it. + - x :-
  15. 15. 4. Exemple pràctic Families must take responsability Can you solve this one? Joe, Richard and Sam collected marbles. Joe had 10, Richard had 5 and Sam had twice as many as Joe. 1. How many did Sam have? 2. How many do Richard and Joe have altogether? 3. Sam shares his marbles out between Joe and Richard. How many do they get each?
  16. 16. 4. Exemple pràctic Families must take responsability How did you work the problems out? Talk to your partner about HOW you did it.
  17. 17. 5. Preguntes 1. Introduction 2. Vaga de Docents 3. TIL – Què és i com l’aplica CEIP Badies 4. Exemple pràctic 5. Preguntes 6. Propostes
  18. 18. 5. Preguntes
  19. 19. 6. Propostes 1. Introduction 2. TIL – Què és i com l’aplica CEIP Badies 3. Exemple pràctic 4. Vaga de Docents 5. Preguntes 6. Propostes
  20. 20. 6. Propostes • Crida al Balcó • Recollida de Signatures • Camiseta Verda • Carta de Protesta • Buidem les aules
  21. 21. 6. Propostes Concentracions i Manifestacions Dijous 19 – NIT DE L’ART a Palma – 19h Divendres 20 – CONSELLERIA – 13h Dimarts 24 – PARLAMENT – 14h Dijous 26 – PLAÇA DE BADIA GRAN – 17h Diumenge 29 – Pça Espanya – Palma 18h
  22. 22. amipacorbmari@hotmail.com www.amipacorbmari.org

×