2 IntroduccióN A Cibi 3006 Ago 2008

438 views

Published on

Published in: Travel, Entertainment & Humor
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
438
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

2 IntroduccióN A Cibi 3006 Ago 2008

  1. 1. CIBI 3006 Unidad Introductoria: Los Organismos Vivos, Niveles de Organización de la Naturaleza, Caracterización de los organismos vivos
  2. 2. ¿Qué es vida? <ul><li>Actividad: </li></ul><ul><li>Define el concepto “vida” en tus propias palabras. </li></ul><ul><li>Se le entregará un estudio de caso. </li></ul><ul><ul><ul><li>Lee y analiza en el grupo de trabajo. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Discutan entre sí sus definiciones </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>de “vida”. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>De acuerdo a lo leído y a sus propias </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>definiciones, redacten una definición </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>grupal del concepto. </li></ul></ul></ul>
  3. 3. ¿Qué es vida? Es difícil definir la vida con una sencilla definición, mas bien, reconocemos la vida por las actividades que llevan a cabo los organismos vivos.
  4. 4. Características de los Organismos Vivos <ul><li>Los organismos vivos se componen de células, las cuales tienen una estructura compleja y organizada. </li></ul><ul><li>Los organismos vivos responden a estímulos ambientales </li></ul><ul><li>Los organismos vivos mantienen activamente sus estructuras complejas y su ambiente interno, mediante un proceso conocido como homeostasis. </li></ul><ul><li>Los organismos vivos crecen. </li></ul>
  5. 5. Características de los Organismos Vivos <ul><li>Los organismos vivos se reproducen y se desarrollan (El ADN dirige este patrón de crecimiento y desarrollo) </li></ul><ul><li>Los organismos vivos adquieren materiales y energía de su medio ambiente y lo convierten en formas diferentes. </li></ul><ul><li>Los organismos vivos, como un todo, evolucionan. </li></ul>
  6. 6. ¿Cómo los científicos estudian la vida? La vida puede ser estudiada a diferentes niveles de Organización.
  7. 12. ¿Cómo los científicos categorizan la diversidad de vida? Los organismos se pueden agrupar en 3 categorías Principales llamadas “Dominios” Esta clasificación refleja las diferencias fundamen- tales entre los tipos de células que componen estos Organismos. Bacteria y Archae consisten de células sencillas y simples. Eukarya contiene una o más células altamente complejas.
  8. 13. ¿Cómo los científicos categorizan la diversidad de vida? <ul><li>El Dominio Eukarya incluye 3 subdivisiones principales o </li></ul><ul><li>Reinos: </li></ul><ul><ul><li>Fungi </li></ul></ul><ul><ul><li>Plantae </li></ul></ul><ul><ul><li>Animalia </li></ul></ul><ul><li>Incluye, además, una colección de organismos diversos </li></ul><ul><li>mayormente de una célula, conocidos en conjunto como </li></ul><ul><li>“ protistas”. </li></ul>
  9. 14. ¿Cómo los científicos categorizan la diversidad de vida? <ul><li>Tres características consideradas particularmente </li></ul><ul><li>útiles para clasificar para caracterizar los </li></ul><ul><li>Dominios y Reinos: </li></ul><ul><ul><li>Tipo de célula: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>procariótica </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>eucariótica </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Número de células: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>unicelular </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>multicelular </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Forma de obtener energía: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>autótrofo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>heterótrofo </li></ul></ul></ul>
  10. 15. ¿Cómo los científicos categorizan la diversidad de vida? <ul><ul><li>Forma de obtener energía: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Autótrofo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Los organismos fotosintéticos son autótrofos </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Se alimentan a sí mismos </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Incluye plantas, algunas bacterias y algunos protistas </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Heterótrofo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Organismos no fotosintéticos que se alimentan de otros. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Muchos Archae, bacterias y protistas </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Todos los hongos y animales </li></ul></ul></ul></ul>
  11. 16. ¿Cómo los científicos categorizan la diversidad de vida? <ul><li>Heterótrofo </li></ul><ul><ul><li>Organismos no fotosintéticos que se alimentan de otros. </li></ul></ul><ul><ul><li>Muchos Archae, bacterias y protistas </li></ul></ul><ul><ul><li>Todos los hongos y animales </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Bacterias y hongos-absorben moléculas individuales de alimentos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Los animales y otros organismos ingieren los alimentos. Los rompen en moléculas en sus tractos digestivos. </li></ul></ul></ul>
  12. 17. Sistema de clasificación de los organismos vivos <ul><li>Dominio Bacteria- Procarióticos, unicelulares, peptidoglucanos en pared celular, cianobacterias, clamidias, otras. Autótrofos o heterótrofos (absorben nutrientes). </li></ul><ul><li>Dominio Archae- Procarióticos, unicelulares, ambientes extremos, halofílicos, termofílicos. Heterótrofos (absorben nutrientes). </li></ul>
  13. 18. Sistema de clasificación de los organismos vivos <ul><li>Dominio Eukarya- Eucarioticos, mayormente multicelulares, heterótrofos (por absorción o ingestión) y autótrofos. </li></ul><ul><ul><li>Reino Fungi- Eucarióticos, Multicelulares, Heterótrofos, por absorción. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Excepto las levaduras </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Reino Plantae- Eucarióticos, Multicelulares, Autótrofos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Reino Animalia- Eucarióticos, Multicelulares, Heterótrofos por ingestión. </li></ul></ul><ul><ul><li>Protistas- Eucarióticos, Mayormente Unicelulares, heterótrofos (por absorción o ingestión) y autótrofos. </li></ul></ul>
  14. 19. ¿Qué metodología utilizan los científicos para estudiar la vida y otros fenómenos? Método científico
  15. 20. Asignación # 1 <ul><li>¿Qué es ciencia? </li></ul><ul><li>Describe el método científico y sus etapas </li></ul><ul><li>Investigación cualitativa es… </li></ul><ul><li>Algunos métodos (técnicas) de investigación cualitativa son… </li></ul><ul><li>Investigación cuantitativa es… </li></ul><ul><li>Un experimento es… </li></ul>
  16. 21. Asignación #2 <ul><li>Únanse en grupos de 3 estudiantes. </li></ul><ul><li>Investiguen las diferentes dietas que hay en el mercado hoy día. </li></ul><ul><li>Seleccione una de ellas. </li></ul><ul><ul><li>Credenciales de la persona que desarrolla la dieta. </li></ul></ul><ul><ul><li>Estudie la base científica de la dieta: ¿cómo usa los carbohidratos, las grasa y las proteínas? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Cómo compara con la nueva pirámide alimentaria? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Cómo funciona? </li></ul></ul><ul><ul><li>Aspectos positivos y negativos de la dieta </li></ul></ul><ul><ul><li>Aceptación de la comunidad médica </li></ul></ul><ul><ul><li>Informe oral: jueves, 12 de junio. </li></ul></ul>

×