SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
تدريب ميدان 
وصف البيانات )مقاييس النزعة المركزية ( 
إعداد المعلم : بدر الدين الصطوف اشرافرئيس ي 
القسم 
أ :ابراهيم دامة أ: مبارك الدوسري 
الموجه الفني :أ / بدر محروس
1) يوجد المدى لمجموعة من البيانات . 
2) يوجد الوسيط لمجموعة من البيانات . 
3) يوجد المتوسط الحسابي لمجموعة من البيانات 
4) يعين المنوال لمجموعة من البيانات 
5) يوجد الأرباعى الأدنى لمجموعة من البيانات . 
6) يوجد الأرباعى الأعلى لمجموعة من البيانات . 
7) يصنع الصندوق ذو العارضتين لمجموعة من البيانات .
كل ظاهرة فى الحياة العامة لها 
ميل للتجمع حول نقطة معينة ؛ 
ومن ثم إذا استطعنا تحديد هذه 
النقطة فإننا سنصل إلى قيمة 
متوسطة تتجمع حولها القيم. 
وتسمى المقاييس المستخدمة 
مقاييس النزعة المركزية 
يسمى ذلك الميل إلى التجمع حول 
هذه القيمة بالنزعة المركزية
الوسيط 
فى حالة البيانات غير المبوبة-: 
الوسيط هو القيمة الموجودة فى منتصف البيانات بعد ترتيبها 
)تصاعديا أو تنازليا(. 
إذا كانت قيم المتغير ( س ) هـــى س 1 ،س 2 ،.......، س ن حيث )ن( يمثل عدد القيم 
؛ فإن الوسيط يكون هو المفردة التى رتبتها )بعد الترتيب) 
رتبة الوسيط = ن+ 1 
2 عدد القيم فردى 
عدد القيم زوجى 
الوسيط له رتبتان هما : 
ن ن 
2 
& 1 
2 

مثال 
4،3،6،7،5 ، احسب الوسيط للقيم 2 
, 7 , 6 , 5 , 4, 3 , نرتب القيم تصاعديا : 2 
ن = 6 ” عدد زوجي ” 
رتبة الوسيط = 6 6 
, 4 1 & 3 
   
2 2 
4,5 = 2 ÷ ) 5 + الوسيط = ) 4
المنوال 
فى حالة البيانات غير المبوبة-: 
المنوال هو القيمة الأكثر شيوعا بين البيانات. 
مثال احسب المنوال للقيم 2،3،4،2،11،2 
أكثر القيم تكرارا هى القيمة 2 
المنوال = 2 
المنوال 
أقل مقاييس النزعة المركزية تأثر بالقيم الشاذة
المتوسط الحسابي لمجموعة من البيانات هو الأكثر استخداما في وصف البيانات
نالت نورة الدرجات التالية من مئة في اختبارات المجالات الدراسية 
90 ، 93 ، 80 ، 83 ، 90 ، 77 ، 68 ، 72 ، المختلفة : 88 
أ ( كم عدد الاختبارات التي خضعت لها نورة ؟ ( 
ب ( ما مجموع الدرجات التي نالتها نورة في جميع الاختبارات ؟ ( 
جـ ( ما المتوسط الحسابي للدرجات التي نالتها نورة ؟ ( 
ـــــــــــــــــــــــــــــــ =
الصف السابع: 
تصفحت هند كتيبا دعائيا لأحد المتاجر سجلت أسعار الفساتين فية)بالدينار( 
50 ،33 ،22 ،20 ،26 ،16 ،20 ، كالتالى: 31 
اوجد المدى - اوجد الوسيط – عين المنوال . 
الحل : 
50 ،33 ،31 ،26 ، 22 ، 20 ،20 ، الترتيب التصاعدي : 16 
34 = 16 - المدى = 50 
24 = 4 الوسيط = = 8 
2 
26 +22 
2 
المنوال = 20
استخدم مخطط الساق والأو ا رق المقابل للإجابة عن الأسئلة التالية : 
1( ما هي أصغر قيمة ؟ 48 ( 
الأو ا رق الساق 
4 8 9 
5 7 7 
8 0 
9 2 3 
2( ما هي أكبر قيمة ؟ ( 
3( المنوال = ( 
4( الوسيط = ( 
93 
57 
57 
5( هل العدد 77 ينتمي لمجموعة البيانات الممثلة بمخطط الساق والأو ا رق؟ ( 
6( هل العدد 9 ينتمي لمجموعة البيانات الممثلة بمخطط الساق والأو ا رق؟ ( 
لا 
لا
مثال : تكلفة حفل تكريم الفائقين في إحدى المدارس للسنوات التسع 
السابقة ممثلة بمخطط الساق والأو ا رق التالي : 
أوجد كلاً من الوسيط والمنوال . الأو ا رق الساق 
61 2 
73 0 7 8 9 
82 1 1 5 9 
الحـل : 
الوسيط = 739 
المنـوال = 821 
نلاحظ في مخطط الساق والأو ا رق أن البيانات مرتبة تصاعد يا 
وعددها 9
مستخدم ا اًلتمثيل البياني بالنقاط المجمعة في الشكل المقابل اوجد : 
1 ( المنوال ( 
52 ، المنوال هما 57 
2 ( الوسيط ( 
3( المتوسط الحسابي ( 
60 + )57 × 3 ( +) 54×2 ( + ) 52 × المتوسط الحسابي = ) 3 
المدى = 
عدد الطوابق في تسع بنايات 
× 
× 
× 
× 
× 
× 
× 
× 
× 
52 53 54 55 56 57 58 59 60 
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 
8 = 52 – 60 
9 
الوسيط هو 54 
4 (المدى ( 
495 
= ــــــــ = 55 
9
الصف الثامن 
الجدول التالي يبين درجات 20 طالب في أحد 
الاختبارات حيث الدرجة العظمى هي ) 10 درجات ( 
الدرجة 10 9 8 7 6 5 4 المجموع 
التكرار 20 1 2 3 4 5 4 1 
أوجد المتوسط الحسابي لهذه البيانات . 
الحل 
المتوسط الحسابي = ـــــــــــــــــــــــــــــــ 
)1 10 ( + ) 29 ( + )3 8 ( + ) 47 ( + ) 56 ( + )4 5 ( + )1 4( 
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 
20 
10 + 18 + 24 + 28 + 30 + 20 + 4 
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 
20 
134 
ـــــــــــ 
20 
6,7 = =
الصف التاسع 
المتوسط الحسابي 
الأرباعيات 
مخطط الصندوق ذو العارضتين
183×1 + 179 ×3 + 175 ×3 + 171 ×7 + 176×6 
المتوسط الحسابي= 
20 
172,2 = 
تكرارها + ............... × تكرارها + مركز الفئة × مركز الفئة 
المتوسط الحسابي = 
مجموع التكرارات
حصل بعض الطلاب على الدرجات الآتية في مسابقة مادة الرياضيات 
أوجد المدى– الوسيط – الأرباعى الأدنى – الأرباعى الأعلى لهذه البيانات 
8800 9977 6655 7722 7755 62 9933 
الترتيب التصاعدي : 
المدى من 62 إلى 97 
75 
الوسيط 
النصف الأدنى للبيانات 
الأرباعى الأدنى 
النصف الأعلى للبيانات 
الأرباعى الأعلى 
72 65 62 
97 93 80 
93 
65
الأرباعيات : 
هي ثلاثة أعداد تقسم مجموعة البيانات الى 
أربعة أجزاء متساوية من عدد البيانات. 
الوسيط : 
هو الأرباعي الأوسط 
الأرباعي الأدنى : 
هو الوسيط للنصف الأدنى من مجموعة البيانات 
الأرباعي الأعلى : 
هو الوسيط للنصف الأعلى من مجموعة البيانات
مخطط الصندوق ذو العارضتين 
هو طريقة بصرية لتوضيح قيم الوسيط 
لمجموعة من البيانات .
يمكن تعيين البيانات السابقة على خط الأعداد حسب ترتيبها ورسم 
مخطط الصندوق ذي العارضتين 
درجات المسابقات 
62 65 75 93 97
الشكل التالي هو مخطط الصندوق ذي العارضتين لدرجات 
بعض الطلاب 
درجات الطلاب 
24 29 32 37 46 
أ( ما مدى هذه البيانات 
المدى من 24 الى 46 
ب( ما قيمة الوسيط ، الأرباعى الأدنى و الأرباعى الأعلى 
الوسيط = 32 الأرباعى الأدنى = 29 الأرباعى الأعلى = 37 
جـ ( ماذا يمثل الصندوق بالنسبة إلى البيانات 
الصندوق يمثل نصف البيانات
وصف البانات 1

More Related Content

What's hot

(5 3) تحديد إجابات معقولة
(5 3) تحديد إجابات معقولة(5 3) تحديد إجابات معقولة
(5 3) تحديد إجابات معقولةism642
 
ربط ضرب كلي1
ربط ضرب كلي1ربط ضرب كلي1
ربط ضرب كلي1aishah280
 
إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
إحصائيات العينة ومعالم المجتمعإحصائيات العينة ومعالم المجتمع
إحصائيات العينة ومعالم المجتمعmansour1911
 
عمل طالبات الرياضيات المصفوفات
عمل طالبات الرياضيات المصفوفاتعمل طالبات الرياضيات المصفوفات
عمل طالبات الرياضيات المصفوفاتnajla saleh
 
تمارين3متوسط رياضيات ف2
تمارين3متوسط رياضيات ف2تمارين3متوسط رياضيات ف2
تمارين3متوسط رياضيات ف2رشاد نجيب
 
العمليات على الأعداد الصحيحة والعشرية01
العمليات على الأعداد الصحيحة والعشرية01العمليات على الأعداد الصحيحة والعشرية01
العمليات على الأعداد الصحيحة والعشرية01Mohamed Ajarif
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
Math4amsome lessons
Math4amsome lessonsMath4amsome lessons
Math4amsome lessonsmoh13
 
المتوسط الحسابي
المتوسط الحسابيالمتوسط الحسابي
المتوسط الحسابيaishah280
 
تحليل نتائج الدراسة المسحية
تحليل نتائج الدراسة المسحيةتحليل نتائج الدراسة المسحية
تحليل نتائج الدراسة المسحيةmansour1911
 
(درس محوسب (رياضيات
(درس محوسب (رياضيات(درس محوسب (رياضيات
(درس محوسب (رياضياتAyham Rawagah
 
درس جمع الأعداد الصحيحة
درس جمع الأعداد الصحيحةدرس جمع الأعداد الصحيحة
درس جمع الأعداد الصحيحةmgaf1234
 
الحدود والمقادير الجبرية
الحدود والمقادير الجبريةالحدود والمقادير الجبرية
الحدود والمقادير الجبريةheshmat2010
 
Math algebra-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Math algebra-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6Math algebra-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Math algebra-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6khawagah
 
ضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدودضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدودnoojy66666
 
تابع ضرب كثيرات الحدود
تابع ضرب كثيرات الحدودتابع ضرب كثيرات الحدود
تابع ضرب كثيرات الحدودng1234567ng
 
استعمال خاصية التوزيع
استعمال خاصية التوزيعاستعمال خاصية التوزيع
استعمال خاصية التوزيعng1234567ng
 

What's hot (20)

(5 3) تحديد إجابات معقولة
(5 3) تحديد إجابات معقولة(5 3) تحديد إجابات معقولة
(5 3) تحديد إجابات معقولة
 
ربط ضرب كلي1
ربط ضرب كلي1ربط ضرب كلي1
ربط ضرب كلي1
 
إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
إحصائيات العينة ومعالم المجتمعإحصائيات العينة ومعالم المجتمع
إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
 
الأعداد النسبية
الأعداد النسبيةالأعداد النسبية
الأعداد النسبية
 
عمل طالبات الرياضيات المصفوفات
عمل طالبات الرياضيات المصفوفاتعمل طالبات الرياضيات المصفوفات
عمل طالبات الرياضيات المصفوفات
 
تمارين3متوسط رياضيات ف2
تمارين3متوسط رياضيات ف2تمارين3متوسط رياضيات ف2
تمارين3متوسط رياضيات ف2
 
العمليات على الأعداد الصحيحة والعشرية01
العمليات على الأعداد الصحيحة والعشرية01العمليات على الأعداد الصحيحة والعشرية01
العمليات على الأعداد الصحيحة والعشرية01
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
Math4amsome lessons
Math4amsome lessonsMath4amsome lessons
Math4amsome lessons
 
المتوسط الحسابي
المتوسط الحسابيالمتوسط الحسابي
المتوسط الحسابي
 
تحليل نتائج الدراسة المسحية
تحليل نتائج الدراسة المسحيةتحليل نتائج الدراسة المسحية
تحليل نتائج الدراسة المسحية
 
(درس محوسب (رياضيات
(درس محوسب (رياضيات(درس محوسب (رياضيات
(درس محوسب (رياضيات
 
Book3446886977
Book3446886977Book3446886977
Book3446886977
 
درس جمع الأعداد الصحيحة
درس جمع الأعداد الصحيحةدرس جمع الأعداد الصحيحة
درس جمع الأعداد الصحيحة
 
الحدود والمقادير الجبرية
الحدود والمقادير الجبريةالحدود والمقادير الجبرية
الحدود والمقادير الجبرية
 
Math algebra-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Math algebra-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6Math algebra-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Math algebra-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
 
ضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدودضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدود
 
Book113839539
Book113839539Book113839539
Book113839539
 
تابع ضرب كثيرات الحدود
تابع ضرب كثيرات الحدودتابع ضرب كثيرات الحدود
تابع ضرب كثيرات الحدود
 
استعمال خاصية التوزيع
استعمال خاصية التوزيعاستعمال خاصية التوزيع
استعمال خاصية التوزيع
 

Similar to وصف البانات 1

إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
إحصائيات العينة ومعالم المجتمعإحصائيات العينة ومعالم المجتمع
إحصائيات العينة ومعالم المجتمعng1234567ng
 
النزعة المركزي في الاحياء ونعادلاتها ppt
النزعة المركزي في الاحياء ونعادلاتها pptالنزعة المركزي في الاحياء ونعادلاتها ppt
النزعة المركزي في الاحياء ونعادلاتها pptgamar abuswar
 
محاضرة (2) التوزيع التكراري
محاضرة  (2) التوزيع التكراريمحاضرة  (2) التوزيع التكراري
محاضرة (2) التوزيع التكراريAlia Saad
 
أساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحي
أساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحيأساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحي
أساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحيOnline
 
Math 5th-primary-2nd-term- (6)
Math 5th-primary-2nd-term- (6)Math 5th-primary-2nd-term- (6)
Math 5th-primary-2nd-term- (6)khawagah
 
__الحصة 17 - قواعد الإحصاء الوصفي بمؤسسات التربية والتعليم_.pdf
__الحصة 17 - قواعد الإحصاء الوصفي بمؤسسات التربية والتعليم_.pdf__الحصة 17 - قواعد الإحصاء الوصفي بمؤسسات التربية والتعليم_.pdf
__الحصة 17 - قواعد الإحصاء الوصفي بمؤسسات التربية والتعليم_.pdfHamza154341
 
2 6 المتتابعات الحسابية كدوال خطية غ
2 6 المتتابعات الحسابية كدوال خطية غ2 6 المتتابعات الحسابية كدوال خطية غ
2 6 المتتابعات الحسابية كدوال خطية غGhaida'a Mahir
 
‎⁨نماذج إختبار الرياضيات ثالث ابتدائي ⁩.pdf.pdf
‎⁨نماذج إختبار الرياضيات ثالث ابتدائي ⁩.pdf.pdf‎⁨نماذج إختبار الرياضيات ثالث ابتدائي ⁩.pdf.pdf
‎⁨نماذج إختبار الرياضيات ثالث ابتدائي ⁩.pdf.pdfShadenAlsharyf
 
الانحراف المعياري 1
الانحراف المعياري 1الانحراف المعياري 1
الانحراف المعياري 1fatima harazneh
 
ملخص الوحدة التاسعة
ملخص الوحدة التاسعةملخص الوحدة التاسعة
ملخص الوحدة التاسعةssss cc
 
الاحصاء و تحليل البيانات
الاحصاء و تحليل البياناتالاحصاء و تحليل البيانات
الاحصاء و تحليل البياناتDr. AbdulQawi Almohamadi
 
ملزمتي - ملزمة ملخص رياضة أولى إعدادي الفصل الدراسي الثاني
ملزمتي - ملزمة ملخص رياضة أولى إعدادي الفصل الدراسي الثانيملزمتي - ملزمة ملخص رياضة أولى إعدادي الفصل الدراسي الثاني
ملزمتي - ملزمة ملخص رياضة أولى إعدادي الفصل الدراسي الثانيملزمتي
 
موقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعدادي
موقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعداديموقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعدادي
موقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعداديملزمتي
 
تحليل ثلاثي الحدود
تحليل ثلاثي الحدودتحليل ثلاثي الحدود
تحليل ثلاثي الحدودabomnar
 
مراجعة الفصل الثاني
مراجعة الفصل الثانيمراجعة الفصل الثاني
مراجعة الفصل الثانيnoojy66666
 
شرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعةشرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعةMohammad Fahad
 

Similar to وصف البانات 1 (20)

إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
إحصائيات العينة ومعالم المجتمعإحصائيات العينة ومعالم المجتمع
إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
 
النزعة المركزي في الاحياء ونعادلاتها ppt
النزعة المركزي في الاحياء ونعادلاتها pptالنزعة المركزي في الاحياء ونعادلاتها ppt
النزعة المركزي في الاحياء ونعادلاتها ppt
 
الدوال
الدوالالدوال
الدوال
 
محاضرة (2) التوزيع التكراري
محاضرة  (2) التوزيع التكراريمحاضرة  (2) التوزيع التكراري
محاضرة (2) التوزيع التكراري
 
أساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحي
أساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحيأساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحي
أساسيات الرياضيات بأسلوب بسيط -باسم المياحي
 
Math 5th-primary-2nd-term- (6)
Math 5th-primary-2nd-term- (6)Math 5th-primary-2nd-term- (6)
Math 5th-primary-2nd-term- (6)
 
__الحصة 17 - قواعد الإحصاء الوصفي بمؤسسات التربية والتعليم_.pdf
__الحصة 17 - قواعد الإحصاء الوصفي بمؤسسات التربية والتعليم_.pdf__الحصة 17 - قواعد الإحصاء الوصفي بمؤسسات التربية والتعليم_.pdf
__الحصة 17 - قواعد الإحصاء الوصفي بمؤسسات التربية والتعليم_.pdf
 
2 6 المتتابعات الحسابية كدوال خطية غ
2 6 المتتابعات الحسابية كدوال خطية غ2 6 المتتابعات الحسابية كدوال خطية غ
2 6 المتتابعات الحسابية كدوال خطية غ
 
‎⁨نماذج إختبار الرياضيات ثالث ابتدائي ⁩.pdf.pdf
‎⁨نماذج إختبار الرياضيات ثالث ابتدائي ⁩.pdf.pdf‎⁨نماذج إختبار الرياضيات ثالث ابتدائي ⁩.pdf.pdf
‎⁨نماذج إختبار الرياضيات ثالث ابتدائي ⁩.pdf.pdf
 
الانحراف المعياري 1
الانحراف المعياري 1الانحراف المعياري 1
الانحراف المعياري 1
 
ملخص الوحدة التاسعة
ملخص الوحدة التاسعةملخص الوحدة التاسعة
ملخص الوحدة التاسعة
 
الاحصاء و تحليل البيانات
الاحصاء و تحليل البياناتالاحصاء و تحليل البيانات
الاحصاء و تحليل البيانات
 
ملزمتي - ملزمة ملخص رياضة أولى إعدادي الفصل الدراسي الثاني
ملزمتي - ملزمة ملخص رياضة أولى إعدادي الفصل الدراسي الثانيملزمتي - ملزمة ملخص رياضة أولى إعدادي الفصل الدراسي الثاني
ملزمتي - ملزمة ملخص رياضة أولى إعدادي الفصل الدراسي الثاني
 
موقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعدادي
موقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعداديموقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعدادي
موقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعدادي
 
تحليل ثلاثي الحدود
تحليل ثلاثي الحدودتحليل ثلاثي الحدود
تحليل ثلاثي الحدود
 
مراجعة الفصل الثاني
مراجعة الفصل الثانيمراجعة الفصل الثاني
مراجعة الفصل الثاني
 
جبر 1
جبر 1جبر 1
جبر 1
 
شرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعةشرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعة
 
شرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعةشرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعة
 
شرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعةشرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعة
 

Recently uploaded

أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxtourismistchristenaa
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 

Recently uploaded (16)

أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 

وصف البانات 1

  • 1.
  • 2. تدريب ميدان وصف البيانات )مقاييس النزعة المركزية ( إعداد المعلم : بدر الدين الصطوف اشرافرئيس ي القسم أ :ابراهيم دامة أ: مبارك الدوسري الموجه الفني :أ / بدر محروس
  • 3.
  • 4. 1) يوجد المدى لمجموعة من البيانات . 2) يوجد الوسيط لمجموعة من البيانات . 3) يوجد المتوسط الحسابي لمجموعة من البيانات 4) يعين المنوال لمجموعة من البيانات 5) يوجد الأرباعى الأدنى لمجموعة من البيانات . 6) يوجد الأرباعى الأعلى لمجموعة من البيانات . 7) يصنع الصندوق ذو العارضتين لمجموعة من البيانات .
  • 5.
  • 6. كل ظاهرة فى الحياة العامة لها ميل للتجمع حول نقطة معينة ؛ ومن ثم إذا استطعنا تحديد هذه النقطة فإننا سنصل إلى قيمة متوسطة تتجمع حولها القيم. وتسمى المقاييس المستخدمة مقاييس النزعة المركزية يسمى ذلك الميل إلى التجمع حول هذه القيمة بالنزعة المركزية
  • 7. الوسيط فى حالة البيانات غير المبوبة-: الوسيط هو القيمة الموجودة فى منتصف البيانات بعد ترتيبها )تصاعديا أو تنازليا(. إذا كانت قيم المتغير ( س ) هـــى س 1 ،س 2 ،.......، س ن حيث )ن( يمثل عدد القيم ؛ فإن الوسيط يكون هو المفردة التى رتبتها )بعد الترتيب) رتبة الوسيط = ن+ 1 2 عدد القيم فردى عدد القيم زوجى الوسيط له رتبتان هما : ن ن 2 & 1 2 
  • 8. مثال 4،3،6،7،5 ، احسب الوسيط للقيم 2 , 7 , 6 , 5 , 4, 3 , نرتب القيم تصاعديا : 2 ن = 6 ” عدد زوجي ” رتبة الوسيط = 6 6 , 4 1 & 3    2 2 4,5 = 2 ÷ ) 5 + الوسيط = ) 4
  • 9. المنوال فى حالة البيانات غير المبوبة-: المنوال هو القيمة الأكثر شيوعا بين البيانات. مثال احسب المنوال للقيم 2،3،4،2،11،2 أكثر القيم تكرارا هى القيمة 2 المنوال = 2 المنوال أقل مقاييس النزعة المركزية تأثر بالقيم الشاذة
  • 10. المتوسط الحسابي لمجموعة من البيانات هو الأكثر استخداما في وصف البيانات
  • 11. نالت نورة الدرجات التالية من مئة في اختبارات المجالات الدراسية 90 ، 93 ، 80 ، 83 ، 90 ، 77 ، 68 ، 72 ، المختلفة : 88 أ ( كم عدد الاختبارات التي خضعت لها نورة ؟ ( ب ( ما مجموع الدرجات التي نالتها نورة في جميع الاختبارات ؟ ( جـ ( ما المتوسط الحسابي للدرجات التي نالتها نورة ؟ ( ـــــــــــــــــــــــــــــــ =
  • 12. الصف السابع: تصفحت هند كتيبا دعائيا لأحد المتاجر سجلت أسعار الفساتين فية)بالدينار( 50 ،33 ،22 ،20 ،26 ،16 ،20 ، كالتالى: 31 اوجد المدى - اوجد الوسيط – عين المنوال . الحل : 50 ،33 ،31 ،26 ، 22 ، 20 ،20 ، الترتيب التصاعدي : 16 34 = 16 - المدى = 50 24 = 4 الوسيط = = 8 2 26 +22 2 المنوال = 20
  • 13. استخدم مخطط الساق والأو ا رق المقابل للإجابة عن الأسئلة التالية : 1( ما هي أصغر قيمة ؟ 48 ( الأو ا رق الساق 4 8 9 5 7 7 8 0 9 2 3 2( ما هي أكبر قيمة ؟ ( 3( المنوال = ( 4( الوسيط = ( 93 57 57 5( هل العدد 77 ينتمي لمجموعة البيانات الممثلة بمخطط الساق والأو ا رق؟ ( 6( هل العدد 9 ينتمي لمجموعة البيانات الممثلة بمخطط الساق والأو ا رق؟ ( لا لا
  • 14. مثال : تكلفة حفل تكريم الفائقين في إحدى المدارس للسنوات التسع السابقة ممثلة بمخطط الساق والأو ا رق التالي : أوجد كلاً من الوسيط والمنوال . الأو ا رق الساق 61 2 73 0 7 8 9 82 1 1 5 9 الحـل : الوسيط = 739 المنـوال = 821 نلاحظ في مخطط الساق والأو ا رق أن البيانات مرتبة تصاعد يا وعددها 9
  • 15. مستخدم ا اًلتمثيل البياني بالنقاط المجمعة في الشكل المقابل اوجد : 1 ( المنوال ( 52 ، المنوال هما 57 2 ( الوسيط ( 3( المتوسط الحسابي ( 60 + )57 × 3 ( +) 54×2 ( + ) 52 × المتوسط الحسابي = ) 3 المدى = عدد الطوابق في تسع بنايات × × × × × × × × × 52 53 54 55 56 57 58 59 60 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 8 = 52 – 60 9 الوسيط هو 54 4 (المدى ( 495 = ــــــــ = 55 9
  • 16. الصف الثامن الجدول التالي يبين درجات 20 طالب في أحد الاختبارات حيث الدرجة العظمى هي ) 10 درجات ( الدرجة 10 9 8 7 6 5 4 المجموع التكرار 20 1 2 3 4 5 4 1 أوجد المتوسط الحسابي لهذه البيانات . الحل المتوسط الحسابي = ـــــــــــــــــــــــــــــــ )1 10 ( + ) 29 ( + )3 8 ( + ) 47 ( + ) 56 ( + )4 5 ( + )1 4( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 20 10 + 18 + 24 + 28 + 30 + 20 + 4 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 20 134 ـــــــــــ 20 6,7 = =
  • 17.
  • 18. الصف التاسع المتوسط الحسابي الأرباعيات مخطط الصندوق ذو العارضتين
  • 19.
  • 20. 183×1 + 179 ×3 + 175 ×3 + 171 ×7 + 176×6 المتوسط الحسابي= 20 172,2 = تكرارها + ............... × تكرارها + مركز الفئة × مركز الفئة المتوسط الحسابي = مجموع التكرارات
  • 21. حصل بعض الطلاب على الدرجات الآتية في مسابقة مادة الرياضيات أوجد المدى– الوسيط – الأرباعى الأدنى – الأرباعى الأعلى لهذه البيانات 8800 9977 6655 7722 7755 62 9933 الترتيب التصاعدي : المدى من 62 إلى 97 75 الوسيط النصف الأدنى للبيانات الأرباعى الأدنى النصف الأعلى للبيانات الأرباعى الأعلى 72 65 62 97 93 80 93 65
  • 22. الأرباعيات : هي ثلاثة أعداد تقسم مجموعة البيانات الى أربعة أجزاء متساوية من عدد البيانات. الوسيط : هو الأرباعي الأوسط الأرباعي الأدنى : هو الوسيط للنصف الأدنى من مجموعة البيانات الأرباعي الأعلى : هو الوسيط للنصف الأعلى من مجموعة البيانات
  • 23. مخطط الصندوق ذو العارضتين هو طريقة بصرية لتوضيح قيم الوسيط لمجموعة من البيانات .
  • 24. يمكن تعيين البيانات السابقة على خط الأعداد حسب ترتيبها ورسم مخطط الصندوق ذي العارضتين درجات المسابقات 62 65 75 93 97
  • 25. الشكل التالي هو مخطط الصندوق ذي العارضتين لدرجات بعض الطلاب درجات الطلاب 24 29 32 37 46 أ( ما مدى هذه البيانات المدى من 24 الى 46 ب( ما قيمة الوسيط ، الأرباعى الأدنى و الأرباعى الأعلى الوسيط = 32 الأرباعى الأدنى = 29 الأرباعى الأعلى = 37 جـ ( ماذا يمثل الصندوق بالنسبة إلى البيانات الصندوق يمثل نصف البيانات