Plan redaccion iii (2)
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Plan redaccion iii (2) Plan redaccion iii (2) Presentation Transcript

  • VIII. PROGRAMA ANALITICO VIII.1. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS Cuadro No. 1 Competencias Generales y Específicas SABERES (COMPETENCIAS ESPECIFICAS - LOGROS) COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES CONCEPTUALES Bibliografía (HABILIDAD – “Saber Hacer” - (ACTITUD – “Ser” – Intención GENERALES (CONOCIMIENTO – “Saber” – Orden Metodológico – Nivel Pedagógica - Desempeño – Contenido – Nivel Reproductivo) Aplicativo) Nivel Creativo)  Estimula en los/las  Capacita a los/las  Cimenta en los/las estudiantes la estudiantes en la estudiantes el identificación, expresión de ideas, empleo del  Facilita a los/las interpretación y datos y conceptos Manual de Estilo estudiantes la ordenamiento de con una redacción de la Carrera de elaboración escrita de ideas, datos y coherente, precisa, Comunicación todo tipo de textos, así conceptos explicitados clara y elegante, Social de la UCB, como la redacción en diversos textos, educándolos/las en para la interpretativa de la tesis formándolos/las para la disertación y la estructuración de grado de forma que comparen, valoren defensa argumental un orden lógico coherente, clara y y ejerciten las pública de los puntos formal en sus (Ver Cap. XIII. precisa, mediante el características de vista expresados presentaciones FUENTES uso de la última versión estructurales de textos en sus redacciones, escritas, DOCUMENTALES) del Manual de Estilo de diversos, en cuanto a lo que les facilitará el redactando y la Carrera de su forma y contenidos, ejercicio profesional verificando la Comunicación Social de con estilos en prensa, grupos calidad de sus la UCB a nivel concordantes a los editoriales, y toda textos, ensayos y reproductivo, aplicativo requerimientos de las forma de divulgación monografías, así y creativo. principales disciplinas científica escrita a como en la académicas a nivel nivel aplicativo. elaboración final reproductivo. de la tesis de grado a nivel creativo. 1
  • Cuadro No. 2 Unidades y Saberes de Aprendizaje (1) SABERES (COMPETENCIAS ESPECIFICAS - LOGROS) UNIDADES O PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES BibliografíaTEMATICAS DE CONCEPTUALES preliminar por (HABILIDAD – “Saber Hacer” - (ACTITUD – “Ser” – Intención (CONOCIMIENTO – “Saber” –APRENDIZAJE Orden Metodológico – Nivel Pedagógica - Desempeño – Unidades Contenido – Nivel Reproductivo) Aplicativo) Nivel Creativo)  Polemización de la lectura:  Interpretar la lectura  El estudiante valora y  Jolibert J. Gloton R. EL PODER DE LEER, Gedisa - Leer, reflexionar, periodística y opina sobre lo que ha Editorial hablar comunicacional leído antes de exponer  La lectura periodística (Presentación personal)  Realiza lecturas - La lectura informativa comprensivas de noticias y artículos  La lectura “pseudocientífica”  Compara las formas  Asimov I., SOBRE - Fantástica  Distinguir la realidad de la literarias CIENCIA FICCIÓN, Editorial Sudamericana - Fantacientífica ficción , y la imposibilidad “pseudocientíficas” e  Bettelheim Bruno, - Utópica física de la física de lo infiere conclusiones PSICOANÁLISIS DE1. LA LECTURA - Distópica imposible (En equipos y escritas sobre su LOS CUENTOS DE HADAS, Crítica Serie Las INVESTIGATIVA - Ucrónica con exposición en el aula) capacidad narrativa Ideas COMO BASE PARA LA  La lectura científica REDACCION  Comprender los abordajes  - Antropológica Contrasta y anota los CRÍTICA - Sociológica diferenciales de las enfoques  Kaku Michio, FISICA DE - Psicológica ciencias sobre temas multidisciplinarios de LO IMPOSIBLE, Debate - Filosófica específicos (En equipos y las ciencias respecto a con exposición en el aula) - Religiosa temas específicos - Política - Económica  Gardner Howard, LA  El Manual de estilo de la  Implementa EDUCACIÓN DE LA carrera de comunicación  Aprender los elementos procedimientos MENTE Y EL social de la UCB básicos de la tesis de grado investigativos CONOCIMIENTO DE LAS DISCIPLINAS,  Características de la tesis de (Personal investigativo) comunicacionales que Paidós Transiciones grado dan lugar a la  El Manual de estilo de la redacción de la tesina carrera de comunicación social de la UCB  La dialéctica entre lo que se  Aplica nuevos valores  Identificar y describir los  Ceballos Garibay Héctor, lee y lo que se escribe géneros literarios más de utilidad cognitiva EL ARTE DE LA comunes (En equipos en el para una redacción POLÉMICA, Diálogo personal crítica de la Abierto Política Ediciones aula) Coyoacán tesina 2
  • Cuadro No. 3 Unidades y Saberes de Aprendizaje (2) SABERES (COMPETENCIAS ESPECIFICAS - LOGROS) UNIDADES O PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES BibliografíaTEMATICAS DE CONCEPTUALES preliminar por (HABILIDAD – “Saber Hacer” - (ACTITUD – “Ser” – Intención (CONOCIMIENTO – “Saber” –APRENDIZAJE Orden Metodológico – Nivel Pedagógica - Desempeño – Unidades Contenido – Nivel Reproductivo) Aplicativo) Nivel Creativo)  Analizar la redacción de notas de prensa, de opinión  La redacción periodística y editoriales de los  Elabora notas de Cantavella J., Serrano, José F. (Coordinadores), - La nota de prensa principales periódicos prensa, de opinión y REDACCIÓN PARA - La nota de opinión nacionales (Presentar en editoriales de diversa PERIODISTAS, Editorial Ariel, S. A., Barcelona, - La opinión editorial grupo) complejidad España - La entrevista  Recopilar y organizar los  Realiza entrevistas y - El reportaje elementos de una es un hábil crónista de  Belda García, L.M., EL - La crónica entrevista , ordenando y sucesos secuenciales LIBRO DE ESTILO DE - Las fuentes sistematizando resultados LAS AGENCIAS DE (Presentar y exponer en NOTICIAS, Servimedia, Servimedia, S. A., Madrid, grupos en el aula)2. PRELUDIO A LA España. REDACCIÓN DE LA TESIS DE GRADO  La redacción literaria  Estructurar un cuento y - El cuento elegir un tema libre para  Escribe y narra muy  Moskowitz Sam, OBRAS MAESTRAS DE LA - La novela presentarlo en forma bien, siguiendo las CIENCIA FICCIÓN, - El ensayo monográfica (Presentación pautas de todo tipo de Ediciones Dronte - La monografía personal) géneros literarios Argentina  Investigar temas  La redacción científica adecuados a la redacción  Transcribe con - El artículo científico monográfica de ensayos y pulcritud y  Gardner Howard, INTELIGENCIAS - El ensayo científico artículos científicos de profesionalismo los MÚLTIPLES, Fondo de - La monografía acuerdo a lecturas resultados de sus Cultura Económica científica investigativas de base investigaciones ( Para exponer por parejas en el aula)  La redacción académica  Ordenar y sistematizar por  Redacta con claridad y - Los métodos de la UCB escrito documentos en conformidad a los  El Manual de Estilo de la académicos de utilidad métodos y formas de carrera de comunicación formativa para el la Universidad social de la UCB estudiante 3
  • Cuadro No. 4 Unidades y Saberes de Aprendizaje (3) UNIDADES O SABERES (COMPETENCIAS ESPECIFICAS - LOGROS) PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES BibliografíaTEMATICAS DE CONCEPTUALES (HABILIDAD – “Saber Hacer” - (ACTITUD – “Ser” – Intención preliminar porAPRENDIZAJE (CONOCIMIENTO – “Saber” – Orden Metodológico – Nivel Pedagógica - Desempeño – Unidades (continuación) Contenido – Nivel Reproductivo) Aplicativo) Nivel Creativo)  Utiliza herramientas  El Manual de estilo de la  Estudiar las disposiciones de la versión  El Manual de estilo de la carrera de Comunicación del Manual de Estilo de la actualizada del carrera de comunicación social de la UCB Social de la UCB carrera de Comunicación Manual de Estilo de la - Presentación y formas Social de la UCB carrera de Comunicación Social de la UCB  Aprende a investigar, confrontar datos y  Santos Guerra, M. A. LIBRO  Estructura de la tesis de  Armar y estructurar una asumir una opinión DE ESTILO PARA grado breve tesina de 30 páginas personal crítica y UNIVERSITARIOS , Miguel Gómez Ediciones, S. L.,3. ESTRUCTURA- - Temas y tópicos para en base al Manual de estilo responsable Málaga, España. la tesis de grado de la carrera (Presentación  Genera los elementos CIÓN DE LA  Borrador de la tesis de grado personal) más importantes para  Salaverría, R., REDACCIÓN TESIS DE - Introducción la estructuración de su PERIODÍSTICA EN INTERNET, Ediciones GRADO - Desarrollo tesis de grado Universidad de Navarra, S.A. - Conclusión  Redacta de manera (EUNSA), Navarra,España. - Exposición coherente y precisa la tesina  Castells Manuel, LA ERA  Redactar un informe final  Defiende su punto de DE LA INFORMACIÓN: 1  El informe que describa todo lo que se vista ante el público La Sociedad Red, Alianza Editorial hizo en la materia durante con lógica y respaldo el semestre (Personal) documental  Gardner Howard, LA EDUCACIÓN DE LA MENTE Y EL CONOCIMIENTO DE LAS DISCIPLINAS, Paidós Transiciones 4